2023二年级数学上册 三 数一数与乘法练习二配套说课稿 北师大版

2023二年级数学上册三数一数与乘法练习二配套说课稿北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容是北师大版二年级数学上册“三数一数与乘法练习二”。内容涉及数数、乘法练习，旨在帮助学生巩固数数与乘法的基本概念和技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容是建立在学生已掌握的10以内数的认识、10以内数的加减法、乘法的基础上，通过数一数和乘法练习，进一步巩固和深化学生对乘法概念的理解和应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体目标如下：1.提升学生的数感，通过数一数和乘法练习，使学生能够感知和运用数的规律。2.增强学生的符号意识，通过乘法运算的符号表示，培养学生对数学符号的理解和应用能力。3.培养学生的逻辑推理能力，通过解决乘法练习中的问题，引导学生逐步形成逻辑推理的思维方式。4.增进学生的应用意识，让学生在实际操作中体会数学与生活的联系，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的知识：二年级的学生在之前的学习中已经对10以内的数有了初步的认识，能够进行简单的加减法运算。他们已经具备了一定的数数能力，能够按顺序数数，并能进行10以内的点数和数数练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学游戏和活动尤其感兴趣。他们的数学思维能力正在发展，能够通过观察、操作和游戏等方式学习新知识。学习风格上，有的学生偏好动手操作，通过实际操作来理解概念；有的学生则更倾向于通过视觉和听觉来学习，例如通过图片和声音来辅助记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数一数与乘法练习时，学生可能会遇到以下困难：（1）理解乘法的概念，特别是乘法的意义和计算方法；（2）在解决乘法问题时，学生可能会混淆乘法与加法的区别；（3）在实际操作中，学生可能因为计算错误或理解偏差而导致练习结果不准确；（4）对于一些较复杂的乘法问题，学生可能会感到困难和挫败感。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了北师大版二年级数学上册教材，包括“三数一数与乘法练习二”的相关页面。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如水果、动物等，以及乘法图表和动画视频，帮助学生直观理解乘法概念。

3.实验器材：准备计数器、积木等，用于学生动手操作，体验乘法运算。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在合作中学习；安排实验操作台，确保学生安全地参与实验活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数一数与乘法练习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乘法是什么吗？你们在生活中见过乘法吗？”

展示一些生活中常见的乘法现象，如购物时的打折、分蛋糕等，让学生初步感受乘法的魅力或特点。

简短介绍乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数一数与乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数一数与乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数一数与乘法的基本定义，包括数一数的目的和乘法的基本运算。

详细介绍数一数与乘法的组成部分，如乘数、被乘数和积，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数一数与乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数一数与乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数一数与乘法案例进行分析，如排列物品、分配任务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数一数与乘法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数一数与乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数一数与乘法相关的主题进行深入讨论，如“如何快速计算乘法”、“乘法在生活中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数一数与乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数一数与乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数一数与乘法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数一数与乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数一数与乘法。

7.课后作业

布置课后作业：让学生完成配套练习册中的数一数与乘法练习题，巩固所学知识。同时，鼓励学生在家庭中寻找乘法的例子，并与家人分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-数一数与乘法在实际生活中的应用：收集和整理日常生活中与乘法相关的实例，如购物时的折扣计算、烹饪时的食材配比等，制作成小册子或电子文档，供学生课后阅读。

-乘法表的学习：提供乘法表的打印版或电子版，让学生在家中进行乘法表的练习，巩固乘法运算的熟练度。

-乘法故事书：推荐一些以乘法为主题的儿童故事书，通过故事的形式，让学生在阅读中自然地接触和理解乘法概念。

2.拓展建议：

-家庭作业延伸：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成乘法练习册中的题目，增加亲子互动的同时，帮助学生巩固乘法知识。

-实物操作：利用家庭中的物品，如水果、玩具等，进行乘法实物操作，如分蛋糕、分配玩具等，让学生在实际操作中感受乘法的应用。

-乘法游戏：设计或寻找一些乘法相关的游戏，如乘法接龙、乘法记忆卡等，通过游戏的方式提高学生学习乘法的兴趣和积极性。

-乘法谜题：设计一些乘法谜题，如“三个苹果加三个苹果等于多少？”等，激发学生的思维，培养解决问题的能力。

-乘法故事创作：鼓励学生创作以乘法为主题的短故事，可以是虚构的，也可以是现实生活中的小故事，通过创作，加深对乘法的理解。

-乘法艺术：让学生尝试用乘法元素创作艺术作品，如绘画、手工等，将数学与艺术相结合，提高学生的综合素质。

-乘法探究活动：组织学生进行乘法探究活动，如探究乘法与除法的关系、乘法在几何中的应用等，培养学生的探究精神和创新能力。

-乘法竞赛：定期举办乘法竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣，提高乘法运算的速度和准确性。

-乘法主题展览：组织学生进行乘法主题展览，展示他们在学习乘法过程中的作品和心得，促进同学之间的交流和分享。板书设计①本文重点知识点：

-数一数与乘法的基本概念

-乘法运算的符号表示（×）

-乘法的基本性质（交换律、结合律）

-乘法与除法的关系

②重点词句：

①数一数：按顺序数数，了解数的顺序和数量关系。

②乘法：表示几个相同加数的和的简便运算。

③乘法运算：两个数相乘得到的结果。

④乘法表：展示乘法运算结果的表格。

⑤乘法交换律：a×b=b×a

⑥乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

③教学步骤