部编人教版历史九年级上册第12课《阿拉伯帝国》听课评课记录

部编人教版历史九年级上册第12课《阿拉伯帝国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第12课《阿拉伯帝国》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等设备一应俱全，有利于提高学生的学习兴趣和效果。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示一幅阿拉伯帝国的地图，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的学习目标。展开阶段，张教师以讲授为主，结合教材内容，详细介绍了阿拉伯帝国的发展历程、制度、经济发展和文化成就。在讲授过程中，张教师还插入了一些历史故事和实例，使课堂更加生动有趣。结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结，并布置了一道思考题，要求学生课后思考和讨论。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习也较为积极，组内讨论热烈。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史视频等，使教学内容更加直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已向学生明确了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对阿拉伯帝国的发展历程、制度、经济发展和文化成就有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。对于阿拉伯帝国的历史背景、重要事件、制度和文化成就等核心知识点，学生们能够做到熟练掌握和运用。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对阿拉伯帝国有了更为全面的认识，培养了学生们的全局观念和多元文化观念。张教师在课堂上注重引导学生正确看待历史，使学生们能够从多角度审视历史问题，培养了学生们的批判思维能力。在课堂讨论中，学生们能够尊重不同文化背景的同学，展现出良好的团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张教师准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张教师对历史知识的深入理解和运用，以及对学生学习情况的准确把握，使得教学目标得以顺利实现。

2.改进建议

尽管本节课教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力；在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力；在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多历史案例、图片等，帮助学生更好地理解和记忆历史知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张教师进行后续听课，以便了解改进措施的实施效果。同时，可以教研