2024年四年级英语上册 Unit 3 It's a pineapple Lesson 14说课稿 人教精通版（三起）

2024年四年级英语上册Unit3It'sapineappleLesson14说课稿人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“2024年四年级英语上册Unit3It'sapineappleLesson14”为主题，旨在通过丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握水果类单词的发音和拼写，提高学生的英语口语表达能力。同时，通过学习水果类单词，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过水果主题的学习，学生将提升对英语语音、词汇的感知和运用能力，增强跨文化意识，学会从英语视角理解不同文化中水果的象征意义，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：1.水果类单词的发音和拼写；2.学生能够运用所学单词进行简单的对话。

难点：1.学生对水果类单词的发音掌握不够准确；2.学生在运用单词进行对话时，缺乏实际语境。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示水果图片，帮助学生正确发音；2.设计情景对话练习，让学生在真实语境中运用单词；3.采用小组合作学习，让学生在互动中提高发音和对话能力；4.通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，突破发音和对话的难点。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学软件

2.课程平台：人教英语教学平台

3.信息化资源：英语单词卡片、水果图片库、在线英语学习网站

4.教学手段：实物教具（水果模型或图片）、PPT课件、角色扮演道具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们喜欢哪些水果？为什么？”

-展示一些关于水果的图片或视频片段，让学生初步感受水果的魅力或特点。

-简短介绍水果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水果的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解水果的定义，包括其主要种类和特点。

-详细介绍常见水果的组成部分，如果皮、果肉、种子等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生了解不同水果的营养价值和食用方法。

3.水果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水果的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的水果案例进行分析，如苹果、香蕉、橙子等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水果的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对健康饮食的影响，以及如何选择和食用水果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个水果进行深入研究。

-小组内讨论该水果的特点、营养价值以及如何在日常生活中食用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水果的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括水果的特点、营养价值及食用建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水果的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括水果的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调水果在健康饮食中的价值和作用，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

-布置课后作业：让学生回家后收集自己喜欢的两种水果，了解其生长环境和食用方法，下节课分享。

7.课堂拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对英语学习的兴趣，提高英语实际应用能力。

过程：

-教师引导学生用英语描述水果，如“Doyoulikeapples?Theyareveryhealthy.”

-学生进行小组练习，用英语介绍自己喜欢的水果。

-教师随机抽查学生的介绍，并进行点评和纠正。

8.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。

过程：

-布置作业：让学生回家后用英语写一篇关于水果的短文，包括水果的名称、特点、营养价值等。

-强调作业的完成要求和截止日期，提醒学生按时提交。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《FruitSalad》故事书：通过阅读关于水果沙拉的故事，学生可以学习更多水果的名称和描述性词汇。

-《HealthyEating》小册子：介绍不同水果的营养价值和健康益处，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

-《FruitFarmAdventure》互动电子书：结合图片和动画，让学生在虚拟农场中学习水果的生长过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以制作一个“我的水果世界”手抄报，收集各种水果的图片和相关信息，如名称、颜色、形状、生长地等。

-家庭作业：让学生调查自己所在地区常见的水果，了解其特点、种植季节和食用方法，并制作成一份调查报告。

-角色扮演活动：学生可以扮演水果店老板或顾客，用英语进行对话，练习介绍和购买水果的情景。

-网络资源推荐：指导学生使用在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish或Duolingo，学习更多水果相关的英语表达和词汇。

3.组织课外实践活动

-校园水果节：组织学生参与校园水果节活动，展示他们收集的水果资料，并进行水果拼盘比赛。

-社区服务：鼓励学生参与社区服务，如帮助老年人在超市选购水果，用英语为他们提供帮助和指导。

-英语角活动：在学校的英语角活动中，设置水果主题，让学生用英语分享自己了解的水果知识。

4.家长参与

-家长会：邀请家长参加家长会，分享如何在家中使用英语与孩子讨论水果，以及如何支持孩子的英语学习。

-家长工作坊：举办家长工作坊，教授家长如何使用英语与孩子进行日常对话，特别是关于水果的话题。板书设计①本文重点知识点：

-水果类单词：apple,banana,orange,pineapple,strawberry,watermelon

-水果的描述性词汇：big,small,round,green,red,sweet

-水果的营养价值：vitamins,minerals,fiber

②重点词汇：

-apple：苹果

-banana：香蕉

-orange：橙子

-pineapple：菠萝

-strawberry：草莓

-watermelon：西瓜

③重点句型：

-What'sthis?It'sanapple/orange/...(这是什么？这是一个苹果/橙子/…)

-Ilikebananas/oranges/...(