六安市裕安区松岗学校文明单位创建工作汇报

六安市裕安区松岗学校文明单位创建工作汇报一、自然概况

六安市裕安区松岗学校位于美丽的六安市裕安区，是一所历史悠久、环境优美的全日制完全中学。学校占地面积约200亩，现有教职工150人，其中专任教师120人，高级教师30人，中级教师50人。在校学生3000余人，分为初中部和高中部。学校秉持“为学生终身发展奠基，为教师专业成长服务”的办学理念，致力于培养德智体美全面发展的人才。

松岗学校自然环境优美，校园内绿树成荫，鸟语花香，空气清新。学校教育教学设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、田径场等设施。学校坚持以人为本，注重学生的全面发展，积极开展各类课外活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的舞台。

近年来，松岗学校在上级部门的正确领导下，紧紧围绕创建文明单位这一目标，全面加强校园文明建设，取得了显著成果。学校高度重视文明创建工作，将其纳入学校发展规划和年度工作计划，切实加强组织领导，不断完善机构建设，为创建工作提供了有力保障。

二、创建的主要做法

（一）加强组织领导，不断完善机构建设

为了确保文明校园创建工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的文明创建工作领导小组，下设办公室，具体负责创建工作的组织实施和日常管理。领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的重大问题，确保创建工作有计划、有步骤地推进。同时，学校还建立了创建工作责任体系，明确了各部门、各年级、各班级的工作职责，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。

1.加强制度建设，确保创建工作有章可循。学校制定了一系列创建工作规章制度，如《文明校园创建工作实施方案》、《文明班级评选办法》等，使创建工作规范化、制度化。

2.加强队伍建设，提升创建工作能力。学校注重选拔政治坚定、业务精通、责任心强的同志担任创建工作领导小组成员，同时加强创建工作人员的业务培训，提高创建工作的专业水平。

（二）建立管理机制，保障校园文明建设

学校建立了完善的管理机制，以确保校园文明建设的深入推进。

1.建立目标责任制。学校将文明校园创建工作纳入年度工作目标，分解到各部门、各年级、各班级，明确责任人和完成时限，确保创建工作落到实处。

2.建立考核评价机制。学校定期对创建工作进行考核评价，对工作成效显著的部门、年级、班级给予表彰奖励，对工作不力的部门、年级、班级进行通报批评，确保创建工作取得实效。

3.建立激励机制。学校设立文明创建奖金，对在创建工作中表现突出的个人和集体给予奖励，激发广大师生参与创建工作的积极性。

4.建立监督机制。学校设立创建工作监督小组，对创建工作的开展情况进行监督，确保创建工作公开、公平、公正。

（三）开展专题活动，强化思想道德建设

学校坚持以思想道德建设为核心，通过开展一系列专题活动，全面提升师生的思想道德素质。

（1）师德“感恩教育”活动

学校组织开展了师德“感恩教育”活动，旨在引导教师树立正确的价值观和职业操守，增强教师对教育事业的热爱和责任感。活动内容包括感恩教育讲座、感恩故事分享、感恩主题班会等。通过这些活动，教师们学会了感恩学生、感恩同事、感恩学校，进一步提升了师德修养。

（2）“幸福从教”活动

为了提高教师的职业幸福感和归属感，学校定期举办“幸福从教”活动。活动形式多样，包括心理健康讲座、教师职业规划辅导、教育教学经验交流等。通过这些活动，教师们找到了从教工作的乐趣，提升了职业满足感。

（3）做阳光教师打造阳光少年

学校倡导“做阳光教师，打造阳光少年”，通过举办阳光教师评选、阳光少年表彰等活动，激励师生积极向上，传播正能量。同时，学校还开展了阳光体育、阳光阅读等系列主题活动，培养学生的阳光心态和健康体魄。

（4）“师爱之行”师德建设活动

学校高度重视师德建设，开展了“师爱之行”师德建设活动。活动内容包括师德承诺书签订、师德主题演讲、师德故事征集等。通过这些活动，教师们深刻理解了师爱的内涵，自觉践行社会主义核心价值观，为学生树立了良好的道德榜样。

（四）提高业务能力，打造专业化教师队伍

学校深知教师业务能力提升对于文明校园创建的重要性，因此采取了一系列措施，致力于打造专业化的教师队伍。

1.开展教师业务培训。学校定期组织教师参加业务培训，包括教学法研讨、教育技术培训、学科知识更新等，以提升教师的教育教学能力。

2.实施教师激励机制。学校设立教师业务能力提升奖励基金，对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予奖励，激发教师提升业务水平的积极性。

