7中华民族一家亲（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

7中华民族一家亲（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7中华民族一家亲（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册设计意图本节课“7中华民族一家亲”旨在引导学生了解中华民族的多元文化，增强民族认同感和自豪感。通过学习，让学生认识到各民族之间的相互依存和团结互助，培养他们的民族情怀和社会责任感。教学过程中，结合部编版道德与法治五年级上册教材，引导学生积极参与讨论，通过案例分析、小组合作等方式，提高学生的道德素养和法治意识。核心素养目标培养学生尊重文化多样性的价值观，提升跨文化交流能力；增强法治意识，认识到民族团结和谐对国家稳定的重要性；发展学生的社会情感，培养他们的集体主义精神；提高学生的问题分析能力和团队合作能力，为未来参与国家建设和社会发展打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的历史和文化知识，对中国的民族分布、传统节日有一定的了解。他们可能已经接触过关于民族团结和民族政策的基础知识，但对其背后的深层次原因和实际意义可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对民族文化有天然的兴趣，喜欢通过故事、图片等形式学习新知识。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论和实践活动来吸收新信息。学习风格上，既有独立思考的学生，也有偏好合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对民族文化的差异性存在误解，难以接受不同的文化习俗。在学习过程中，他们可能会遇到如何将抽象的民族关系概念与具体生活实践相结合的困难。此外，学生可能缺乏批判性思维能力，难以对民族关系问题进行深入分析和思考。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治五年级上册教材，以方便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的民族风情图片、历史事件视频、民族团结主题歌曲等，丰富课堂展示。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置多媒体展示平台，营造轻松互动的学习氛围。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：播放一段关于我国各民族共同庆祝传统节日的视频，引导学生观察和思考。

-提出问题：视频中展现了哪些民族？他们是如何庆祝节日的？这让我们想到了什么？

**讲授新课（20分钟）**

1.**中华民族的多元文化（10分钟）**

-讲解：介绍我国56个民族的基本情况，包括民族分布、语言文字、风俗习惯等。

-案例分析：通过展示各民族的传统服饰、节日习俗等图片，让学生了解各民族文化的独特之处。

-学生讨论：分组讨论，分享自己对民族文化的认识和感受。

2.**民族团结的重要性（10分钟）**

-讲解：阐述民族团结对国家稳定、民族繁荣的意义。

-案例分析：分析我国历史上民族团结的典范，如抗日战争时期的民族统一战线。

-学生讨论：讨论民族团结在现代社会的重要性，以及如何维护民族团结。

**巩固练习（10分钟）**

-练习题：发放民族团结知识问卷，让学生在规定时间内完成。

-小组讨论：分组讨论问卷中的问题，分享自己的观点和看法。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对民族团结有了哪些新的认识？

-学生回答：邀请学生分享自己的学习心得，引导其他同学进行补充和讨论。

**师生互动环节（10分钟）**

-创设情境：模拟我国各民族共同建设美好家园的场景。

-分组活动：将学生分成若干小组，每组扮演不同的民族角色，共同完成一项任务。

-活动总结：各小组分享活动中的感受和体会，教师点评并总结。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

-引导学生思考：如何在实际生活中践行民族团结的理念？

-学生讨论：分享自己的观点和计划，教师点评并给出建议。

**总结与作业布置（5分钟）**

-总结：回顾本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。

-作业布置：课后收集有关民族团结的资料，撰写一篇短文。

**教学双边互动**

-教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。

-学生在课堂上积极发言、主动提问，形成良好的互动氛围。

**教学过程流程环节**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-核心素养能力的拓展要求：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

**用时**：45分钟知识点梳理1.**中华民族的构成**

-中国共有56个民族，包括汉族和其他55个少数民族。

-汉族是我国人口最多的民族，主要分布在中东部地区。

-少数民族主要分布在西北、西南、东北等边疆地区。

2.**民族分布特点**

-大杂居、小聚居，相互交错居住。

-汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住。

3.**各民族的文化特色**

-民族服饰：各民族有着独特的传统服饰，如藏族的藏袍、蒙古族的蒙古袍等。

-民族节日：各民族有着丰富多彩的传统节日，如藏族的藏历年、蒙古族的那达慕大会等。

-民族语言：各民族有自己的语言，如藏语、维吾尔语等。

-民族文字：部分民族有自己的文字，如藏文、维吾尔文等。

4.**民族团结的重要性**

-民族团结是国家稳定、繁荣的基础。

-民族团结有利于各民族共同发展，实现共同富裕。

-民族团结有利于维护国家主权和领土完整。

5.**维护民族团结的方法**

-尊重各民族的风俗习惯、语言文字。

-增强民族认同感和自豪感。

-积极参与民族团结进步创建活动。

-反对民族分裂主义和极端主义。

6.**民族政策**

-实行民族区域自治制度。

-保护和发展少数民族文化。

-保障少数民族平等权利。

7.**民族团结与国家发展**

-民族团结有利于国家统一和领土完整。

-民族团结有利于国家经济发展和社会进步。

-民族团结有利于维护社会稳定和民族团结。

8.**个人在民族团结中的作用**

-尊重他人，增进了解。

-积极宣传民族团结政策。

-反对民族歧视和偏见。

-维护民族团结，共建和谐社会。内容逻辑关系①中华民族的构成

-重点知识点：56个民族，汉族，少数民族，民族分布

-重点词句：“我国共有56个民族，其中汉族人口最多，少数民族主要分布在边疆地区。”

②民族分布特点

-重点知识点：大杂居、小聚居，相互交错居住

-重点词句：“各民族分布呈现大杂居、小聚居、相互交错居住的特点。”

③各民族的文化特色

-重点知识点：民族服饰，民族节日，民族语言，民族文字

-重点词句：“各民族拥有独特的传统服饰、节日、语言和文字。”

④民族团结的重要性

-重点知识点：国家稳定，民族繁荣，共同发展

-重点词句：“民族团结是国家稳定、繁荣的基础，有利于各民族共同发展。”

⑤维护民族团结的方法

-重点知识点：尊重，认同，参与，反对

-重点词句：“尊重各民族的风俗习惯，增强民族认同感，积极参与民族团结进步创建活动，反对民族分裂。”

⑥民族政策

-重点知识点：民族区域自治，文化保护，平等权利

-重点词句：“实行民族区域自治制度，保护和发展少数民族文