2023三年级数学上册 四 乘与除第1课时 小树有多少棵说课稿 北师大版

2023三年级数学上册四乘与除第1课时小树有多少棵说课稿北师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“小树有多少棵”为主题，通过生活中的实际问题导入，引导学生运用乘法解决问题。通过观察、比较、操作等活动，让学生体验乘法的意义，理解乘法算式的各部分名称和含义，并能正确书写乘法算式。同时，注重培养学生的逻辑思维能力和合作学习意识。二、核心素养目标1.发展学生的数学抽象能力，通过乘法概念的引入，让学生理解数量关系的抽象表达。

2.培养学生的逻辑推理能力，通过解决实际问题，引导学生逐步形成逻辑推理的思路。

3.提升学生的直观想象能力，通过图形操作和实物演示，帮助学生建立乘法直观模型。

4.增强学生的数学建模意识，将实际问题转化为数学模型，提高解决实际问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的加法和减法，对数量的增减有了初步的认识。此外，他们可能对简单的乘法口诀有所了解，能够进行简单的口算乘法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学习也表现出一定的兴趣。他们的数学思维能力逐渐增强，能够通过观察和操作来理解数学概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作，而另一部分学生则可能更擅长逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会在理解乘法的概念和意义时遇到困难，尤其是在从加法过渡到乘法时，他们可能难以把握乘法的本质。此外，学生在书写乘法算式时，可能会混淆各部分名称，或者在解决实际问题时，难以将实际问题转化为数学模型。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级上册数学教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与乘法概念相关的图片、图表和动画视频，帮助学生直观理解乘法的意义。

3.教学工具：准备计数器、实物教具（如小树模型）等，用于辅助学生进行操作和体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在黑板上画出乘法算式的格式，提供视觉参考。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布“小树有多少棵”的预习资料，包括乘法概念介绍和实例分析。

设计预习问题：提出“如何通过乘法计算小树的数量”等问题，引导学生思考乘法的应用。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，确保学生有足够的准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解乘法的基本概念。

思考预习问题：学生思考如何应用乘法解决实际问题，记录自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“小树苗成长记”的故事引入，激发学生对乘法的好奇心。

讲解知识点：讲解乘法的意义和乘法算式的构成，通过实例演示乘法运算。

组织课堂活动：设计“小树苗计数”活动，让学生分组操作计数器，体验乘法。

解答疑问：针对学生在操作中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考乘法算式的意义。

参与课堂活动：学生积极参与计数活动，观察和体验乘法运算。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解乘法概念。

实践活动法：通过计数活动让学生在实践中学习乘法。

合作学习法：通过小组合作培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“小树苗成长记”的乘法应用题，让学生回家后尝试解决。

提供拓展资源：推荐与乘法相关的数学游戏或故事书，鼓励学生课后探索。

反馈作业情况：通过批改作业，了解学生对乘法的掌握情况，给予个性化指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固乘法知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对乘法的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-乘法口诀表：介绍乘法口诀表的历史、构成以及在实际计算中的应用。

-乘法的基本性质：探讨乘法的交换律、结合律和分配律，以及这些性质在数学运算中的重要性。

-乘法与除法的关系：解释乘法和除法之间的互逆关系，以及如何通过乘法来理解除法。

-乘法在生活中的应用：列举乘法在购物、烹饪、建筑设计等日常生活中的应用实例。

-乘法与几何：探讨乘法在几何学中的应用，如计算面积、体积等。

2.拓展建议：

-制作乘法口诀表卡片：学生可以自己制作乘法口诀表卡片，通过游戏或记忆比赛来加强记忆。

-设计乘法问题：鼓励学生设计自己的乘法问题，并用乘法口诀表来解决问题。

-探索乘法规律：引导学生观察乘法运算中的规律，如乘积的奇偶性、乘积的位数等。

-家庭作业拓展：布置一些与乘法相关的家庭作业，如计算家庭购物清单的总价、设计简单的烹饪食谱等。

-几何问题解决：通过几何图形的实际测量，如计算长方形的面积，让学生体验乘法在几何中的应用。

-数学游戏：利用乘法知识设计数学游戏，如“乘法接力”、“乘法迷宫”等，增加学习的趣味性。

-创作数学故事：鼓励学生创作以乘法为主题的数学故事，提高学生的创造性思维。

-观察与记录：让学生在日常生活中观察乘法现象，如交通工具的座位排列、商品的包装等，并记录下来。

-小组合作项目：组织学生进行小组合作，共同完成一个与乘法相关的项目，如设计一个乘法相关的教学游戏或制作乘法教具。七、板书设计①本文重点知识点：

-乘法的意义

-乘法算式的构成（因数、积、乘号）

-乘法的基本性质（交换律、结合律、分