3.推进教师交流学习。学校鼓励教师参加国内外的学术交流，与同行进行教学经验分享，拓宽视野，提升教学理念。

4.加强教学研究。学校成立了多个教研小组，鼓励教师开展教学研究，通过课题研究、论文发表等方式，不断提升教学质量。

（五）深化德育工作，促进文明学生养成

学校将德育工作作为促进学生全面发展的重要环节，深化德育内容，创新德育形式，以促进学生文明行为的养成。

1.开展主题德育活动。学校定期举办以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观为主题的德育活动，如主题班会、道德讲堂、德育故事分享等，培养学生的道德情感。

2.强化日常行为规范教育。学校加强对学生的日常行为规范教育，通过制定和完善学生行为准则，引导学生养成良好的行为习惯。

3.建立健全学生评价体系。学校建立了一套科学的学生评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的道德品质、社会实践等方面的全面发展。

4.加强家校合作。学校积极与家长沟通，建立家校联系机制，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好环境，共同促进学生的文明养成。

（六）丰富活动内容，校园文化生活活跃

为了营造一个充满活力、富有文化氛围的校园环境，学校注重丰富活动内容，提升校园文化生活的质量和层次。

1.开展文化艺术节。学校定期举办文化艺术节，包括书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术表演和比赛，为学生提供展示自我才华的舞台。

2.举办体育赛事。学校组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球、田径等，鼓励学生参与体育锻炼，增强体质，培养团队精神。

3.设立兴趣小组。学校成立了各种兴趣小组和社团，如科技小组、文学社、摄影社等，让学生在兴趣小组中培养特长，提升综合素质。

4.举办专题讲座。学校定期邀请专家学者来校举办专题讲座，涵盖科学知识、人文素养、心理健康等多个领域，拓宽学生的知识视野。

5.加强图书馆建设。学校图书馆定期更新书籍，举办读书节、书评活动等，引导学生养成阅读习惯，提高人文素养。

（七）重视法治建设，提高职工法律意识

学校高度重视法治建设，把提高职工法律意识作为文明校园创建的重要内容，采取多种措施加强法治教育。

1.开展法律知识培训。学校定期组织职工参加法律知识培训，邀请法律专家授课，提升职工的法律素养和法治意识。

2.制定校园规章制度。学校依据国家法律法规，结合学校实际情况，制定了一系列校园规章制度，确保校园管理有法可依。

3.加强法律咨询服务。学校设立了法律咨询窗口，为师生提供法律咨询服务，帮助解决法律问题，维护师生合法权益。

4.开展法治宣传活动。学校利用宣传栏、校园广播、网络平台等渠道，开展法治宣传活动，普及法律知识，营造尊法学法守法用法的良好氛围。

5.强化法治教育。学校将法治教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题活动等方式，培养学生的法治观念和法律意识。

（八）注重环境美化，努力营造文明氛围

学校深知环境对人的熏陶作用，因此特别注重校园环境的美化和文明氛围的营造，以提升师生的精神风貌和校园的整体形象。

（1）硬化环境

学校对校园基础设施进行了全面升级改造，确保校园道路平坦、设施完善。对教学楼、宿舍楼、食堂等建筑进行了加固维修，提高了校园硬件环境的安全性、舒适性和美观性。

（2）净化环境

学校定期对校园进行清洁，保持环境的整洁。建立了垃圾分类回收制度，提高师生的环保意识。同时，加强对校园卫生的管理，确保公共区域无垃圾、无污渍，营造一个干净卫生的校园环境。

（3）美化环境

学校注重校园绿化工作，增加了树木和草坪，打造了多个绿化带和小花园。在校园内摆放了艺术雕塑和座椅，提供了休闲放松的场所。通过美化环境，学校旨在营造一个宜学、宜教、宜生活的优美校园。

（4）优化环境

学校不断优化校园环境布局，合理规划教学区、生活区和活动区，使校园功能更加明确、布局更加合理。同时，学校还注重校园文化的融入，通过设置文化墙、悬挂励志标语、安装社会主义核心价值观宣传栏等方式，营造浓厚的文化氛围和文明气息。通过这些措施，学校努力打造一个既美观又实用的校园环境，为师生提供了一个良好的学习和生活环境。

三、创建的主要成果

（一）教师整体素质大幅提高

（二）教师专业业务水平增强

学校教师的专业业务水平在创建过程中得到了显著增强。通过定期的业务培训、