6 我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教材分析本章节内容选自部编版道德与法治四年级上册，以“我的家庭贡献与责任”为主题，旨在引导学生认识家庭中的角色与责任，培养学生的家庭责任感。通过学习，学生将了解家庭成员之间的相互关系，认识到自己在家庭中的地位与作用，学会关爱家人，为家庭做出贡献。核心素养目标培养学生对家庭的尊重与热爱，提升学生的家庭责任感和社会责任感。引导学生认识家庭中的角色与责任，学会关爱家人，为家庭和谐贡献力量。同时，增强学生的合作意识，提高沟通能力，促进学生形成良好的家庭伦理观念。教学难点与重点1.教学重点

-明确家庭成员的角色与责任：通过案例分析，让学生识别家庭中不同的角色，如父母、兄弟姐妹、长辈等，以及他们各自的责任。

-家庭贡献的具体表现：引导学生思考家庭成员如何通过日常行为为家庭做出贡献，如分担家务、关心家人等。

2.教学难点

-家庭责任感的培养：帮助学生理解家庭责任感的重要性，并鼓励他们在家庭中积极承担相应的责任。

-情感态度的培养：引导学生从情感层面理解家庭关系，培养对家人的尊重、关爱和责任感。

-实践活动的开展：设计实践活动，如家庭角色扮演、家务分担体验等，让学生在实践中感受家庭责任，但可能面临学生参与度不高、情感投入不足等问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、录音笔

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：家庭图片素材、家庭责任相关视频、网络教育资源链接

-教学手段：角色扮演道具、家庭责任行为记录表、讨论卡片教学过程一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是《我的家庭贡献与责任》这一课。首先，请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下你们温馨的家庭，你们的家人都在做什么？你们在家庭中扮演着什么样的角色呢？”

2.学生们闭上眼睛，沉浸在自己的家庭想象中。

3.老师引导：“现在，请同学们睁开眼睛，分享你们刚才的想象。”

4.学生们纷纷举手，分享自己的家庭故事和角色。

二、新课导入

1.老师说：“刚才同学们分享了很多关于家庭的故事，今天我们就来探讨一下，在家庭中，我们如何贡献自己的力量，承担起自己的责任。”

2.老师展示PPT，呈现家庭角色与责任的图片和文字。

3.老师提问：“同学们，你们知道在家庭中，我们有哪些角色和责任吗？”

4.学生们积极回答，如：子女、兄弟姐妹、孙辈、父母、长辈等。

三、课文主旨内容探究

1.老师说：“接下来，我们将一起学习课文《我的家庭贡献与责任》，看看作者是如何描述家庭中的角色与责任的。”

2.老师引导学生阅读课文，并提问：“课文中有哪些家庭角色？他们各自承担了哪些责任？”

3.学生们阅读课文，并回答问题。

4.老师总结：“在家庭中，父母负责照顾我们的生活，兄弟姐妹之间要互相帮助，长辈们则给予我们关爱和指导。”

四、全文侧重点

1.老师说：“今天我们要学习的重点是，如何在家庭中贡献自己的力量，承担起自己的责任。”

2.老师引导学生思考：“在家庭中，我们可以通过哪些方式为家庭做出贡献？”

3.学生们积极思考，并回答问题。

4.老师总结：“我们可以通过分担家务、关心家人、尊重长辈等方式为家庭做出贡献。”

五、实际教学内容

1.老师说：“接下来，我们将进行一个实践活动，看看同学们在家庭中如何贡献自己的力量。”

2.老师分发家庭责任行为记录表，让学生记录自己在家庭中的贡献。

3.学生们填写记录表，并分享自己的家庭责任。

4.老师说：“通过这个活动，我们不仅了解了家庭中的角色与责任，还学会了如何在家庭中贡献自己的力量。”

六、课堂小结

1.老师说：“今天我们学习了《我的家庭贡献与责任》这一课，了解了家庭中的角色与责任，以及如何在家庭中贡献自己的力量。”

2.老师引导学生总结：“在家庭中，我们要学会关爱家人，尊重长辈，为家庭和谐贡献力量。”

