《认识平面图形》单元整体说课稿-2024-2025学年一年级下册人教版

《认识平面图形》单元整体说课稿-2024-2025学年一年级下册人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《认识平面图形》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和比较平面图形的能力，提高空间观念。

2.帮助学生理解平面图形的基本特征，发展几何直观。

3.通过实践活动，增强学生的动手操作能力和创新意识。

4.培养学生合作学习、交流分享的学习习惯，提升沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解平面图形的定义和基本特征，如正方形、长方形、三角形等；

②通过实际操作和观察，能够识别并区分不同类型的平面图形；

③掌握平面图形的面积和周长计算方法。

2.教学难点，①

①理解平面图形的对称性和中心对称概念，并能进行简单的对称操作；

②掌握平面图形的面积和周长的计算公式，并能够在实际中灵活运用；

③在面对复杂图形时，能够正确识别图形的组成部分，进行合理的分割和组合。

②学生在学习过程中可能对几何概念的理解不够深刻，需要通过直观演示和反复练习来加强理解；

③学生在计算面积和周长时可能会出现计算错误，需要通过例题分析和错误分析来提高计算准确性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、几何图形教具（正方形、长方形、三角形等）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

2.课程平台：人教版小学数学教学平台。

3.信息化资源：几何图形图片库、互动教学软件、在线几何图形操作平台。

4.教学手段：实物展示、多媒体演示、小组合作学习、游戏化教学。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列生活中的平面图形，如书本、黑板、窗户等，引导学生观察并说出这些图形的名称。

2.提出问题：引导学生思考，生活中还有哪些常见的平面图形？它们有什么特点？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并板书平面图形的定义。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解正方形、长方形、三角形等基本平面图形的定义、特征和分类。

2.通过多媒体展示不同类型的平面图形，让学生直观感受图形的形状和特点。

3.教师引导学生观察、比较不同图形，总结出它们的异同点。

4.学生分组讨论：每组选择一种图形，研究其特征和性质，并分享给全班同学。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

3.教师出示变式练习，引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何判断一个图形是否为正方形或长方形？

2.学生回答：教师总结并板书判断方法。

3.教师提问：平面图形的面积和周长如何计算？

4.学生回答：教师讲解计算方法，并举例说明。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道哪些有趣的平面图形？

2.学生回答：教师总结并板书有趣的平面图形，如心形、五角星等。

3.教师提问：如果我们要设计一个有趣的平面图形，应该考虑哪些因素？

4.学生回答：教师总结并板书设计平面图形的注意事项。

5.教师提问：同学们，你们认为平面图形在现实生活中有哪些应用？

6.学生回答：教师总结并板书平面图形的应用领域。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何运用所学知识解决生活中的实际问题？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结并板书核心素养能力的拓展要求。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生回家后，观察并记录生活中常见的平面图形，思考它们的特点和应用。

教学双边互动，注重学生参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。通过本节课的学习，使学生掌握平面图形的基本知识，提高空间观念，为后续学习打下坚实基础。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《平面几何的故事》：介绍平面几何的发展历程，以及著名几何学家和他们的发现。

-《生活中的几何》：展示几何图形在生活中的应用，如建筑、艺术、科技等领域的实例。

-《数学游戏中的几何》：介绍一些数学游戏，如拼图、折叠、剪纸等，这些游戏可以帮助学生更好地理解和应用几何知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己绘制不同类型的平面图形，并研究它们的对称性和中心对称性质。

-引导学生观察日常生活中的物品，找出其中的几何图形，并分析它们的特征。

-学生可以尝试设计一个具有创意的平面图形，并解释其设计理念。

-鼓励学生使用在线几何工具，如图形绘制软件或互动几何平台，探索几何图形的更多性质。

3.知识点拓展：

-探讨几何图形的面积和周长在建筑设计中的应用，如如何计算房间的面积和围墙的长度。

-研究几何图形在艺术创作中的运用，如如何利用几何图形进行图案设计。

-探索几何图形在计算机图形学中的角色，如如何使用几何图形来构建三维模型。

-了解几何图形在物理学中的应用，如如何利用几何图形来分析物体的运动轨迹。

4.实用性拓展：

-学生可以尝试制作一个简单的几何模型，如正方体或球体，并测量其尺寸，计算其表面积和体积。

-通过实际操作，学生可以学习如何使用几何图形来解决实际问题，如设计一个最优化的包装方案。

-学生可以参与数学俱乐部或科学小组，与其他同学一起探讨几何图形的奥秘。板书设计①本文重点知识点：

①平面图形的定义

②常见平面图形的名称和特征

③平面图形的对称性和中心对称

②关键词：

①平面图形

②正方形

③长方形

④三角形

⑤对称性

⑥中心对称

③重点