湖南省株洲市渌口区2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题【含答案、解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages33页湖南省株洲市渌口区2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头没有破，这是因为（）A．鸡蛋受了力，石头没有受力B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大C．石头受了力，鸡蛋没有受力D．两者受到同样大小的力，但鸡蛋易碎2．一本书静止在水平桌面上，与桌面对书的支持力相互平衡的力是（）A．桌子所受的重力 B．书对桌面的压力C．地面对桌子的支持力 D．书所受的重力3．人坐软沙发比坐硬板凳感觉舒服些，是因为（）A．坐软沙发比坐硬板凳，压力大些B．坐软沙发比坐硬板凳，压力小些C．坐软沙发比坐硬板凳，压强大些D．坐软沙发比坐硬板凳，压强小些4．如图所示是小华探究影响液体内部压强的因素实验时的情景，他探究的是（）A．液体内部的压强跟深度的关系B．液体内部向各个方向是否都有压强C．液体内部的压强跟液体密度的关系D．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等5．小明为家中的盆景设计了如图所示的自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶中的水会不断补充盘中的水，但又不会一次全部流完。塑料瓶中的水不会一次全部流完的原因是（）A．大气压的作用B．液体压强的作用C．盆景盘对塑料瓶的支持力作用D．利用连通器的原理6．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C．物体受力作用时才有惯性D．一切物体都有惯性，物体的惯性与运动状态或是否受力无关7．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（）A．只受到重力作用 B．受到重力和推力的共同作用C．只受到推力作用 D．不受任何力的作用8．下列物理量的单位，属于压强单位的是（）A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m29．小明想通过一个例子给同学讲解惯性，下列事例中最恰当的是（）A．手压气球，气球变形 B．利用重垂线检查墙壁是否竖直C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛 D．百米跑运动员抵达终点时难以立即停下10．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的大小 B．力的作用点C．力的方向 D．力的三个要素都有关11．列车驶过车站时，站台上的人必须站在安全线以外的区域。因为这时列车周围的空气（

）A．流速增大，压强减小 B．流速减小，压强减小。C．流速增大，压强增大 D．流速减小，压强增大12．甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（）A．<，< B．<，=C．>，> D．>，=13．如图是测量大气压强的装置，待水银柱稳定后（试管口始终没离开水银面），下列说法正确的是（）A．适当提起玻璃管，水银柱的高度差变小B．如果管内有少量空气，水银柱的高度差变大C．往水银槽中添加适量水银，水银柱的高度差不变D．将装置转移到高山上进行实验，水银柱的高度差变大14．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（）A．自行车刹车时，用力捏车闸 B．给自行车链条上加润滑剂C．自行车车胎表面有花纹 D．给自行车上安装滚动轴15．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（）A．4N

