《生日》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版

《生日》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版主备人备课成员设计思路《生日》这一章节内容紧密联系学生生活实际，以学生熟悉的生日为切入点，设计丰富的教学活动，通过观察、比较、操作、交流等数学活动，让学生体会统计的必要性，掌握统计的方法，并能对统计结果进行简单的分析和解释。教学活动注重学生主动参与，培养学生的合作意识、动手操作能力和分析问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数据意识、逻辑推理能力和应用意识。通过生日数据的收集、整理和分析，学生能够体会数据在生活中的重要性，学会运用统计方法解决问题，培养逻辑思维和数据分析能力，同时增强对数学与生活联系的认识。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于帮助学生理解并掌握统计图表的绘制方法，包括条形图、折线图和扇形图的制作步骤和注意事项。例如，重点讲解如何根据数据选择合适的图表类型，如何准确绘制坐标轴，如何填充颜色和标注数据点。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-教学难点在于学生对统计结果的解释和分析能力。例如，学生可能难以理解不同图表所反映的统计信息，难以将统计结果与实际问题联系起来，或者难以对数据进行深入的分析和推断。教师需要引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，提高他们分析数据、提出假设和解释结果的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板、计算器

-课程平台：班级微信群、在线学习平台

-信息化资源：生日数据收集表格模板、统计图表制作教程视频、在线统计工具链接

-教学手段：实物教具（如生日卡片）、多媒体课件、小组合作学习材料教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于生日庆祝的故事，引导学生思考生日对于人们的重要性，进而引出本节课的主题。

-回顾旧知：教师提问学生关于之前学习的数学知识，如数数、加减法等，帮助学生回顾与统计相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括数据的收集、整理、分析以及统计图表的绘制。

-举例说明：教师通过具体的生日数据例子，如家庭成员的生日分布，展示如何进行数据的收集和整理。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生根据所给数据绘制条形图、折线图和扇形图，并解释图表所反映的信息。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成教师提供的生日数据收集表格，记录自己班级同学的生日信息。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生在数据收集和整理过程中遇到的问题，确保学生正确掌握方法。

4.统计图表制作（约20分钟）

-学生活动：学生根据收集到的数据，在小组内合作完成条形图、折线图和扇形图的绘制。

-教师指导：教师提供绘制图表的步骤和技巧，如如何选择合适的坐标轴、如何标注数据点等。

5.分析与解释（约15分钟）

-学生活动：学生展示自己的统计图表，并解释图表所反映的信息，如生日的集中趋势、分布特点等。

-教师指导：教师引导学生对图表进行分析，提出问题，如“为什么大部分同学的生日集中在某个月份？”等，鼓励学生思考并表达自己的观点。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调统计在生活中的应用，以及如何通过统计图表来分析数据。

-学生回顾：学生分享自己在课堂上的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：教师布置课后作业，要求学生收集自己家庭或班级的生日数据，并绘制相应的统计图表。

-教师提醒：教师提醒学生注意作业的格式和准确性，鼓励学生在课后继续探索和思考。学生学习效果学生学习效果

1.知识与技能掌握

-学生能够熟练地收集和整理生日数据，掌握数据统计的基本方法。

-学生能够根据数据绘制条形图、折线图和扇形图，并能解释图表所反映的信息。

-学生能够运用统计图表分析数据，发现数据中的规律和趋势。

2.思维能力提升

-学生在分析数据时，能够运用逻辑推理和批判性思维，提出合理的假设和解释。

-学生在小组合作中，能够倾听他人意见，尊重不同观点，培养合作解决问题的能力。

3.生活应用能力

-学生能够将统计知识应用于实际生活，如分析家庭消费、学校活动等数据。

-学生能够通过统计图表了解和解释周围环境中的信息，提高生活观察力和分析能力。

4.创新与实践能力

-学生在制作统计图表时，能够发挥创意，设计出具有个性化的图表。

-学生能够将所学知识应用于实际项目，如设计班级生日庆祝活动，提高实践操作能力。

5.自主学习能力

-学生在课后能够自主收集数据，绘制图表，分析数据，培养自主学习的能力。

-学生在遇到问题时，能够主动寻求解决方案，提高解决问题的能力。

6.情感态度与价值观

-学生在参与课堂活动时，表现出积极的学习态度，乐于与他人分享和交流。

-学生在分析数据时，能够关注社会热点问题，培养社会责任感和公民意识。内容逻辑关系①数据收集

-知识点：生日信息的收集方法。

-词句：收集、记录、整理。

②数据整理

-知识点：生日数据的分类和排序。

-词句：分类、排序、分组。

③统计图表绘制

-知识点：条形图、折线图、扇形图的制作。

-词句：坐标轴、数据点、比例、颜色。