陕教版道德与法治七年级上册7.2《男生 女生》听课评课记录

陕教版道德与法治七年级上册7.2《男生女生》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：7.2《男生女生》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，丰富了教学手段。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在校园里的男生女生互动故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，她善于运用生动的例子和生活中的案例，使抽象的理论变得具体易懂。在讨论环节，张老师鼓励学生积极发表自己的观点，培养了学生的思辨能力和口头表达能力。在案例分析环节，张老师引导学生从不同角度分析问题，锻炼了学生的分析问题和解决问题的能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。她善于引导学生思考问题，鼓励学生发表自己的观点，对学生的问题给予及时的回应和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极发言，参与课堂讨论。学生之间的合作学习也较为密切，他们积极分享自己的观点，倾听他人的意见，形成了良好的学习氛围。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够专注地学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。她运用多媒体教具，如图片、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，她还能熟练地运用教学软件，进行课堂互动，使教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对男生女生的特点和差异有了更深入的理解，能够尊重和接纳不同性别的同学。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够明确男生女生的生理和心理特点，理解性别平等的重要性。在技能掌握方面，学生们通过讨论、案例分析等活动，提高了思辨能力和口头表达能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生们在课堂上展现了尊重和理解的态度，能够接纳和欣赏不同性别的同学。他们学会了与异性同学和谐相处，培养了团结合作的意识。通过本节课的学习，学生们对性别平等有了更深入的认识，有助于培养他们正确的价值观和人生观。

总体来说，张老师在这节课上的教学效果较好。学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观培养方面取得了明显的进步。然而，仍有个别学生对性别平等的理解不够深入，需要在今后的教学中继续加强引导。建议张老师在今后的教学中，进一步加强学生之间的互动，提高学生的参与度，激发他们的学习兴趣，以提高教学效果。同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们能够在道德与法治方面取得更好的发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师在《男生女生》这节课的表现给予积极的评价。她教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是，她能够结合生活案例，引导学生深入理解性别平等的重要性，培养学生的正确价值观。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授理论知识时，可以更加深入地挖掘教材内容，注重理论与实际的结合，帮助学生更好地理解和记忆知识点。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的口头表达能力。最后，在课堂管理方面，张老师可以更加关注学生的个体差异，照顾到不同学生的学习需求，提高课堂效率。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以通过定期