0 B．0

4N C．4N

4N D．8N

8N二、多选题16．关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力是成对出现的C．只有接触的物体才能产生力的作用D．物体在受力时不一定在施力17．下列说法正确的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压强B．大坝的形状是上窄下宽，是因为水的压强与深度有关，越深的地方压强越大C．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力D．抽水机利用连通器原理工作的18．如图，物块A静止在水平桌面上，若把A向右水平匀速移动，则正确的是（）A．物块A对桌面压力F不变，压强p变大B．物块A对桌面压力F不变，压强p变小C．物块A向右运动过程中所受摩擦力大小不变D．物块A受到的摩擦力与其重力是一对平衡力19．用3N的力握住总重为5N的水杯静止不动，如图。手与水杯之间摩擦力的大小为f1；若握力增大到4N，该摩擦力的大小为f2，则（）A．f1＝3N B．f1＝5N C．f2＝4N D．f2＝5N20．关于大气压强的说法正确的是（）A．大气压强产生的原因是因为大气受到重力作用且具有流动性B．最早能证明大气压存在的实验是托里拆利实验C．最早测量出大气压强的值的实验是马德堡半球实验D．一个标准大气压的值是1.013×105Pa21．如图所示，容器中装有1.3kg的水，其中h1＝0.8m，h2＝60cm，容器的底面积S＝20cm2，（取g＝10N/kg）则（）A．水对容器顶部A处的压强为6000PaB．水对容器顶部A处的压强为2000PaC．水对容器底部的压力为13ND．水对容器底部的压力为16N三、实验题22．小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水面上通过的距离。b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c．如图丙，取下棉布让小车从斜面顶端的静止滑下，观察小车在水平面上通过距离。请针对以上操作，回答下列问题：（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的相同；（2）以上操作中错误的一次是（选填“a”“b”或“c”）；（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小通过的距离越；（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做运动；（5）通过实验探究，得到结论：力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因；（6）小车在不同水平面上运动时，受到的阻力大小不同，是因为其表面的不同。23．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中(1)实验中是通过比较海绵的来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做法。(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与的关系；通过比较图和图两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是法。(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对力。四、综合题24．人们日常生活离不开物理，生活中处处有物理知识的应用。以下都是物理知识应用的实例，请根据所学知识回答相关问题：①利用滑雪板滑雪②下水道的“反水弯”③覆杯实验④对纸中间吹气图A抽水机图B飞机的升力图C铁轨铺在枕木上图D船闸（1）如图①利用滑雪板滑雪，可以防止人陷入雪地是因为利用滑雪板可以增大（“压力大小”或“受力面积”）而。图ABCD中的图和其原理相同。（2）如图②下水道的“反水弯”是一个原理，图ABCD中的图和其原理相同。（3）如图③覆杯实验中，纸片不会掉下来，是因为有的缘故。图ABCD中的图和其原理相同。（4）如图④，对着两张纸中间向下吹气时，看到的现象是两张纸，这是因为流体压强与有关。图ABCD中的图和其原理相同。（5）在海拔高的地方要利用高压锅才能煮熟饭，是因为海拔越高，气压。而液体的沸点受气压影响，高压锅可以增加气压而使水的沸点。（6）游泳时，人用力向后划水，水则给人一个向前的力使人向前运动，这是因为力的作用是的。举一生活中的类似例子：。（7）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它，例如：。摩擦在很多情况下又是有害的，人们设法减小它，例如：。（8）任何事物都有两面性，有利有弊。惯性也不例外，生活中有很多利用惯性和防止惯性带来危害例子，请各举一例：利用惯性的例子：，防止惯性带来危害的例子：。五、计算题25．小红推购物车购物，如图所示，假设小车的质量为10kg，所推物资的质量为30kg，小车被小红在水平路面上匀速推动时受到的阻力是车重的0.2倍。求小红在水平路面上匀速推动小车时，（取g＝10N/kg，假设小红的推力与水平路面平行）（1）小车受到的支持力；（2）小车受到的阻力；（3）小红的推力。26．如图所示，一开口的杯子重6N，杯子里面装有0.6kg水，液面离杯底8cm，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2。（g＝10N/kg，ρ＝1×103kg/m3）求：（1）杯子的质量和杯中水的重力；（2）则水对杯底的压力和压强；（3）杯子对桌面的压力和压强。答案第=page88页，共=sectionpages88页答案第=page77页，共=sectionpages88页《湖南省株洲市渌口区2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题》参考答案题号12345678910答案DDDCADADDB题号11121314151617181920答案ACCACCDABBCBDAD题号21答案BD1．D【详解】物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A不符合题意；B．一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B不符合题意；C．力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故C不符合题意；D．鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故D符合题意；故选D。2．D【详解】A．桌子的重力与桌面对书的支持力，作用在两个物体上且大小不相等，不是一对平衡力，故A不符合题意；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；C、地面对桌子的支持力与桌面对书的支持力，两个力大小不相等、方向相同且作用在两个物体上，故C不符合题意；D．书所受的重力与桌面对书的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D符合题意。故选D。3．D【详解】人们坐软沙发比坐硬木凳感觉舒适些，这是因为沙发容易形变，和人的臀部的接触面积增大，压力不变，压强减小，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4．C【详解】由图知两图中橡皮膜的深度相同，橡皮膜的方向相同，U形管液面的高度差不同，即液体内部的压强不同，液体不同的原因是液体的密度不同，所以此实验是探究液体内部的压强跟液体密度的关系，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5．A【详解】当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压强作用在盆景中的水面，所以水不会从瓶中流出来，当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度。所以塑料瓶中的水不会一次全部流完是由于大气压的作用，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6．D【详解】惯性是物体的一种属性，一切物体在任何时候都有惯性，无论物体是运动还是静止，是否受力，都具有惯性。故选D。7．A【详解】铅球在飞行过程中，一定要受到重力的作用，由于铅球在飞行中，已经与手分开，其周围没有施力物体，所以手不会对其在施加力的作用，故没有推力，其向前飞行是由于惯性造成的。