部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》听课评课记录

部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第2课第二次鸦片战争

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对第二次鸦片战争的教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于第二次鸦片战争的短视频，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。导入新课的方式恰当，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解战争背景、过程和结果时，老师注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中深入理解第二次鸦片战争的历史意义。

结束阶段，张华老师对本次课的内容进行了简要的总结，明确了本节课的学习重点。布置的作业具有针对性和实用性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的点评和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。技术手段的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解第二次鸦片战争的背景、过程和结果；理解第二次鸦片战争对中国历史的影响；培养学生的批判性思维和合作学习能力。通过课堂观察和学生的学习表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对第二次鸦片战争的基本知识点有了较为深刻的理解和记忆，如战争的原因、过程、主要战役、结果等。同时，学生们对战争对中国历史的影响也有了一定的认识。在技能掌握方面，学生们能够运用所学知识进行分析和判断，展现出较高的历史素养。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视对学生情感态度价值观的培养。张华老师通过引导学生了解第二次鸦片战争的惨痛历史，让学生认识到和平的珍贵，培养学生的爱国情怀。同时，老师还鼓励学生学会批判性思考，关注历史的发展进程，从而使学生在全面发展的基础上，树立正确的历史观、民族观和国家观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的熟悉程度高，教学设计合理，课堂管理得当。最突出的优点是，老师能够运用多种教学方法引导学生深入理解历史，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出不同的观点，提高课堂的互动性。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体课件的内容，增加音频、视频等素材，以提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以通过听课、与老师交流等方式，了解老师在教学过程中的实际困难和学生反馈。针对存在的问题，可以提供一些具体的