2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1框 走近老师说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“走近老师”这一主题，引导学生了解老师的职业特点、工作内容以及与学生的关系，从而增进师生之间的理解和尊重。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级道德与法治上册第三单元“师长情谊”相关，学生通过学习，能够将已有的关于家庭、学校、社会等知识体系与老师这一职业特点相结合，进一步理解师生关系的重要性。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的社会责任感和道德素养。通过学习，学生能够增强法治意识，学会尊重师长，培养良好的人际交往能力，形成正确的职业观和人生观。具体目标包括：培养学生尊重师长、尊敬知识、热爱教育事业的核心价值观；增强学生的社会责任感，使其认识到教师职业的重要性；提高学生的道德判断能力和人际沟通技巧，促进其全面发展。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解老师的职业特点和教育工作的重要性，认识到老师对个人成长和社会发展的贡献。

②掌握尊重老师、与老师沟通的基本礼仪和技巧，能够在日常生活中体现对老师的敬意和感激。

2.教学难点

①深入理解师生关系的内涵，包括师生之间的情感互动、知识传授和道德引导。

②培养学生主动与老师沟通、表达自己的能力，克服学生在与老师交流时可能存在的心理障碍。

③引导学生将尊重老师的理念内化为个人行为，形成长期稳定的行为习惯。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解老师的职业特点、工作内容，帮助学生建立对老师职业的初步认识。

2.讨论法：组织学生就“如何与老师沟通”展开讨论，激发学生的思考，提高学生的问题解决能力。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的案例，引导学生分析师生关系中的问题，培养他们的道德判断能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示老师的日常工作场景，增强学生的直观感受。

2.视频观看：播放关于老师工作的小视频，让学生感受老师的辛勤付出，激发情感共鸣。

3.互动游戏：设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习师生沟通的技巧。五、教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习新的一课《走近老师》。在我们成长的道路上，老师扮演着非常重要的角色。他们不仅是知识的传授者，更是我们人生道路上的引路人。那么，你们对老师有什么样的认识呢？请同学们分享你们的想法。

（学生分享对老师的认识）

二、新课讲授

1.老师的职业特点

同学们，老师这个职业有什么特点呢？请看大屏幕，这里有一段关于老师职业特点的文字介绍。请大家仔细阅读，然后分享一下你们对老师职业特点的理解。

（学生阅读并分享）

2.老师的工作内容

（学生阅读并回答）

3.师生关系的重要性

了解了老师的职业特点和主要工作内容后，我们来思考一个问题：师生关系对于我们来说有什么样的意义呢？

（学生思考并回答）

4.如何与老师沟通

在与老师相处的过程中，我们可能会遇到一些问题，比如不知道如何与老师沟通。那么，我们应该如何与老师沟通呢？请同学们结合课本内容，讨论一下这个问题。

（学生讨论并分享）

三、课堂活动

1.角色扮演

为了让大家更好地理解如何与老师沟通，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟以下场景：你是学生，遇到了学习上的困难，需要向老师请教。请你在小组内进行角色扮演，展示如何与老师沟通。

（学生分组进行角色扮演）

2.小组讨论

在角色扮演结束后，请每个小组分享他们的沟通技巧，其他小组进行评价和补充。

（学生分享和评价）

四、总结与反思

1.总结

2.反思

请同学们思考一下，今天的学习对你有什么启发？你以后会如何与老师相处？

（学生反思）

五、布置作业

1.写一篇关于“我最尊敬的老师”的作文，描述你与老师之间的故事，表达你对老师的敬意和感激之情。

2.课后观察一位老师的工作，记录下他的工作内容和工作态度，下节课与同学们分享。

（布置作业）

六、课堂小结

同学们，今天我们学习了《走近老师》这一课，希望大家能够珍惜与老师的相处时光，学会与老师沟通，建立良好的师生关系。让我们共同努力，成为更好的自己。

（课堂小结）六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-老师的职业特点：理解老师作为知识传授者、人格塑造者的角色，认识到老师工作的重要性和特殊性。

-老师的工作内容：了解老师在教学、科研、管理等方面的具体工作，以及老师对学生成长的关怀和指导。

-师生关系的重要性：认识到师生关系对个人成长和社会发展的重要影响，理解师生之间相互尊重、和谐相处的必要性。

-与老师沟通的技巧：学会尊重老师、礼貌待人，掌握与老师有效沟通的方法，如表达自己的观点、提出问题、寻求帮助等。

2.情感态度与价值观

-尊重师长：学生在情感上能够产生对老师的敬意和感激之情，形成尊重师长、热爱教育事业的态度。

-社会责任感：学生认识到老师在社会发展中的重要作用，增强自己的社会责任感，愿意为社会发展贡献自己的力量。

-诚信意识：学生在与老师交往中，能够诚实守信，遵循社会公德，树立良好的道德品质。

3.综合能力提升

-分析问题与解决问题的能力：学生在分析师生关系中的问题时，能够运用所学知识，提出合理的解决方案。

-沟通与表达能力：学生在与老师沟通的过程中，提高自己的表达能力和沟通技巧，为今后的人际交往打下基础。

-团队合作与协作能力：在角色扮演等课堂活动中，学生学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作精神。

4.个性化发展

-个性化学习：学生在学习过程中，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习方法，提高学习效率。

-自主学习：学生能够独立思考、自主学习，培养终身学习的习惯，为未来的学习和发展奠定基础。

5.教学评价

-课堂参与度：学生在课堂上的积极参与，能够提高学习效果，增强课堂氛围。

-作业完成情况：学生按时完成作业，能够巩固所学知识，提高自己的学习成果。

-课后反思：学生能够对自己的学习过程进行反思，总结经验教训，为今后的学习提供借鉴。七、板书设计1.老师的职业特点

①知识传授者

②人格塑造者

③社会文化传承者

2.老师的工作内容

①教学工作

②科研工作

③管理工作

④学生指导

3.师生关系的重要性

①对个人成长的影响

②对社会发展的作用

③相互尊重、和谐相处的必要性

4.与老师沟通的技巧

①尊重师长

②礼貌待人

③有效沟通的方法八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解老师职业特点和工作内容时，我尝试引入真实的案例，让学生通过分析案例来理解抽象的概念，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.互动式教学：在课堂上，我鼓励学生提问和讨论，通过小组合作的形式，让学生在互动中学习，这样可以培养学生的团队协作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在讨论和角色扮演环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对主题不够感兴趣或者缺乏自信。

2.教学深度不够：在讲解师生关系的重要性时，我觉得自己可能没有深入挖掘，导致学生对这一部分的理解不够深刻。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是课堂表现和作业完成情况，我认为可以增加一些多元化的评价方式，如学生自评、互评等。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前准备一些与生活实际相关的案例，激发学生的兴趣。同时，我会鼓励学生提出问题，并对敢于发言的学生给予表扬和鼓励。

2.深化教学内容：在讲解师生关系的重要性时，我会结合学生的实际生活经验，通过故事、寓言等形式，让学生更直观地感受到师生关系的重要性，从而加深理解。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划在原有的基础上，增加学生自评、互评和教师评价相结合的方式，同时，也