部编语文七上 课外古诗词诵读练习 （ 含答案）

部编语文七上课外古诗词诵读练习（含答案）课外古诗词诵读

（一）

一、名句默写

1、直接型默写。

（1）(2023·威海中考）峨眉山月半轮秋，______。

（李白《峨眉山月歌》）

(2)_____，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逄李龟年》）

（3）强欲登高去，____。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）回乐烽前沙似雪，_________。

（李益《夜上受降城闻笛》）

2、理解型默写。

（1）《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的句子是：_,_。

（2）《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异"的乱世时难表达出“同是天涯沦落人”感慨的句-是：_______,___。

（3）参《行军九日思长安故园》中“____，______"两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。

（4）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：________,_______。

二、诗歌鉴赏

（一）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3、(2024·江苏宿迁宿城区期中）简要赏析“影入平羌江水流”中“入"流”二字的妙处。

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（二）江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

4、下列对本诗的理解和分析，有误的一项是()

A．诗的前两句中，“寻常见"几度闻”，既写出李、杜人主密、友谊之深，又从侧面表现出“开元盛世"的繁华。

B．诗的后-句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐朝国运的衰落。

C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬、对照的手法来凸显主题。

D．全诗既流露出对“开元盛世"的留恋，又流露出对“风景依旧，人事全非”的感慨。

（三）行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

5、(2024·江苏泰兴期中改编）本诗写到了菊花，简要分析其表达的情感。

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（四）夜上受降城闻笛

李益

回乐烽沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

6、(2024·北京第二中学阶段测试改编）诗人在诗歌创作过程中，总会一些事物抒发内心情感。请你简要说明前两句诗是如何借景抒情的。

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（二）

一、名句默写

1、直接型默写。

(1)____，我言秋日胜春朝。

刘禹锡《秋词》(其一)

（2)_______，却话巴山夜雨寸。

（李商隐《夜雨寄北》）

（3）______，铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]

（4）河流大野犹嫌束，____。

（谭嗣同《潼关》）

2、理解型默写。

（1）《秋词》(其一)中表达诗人豪迈乐观之情，抒发诗人志的诗句是：_______，_____。

（2）《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗是：______。

（3）《十一月四日风雨大作》(其二)中，表明诗人人老心坚、壮志不移的诗句是：___。

（4）《潼关》中，从视觉和听觉角度写潼关壮阔风景的诗句是：__,_。

二、诗歌鉴赏

（一）秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3、(224·陕西西安期末）这首诗的前两句运用了什么手法抒发了诗人怎样的感情

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（二）夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

4、(24·山东临沂河东区期末）这首诗通过巧设虚境来表达诗人的情感，请结合相关诗句简要分析。

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（三）十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5、(2024·湖南长沙雨花区期末）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A．“僵卧孤村"与“卫国戍边”形成对比，突出了诗人的爱国热情终其一生。

B．“不自哀"写诗人对自己的处境并不感到悲哀，展现出乐观豪迈之气。

C．第三句描绘了具体的梦幻情景，诗人由风雨引发对个人身世飘摇的感伤。

D．整首诗营造了奔放雄沉而又略带苍凉的意境，格调积极，感染力强。

（四）潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6、(024·福建三明三元区期末）诗人借吟咏潼关，表达了什么情感请简要概括。

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答案

（一）

1.（1）影人平羌江水流（2）岐王宅里寻常见（3）无人送酒来（4）受降城外月如霜

2（1）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

（2）正是江南好风景落花时节又逢君

（3）遥怜故园菊应傍战场开（4）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

3．“人”和“流"两个连用的动词，不仅写出了月映清江的美景，还点出秋夜行船之事。

解析：“入”和“流"两个动词连用，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流．月影都是不动的。只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵入妙。

4.C[解析]“江南好风景"与“落花时节”形成对照，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。“江南好风景"恰恰成了离乱社会和沉沦身世的有力反衬。故全诗运用了反衬、对照的手法来凸显主题。

5．本诗通过遥想故园菊花的寂寞盛开之状，表达了诗人对家乡的思念和对和平的渴望。

解析：“遥怜改园菊”，开头一个“遥"字，渲染诗人和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。诗人写思乡，没有空泛笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。诗人以个别代表一般，即以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感。诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安失陷的时代背景知，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。

6．[示例]“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜"写诗人登城时所见的月下景色。大漠似雪华如霜，这正是触发征人乡思的典型事物，同时也是环境描写，在描写之中表现出人物的感受。因为置身边塞绝域的孤独，从而生发思乡情绪。

解析：本诗写的是军旅生活，通过诗中的“征人”即可看出。诗歌表达了征人的思乡之情，这种感情在主旨句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"中体现了出来。在理解诗意的基础上，结合具体诗句中的事物和诗人的情感来分析即可。

（二）

1.（1）自古逢秋悲寂寥（2）何当共剪西窗烛（3）夜阑卧听风吹雨（4）山入潼关不解平

2（1）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（2）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池（3）僵卧孤村不自哀尚思为国轮台（4）终古高云簇此城秋风吹散马蹄声

3．运用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现了诗人乐观豁达的心境，抒发了诗人奋发进取豪情。

解析]这首诗的前两句运用了对比的手法，其中“自古”和“我言"是对比，“悲寂寥”和“胜春朝"也是对比。诗人将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，从而引出自己与众不同的观点：秋天远胜于春天。这两句表现了诗人乐观豁达的心境，抒发了诗人奋发进取的豪情。

4．诗人跨越现实的痛苦去写未来，巧借“何当共剪西窗烛”想象回家团聚后剪烛夜话的幸福、欢乐的画面，自然地反衬出自己心中满腹的寂寞和思念之情。

解析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"的意思是：什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。这是诗人对未来回家团聚后的幸福想象，他设想将来团聚的时候能把自己今夜听着秋雨思念亲人的情景向亲人讲述，深切的思念之情溢于言表。诗人独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。诗人跨越现实和痛苦去想象和描述未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐自然地反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。据此分析作答即可。

5.C[解析]“第三句描绘了具体的梦幻情景”理解错。第三句“夜阑卧听风吹雨"的意思是：夜将尽了，我躺在上听到那风的声音。“风吹雨”三字照应诗题，既是自然界的风雨声，也是对眼前现实情景的描绘，又征着南宋风雨飘摇的统治现状，全诗抒发了诗人强烈的收复失地、统一祖国的愿望。

6．诗中写出了黄河奔腾不息、一往无前的磅礴气势，流露出诗人豪迈奔放的激情和勇往直前、追求个性解放的愿望。

解析：这首诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。紧接着，第二句将“秋风"马蹄声”引人诗中，不但以听觉形象地补充了前一句所造成的觉形象，