3.老师说：“希望同学们在家庭中积极承担责任，成为家庭的小帮手，让我们的家庭更加美好。”

4.学生们纷纷表示赞同，并承诺在家庭中为家人分担责任。

七、课后作业

1.老师说：“今天的课后作业是，请同学们回家后，与家人一起讨论一下，如何在家庭中更好地贡献自己的力量。”

2.老师强调：“请同学们认真完成作业，并与家人分享你们的讨论成果。”

3.学生们点头答应，表示会认真完成作业。

八、教学反思

1.老师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果。

2.老师认为，本节课通过引导学生思考家庭中的角色与责任，以及如何在家庭中贡献自己的力量，达到了预期的教学目标。

3.老师提出改进意见，如：在实践活动环节，可以增加互动性，让学生们分组讨论，分享各自的家庭责任。

4.老师表示，将继续关注学生的学习情况，为学生们提供更好的教学服务。知识点梳理1.家庭结构及成员角色

-家庭的定义和组成

-家庭成员的角色：父母、子女、兄弟姐妹、长辈等

-家庭成员之间的关系和互动

2.家庭责任与贡献

-家庭责任的概念和意义

-家庭成员的责任：关爱家人、分担家务、尊重长辈等

-家庭贡献的表现：积极参与家庭生活、为家庭和谐贡献力量

3.家庭教育的重要性

-家庭教育对个人成长的影响

-家庭教育的内容和方法

-家庭教育在道德与法治教育中的地位

4.家庭和谐与沟通

-家庭和谐的概念和表现

-家庭成员之间的沟通技巧

-解决家庭矛盾的方法和策略

5.家庭与社会的关系

-家庭是社会的基本单位

-家庭对社会的贡献和影响

-社会对家庭的支持和保障

6.家庭责任与自我成长

-家庭责任与个人成长的关系

-家庭责任对个人品质的培养

-家庭责任与个人价值观的形成

7.家庭法律知识

-家庭成员的合法权益

-家庭财产的继承与分配

-家庭纠纷的解决途径

8.家庭文化传承

-家庭文化的内涵和特点

-家庭文化的传承与发扬

-家庭文化对个人成长的影响

9.家庭教育与学校教育的衔接

-家庭教育与学校教育的互补性

-家庭教育与学校教育的协同发展

-家庭教育与学校教育的共同目标

10.家庭责任与社会责任

-家庭责任与社会责任的关系

-家庭责任对社会责任的影响

-家庭责任与社会责任的共同发展教学反思与改进教学是一项持续的过程，每一次课后，我都会对自己进行反思，以期在未来的教学中做得更好。以下是我对《我的家庭贡献与责任》这一课的教学反思和改进措施。

1.学生参与度的反思

-在课堂讨论和家庭责任行为记录表的填写过程中，我发现部分学生参与度不高，他们的回答较为简单，缺乏深入的思考。

-改进措施：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，设计更多互动性强的活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中主动思考和表达。

2.学生情感体验的反思

-在课堂活动中，我发现有些学生在谈论家庭责任时，情感表达不够丰富，可能是因为他们对家庭责任的理解不够深入。

-改进措施：我将通过引入更多的家庭案例，让学生从情感上感受到家庭责任的重要性，同时鼓励他们在课堂上分享自己的家庭故事，以增强情感体验。

3.教学方法的反思

-我认为在教学方法上，我可能过于依赖传统的讲授方式，导致学生在课堂上缺乏主动性和创造性。

-改进措施：我将尝试采用多元化的教学方法，如小组合作、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4.评价方式的反思

-在评价学生时，我主要关注他们的课堂表现和作业完成情况，但忽视了学生的情感态度和价值观的培养。

-改进措施：我将建立更加全面的评价体系，不仅关注学生的知识和技能，还要关注他们的情感态度和价值观，以促进学生的全面发展。

5.教学资源的反思

-在教学过程中，我使用了多媒体资源和网络资源，但发现部分学生对这些资源的利用并不充分。

-改进措施