听评课记录幼儿园体育

听评课记录幼儿园体育一.基本信息

听课日期：2022年5月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园体育

班级/年级：大班

教学主题或章节：篮球基本技能训练

听课人员信息：

听课人姓名：李评课教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频、音乐等多媒体资源。

2.教学过程

开始阶段，张教师以一首活泼的体育歌曲导入，激发学生的兴趣。展开阶段，张教师采用讲授、示范、学生练习等教学方法，引导学生掌握篮球基本技能。结束阶段，张教师对本次课程进行总结，并布置学生回家后与家长一起进行篮球练习。

3.师生互动

张教师与学生交流频率较高，提问、鼓励、指导学生，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为频繁。

5.课堂管理

张教师有效地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏张弛有度。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、示范视频等，技术对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球的基本技能，培养他们的团队协作能力和对体育运动的兴趣。通过张教师的引导和学生的练习，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在课堂上的表现显示出对篮球技能的掌握和对体育活动的热爱。

2.知识掌握

学生们对篮球的基本知识有了较好的理解和记忆，能够说出篮球的一些基本规则和技巧。在技能掌握方面，学生们在张教师的指导下，基本能够完成篮球的一些基本动作，如运球、传球和投篮等，显示出对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

本次课程在促进学生全面发展的同时，也注重培养他们的情感态度和价值观。通过篮球活动，学生们锻炼了身体，增强了体质，培养了团队协作精神和竞争意识。同时，他们在参与体育活动的过程中，也学会了遵守规则、尊重对手和团队合作等重要的社会价值观。

一.基本信息

听课日期：2023年4月30日

听课时间：上午第二节

授课教师：张教师

学科/课程名称：幼儿园体育

班级/年级：大班

教学主题或章节：体育活动组织与指导

听课人姓名：李教师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

张教师的教学计划清晰，对本次体育活动的组织与指导有明确的安排。教学资源丰富，除了教材外，还准备了一些体育器械和图片，有助于吸引幼儿的注意力。

2.教学过程

（1）开始阶段

张教师以一首儿歌导入，激发幼儿的兴趣。通过简单的热身活动，让幼儿逐渐进入活动状态。

（2）展开阶段

张教师采用讲解、示范、分组练习等方式进行教学。在教学过程中，张教师注重引导幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。同时，张教师还注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。

（3）结束阶段

张教师对本次活动的内容进行了总结，强调了体育锻炼的重要性。最后，安排了适当的放松活动，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次体育活动。

3.师生互动

张教师在教学过程中与幼儿的互动频率较高，能够积极回应幼儿的问题。在分组练习时，张教师走到每个小组中间，观察幼儿的动作，并给予个别指导。整个教学过程中，幼儿的参与度较高，课堂氛围良好。

总体来说，张教师在本次体育活动中表现出色，教学方法