故选A。8．D【详解】m/s是速度的单位；kg/m3是密度的单位；N/kg是重力与质量单位的比值；N/m2是力与受力面积单位的比值，属于压强单位，压强还有一个规定的单位叫帕斯卡，即1Pa=1N/m2。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9．D【详解】A．手压气球，气球变形，这说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；B．利用重垂线检查墙壁是否竖直，这说明重力的方向是竖直向下的，故B不符合题意；C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故C不符合题意；D．百米跑运动员抵达终点时难以立即停下，说明运动员具有惯性，故D符合题意。故选D。10．B【详解】力的三要素包括力的大小、方向、作用点，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。11．A【详解】流体在流速快的地方压强小，列车驶过车站时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人离火车太近，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12．C【详解】两试管中液体质量相同，乙试管中液体体积较大，由密度公式可知，乙试管液体密度较小；两试管中液体深度相同，由液体压强公式可知，乙试管底部所受压强较小，故ABD错误，C正确。故选C。13．C【详解】AC．在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差不变，适当提起玻璃管，往水银槽中添加适量水银，都不改变高度差的变化，故A错误，C正确；B．如果管内有少量空气，此时外界大气压等于管内空气产生的压强与水银柱产生的压强之各，故水银柱的高度差变小，故B错误；D．将装置转移到高山上进行实验，外界大气压变小，故水银柱的高度差变小，故D错误。故选C。14．A【详解】邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的；A．自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，故A符合题意；B．给自行车链条上加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B不符合题意；C．自行车车胎表面有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D．给自行车上安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，故D不符合题意。故选A。15．C【详解】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。16．CD【详解】A．力是发生在物体之间的相互作用，故A正确，A不符合题意；BD．物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，也是受力物体，故B正确，B不符合题意，D错误，D符合题意；C．两个相互不接触的物体之间也可能有力的作用，例如磁力，故C错误，C符合题意。故选CD。17．AB【详解】A、骆驼具有宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小骆驼对地面的压强，从而不会陷入沙漠中，故A正确；B、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，故B正确；C、使用塑料吸盘时，先挤出里边的空气，使其内部气体压强减小，在外界大气压的作用下就把它压在了光滑的墙面上，故C错误；D、活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处，故D错误。故选AB。18．BC【详解】AB．把A向右水平匀速移动，A对水平桌面的压力等于自身的重力，重力不变，对桌面的压力不变，A与桌面的接触面积增大，根据公式可知对桌面的压强减小，故A错误，B正确；C．物块A向右运动过程中，A对水平桌面的压力等于自身的重力，重力不变，对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，故C正确；D．物块A受到的摩擦力为水平方向，重力的方向为竖直方向，两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。故选BC。19．BD【详解】AB．手握水杯静止不动，在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用，所以重力和摩擦力是一对平衡力，则方向竖直向上，故A不符合题意，B符合题意；CD．当握力增大到4N，水杯仍然静止，所以摩擦力与重力仍然平衡，则大小不变，方向竖直向上，故C不符合题意，D符合题意。故选BD。20．AD【详解】A．大气压强产生的原因是由于空气具有流动性，且受重力的作用，所以大气对各个方向都有压强，故A正确；B．最早能证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，故B错误；C．最早测量出大气压强的值的实验是托里拆利实验，故C错误；D．托里拆利通过实验测出一个标准大气压的大小是1.013×105Pa，故D正确。故选AD。21．BD【详解】AB．容器顶距离液面的高度水对容器顶的压强故A错误、B正确。CD．水对容器底部的压强由可得，水对容器底部的压力：故C错误，D正确。故选BD。22．速度b远匀速直线改变粗糙程度【详解】（1）[1]实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。（2）[2]在步骤b中斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能使小车到达水平面时的初速度相同，因此这样做是错误的。（3）[3]由图示可知，木板的表面最光滑，小车运动的距离越远，这说明水平面越光滑，受到阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢。（4）[4]由此推理可得：如果受到的阻力为零，它将做以一定速度的匀速直线运动。（5）[5]通过（3）（4）说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（6）[6]在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小。23．凹陷程度转换压力大小乙丙控制变量相互作用平衡【详解】(1)[1][2]实验中通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的形变越大，压力作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。(2)[3]比较图甲和图乙两次实验，受力面积相同，图乙中压力较大，压力的作用效果较明显，可以得到压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。[4][5][6]探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，改变受力面积，通过比较图乙和图丙，采用控制变量法。(3)[7][8]静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力与桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，属于相互作用力，它受到的重力和桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力，所以它对桌面的压力和它受到的重力大小相等。24．受力面积减小压强CD大气压A向中间靠拢流速B越小升高相互火箭向下喷出高温高压气体而上升自行车行驶中用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力往门轴的合页加润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦的利用惯性的例子：跳远时要助跑防止惯性的例子：前排乘客和驾驶员系安全带【详解】（1）[1][2][3]运动员穿的滑雪板很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，图ABCD中的图C