小学教育教学工作总结（34篇）

小学教育教学工作总结（34篇）

小学教育教学工作总结（精选34篇）

小学教育教学工作总结篇1

一年来，我们坚持以代表”重要思想，学习实践科学发

展观，以“—大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实

施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提

高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化

学校内部管理，狠抓教研，在镇党委政府和上级主管理部门的正

确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得

了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快发展，把今后工

作做得更好，现将一年来的丁作作简要总结。

一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化

为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定

班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班

级管理等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考

核之中。

行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和

举措，严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落

实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。

二、加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时

间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学

计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重

“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

1、加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多

媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各教班组在

校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教师选择科目进行

网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水

平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源

下乡工程“实验学校”的称号。

2、加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管

理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了

专用教室的使用计划，由温校长进行不定期检查落实情况，大大

提高了专用教室的使用率。

3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。

教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师

积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、数、夕卜、德育各有

一个市级课题在研究中，形成了人人参与的局面。教科室定期召

开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。

三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化

1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常

抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行

为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良

好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组

织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期

下来，学生的行为习惯有了明显的改观。

2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工

作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主

任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积

极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，

及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学

被评为镇“十佳少年”。在校园文化的布置中渗透学校的体艺特

色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园、象棋特色”。

四、努力抓好常规体育、艺术工作

学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一

小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，

很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受到

了群众的好评。积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心

中的歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校10

名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。

五、加强安全教育，提高学生意识

1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校

园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立

红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班

级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急

预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习

实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救

能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助

学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知

识讲座，增强了学生的安全意识。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小

组，由谢校长牵头，总务部门协助，每月定期对校园及周边安全

隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系统，既将

投入使用。

3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生

工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，

提高学生的健康意识。针对H1N1病情不断蔓延之势，严格执行

因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职

心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。

4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全。

七、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研

究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根

本性的。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究

的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口

公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。

4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生

正常的教学环境受到影响。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们

相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面

对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思

路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱

写教育新篇！

小学教育教学工作总结篇2

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文

件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研

活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。业余不从事有偿家教

及第二职业。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教

材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符

合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重

点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发

散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维

的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节

课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学

生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适

合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节，对自己的教

学促进很大.

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于

课堂，做到学有所用.半年来，通过听公开课，使自己的教学水

平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之

处。

三、班主任工作情况

半年来我担任五年级的班主任，所有的工作使我认识到作为

一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习

环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情

况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各

种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利

于他们的学习和生活。并且经常对学生进行安全教育，使学生能

健康成长。所教的数学学科成绩优异。在参加中心校的学艺竟赛

中，一位同学获总分一等奖；两位同学获总分二等奖；一位同学

获总分三等奖。期中和期末考试及格率都达到80%以上。

小学教育教学工作总结篇3

还记得那伴随声声爆竹应来的20_年，而转眼间，那已步

满了我们无数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中

划过。20_年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲

响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记

载了操场上那与孩子为伴的欢笑，更记载了抗击非典的众志成

城。总之，我们在社会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家

庭、大集体中逐步成长。

在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学

中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对

这一年来工作所做的总结，具体如下:

一、政治思想方面

随着“十五”的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展，

教育这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，还参加

了继续教育和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加

深刻的认识，为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻

感知身上肩负的重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、

美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，掌握经验。做到

“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在

今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增

强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠

近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。

二、在教育教学方面

今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭

闹”、“内向”的现象很多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时

期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活

中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正瑜的表

扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不

同特点，进行鼓励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫

的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开

朗，并与我产生了浓厚的感情。

幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳

光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富知

识，因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关

的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的

积极性，我还认真听取其他教师的上课经验，学习上课的方法，

并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵活多

样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关

心和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保

教工作者和市先进幼儿教师的称号，还参加了继续教育和骨干教

师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，

了解了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深刻认识到，课

程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与幼

儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼儿直

接的感性经验，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究

性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我

的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。

在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩

擦，处理事情还不十分的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐

心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长

沟通，认真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的

众望。

以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导

及各位教师的关心和支持，20_年即将走国，让我们怀者理想和

目标踏着20_年的朝霞一路前进吧。

小学教育教学工作总结篇4

本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在

学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，

让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平

和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教

研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真

正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如

下：

一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身

体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活

动等，起到了带动引领作用。

2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道

德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，

从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德

标兵和5位师德先进个人。入选教师进行了题为“不忘初心我

的教师梦”典型经验交流汇报。

3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读

课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情

操，提高学生辨别真善美的能力。

4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生

的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

5、抓好校风的养成。

以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面

规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安

全的校园。

6、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互

助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对

家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展

工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。

7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社

会的联系。

为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活

环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。

二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。

本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务

教育均衡发展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的准

备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类

标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设

了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过

了国检。

三、严抓教学常规，规范教学秩序。

1、本年度我校加强课程计划的执行和管理，做到了“开

齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展，加大了对课

堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。

本年度教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教

导处都认真总结，如实反馈，促使了教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教导处分组深入

班级听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间

留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作

业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽

查了八次，大部分教师能够针对学生作业中出现的问题，认真处

理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工

作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学

习的责任心。

2、加强毕业班的教学管理力度.

学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测，并组织

人员认真批阅，在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在

今年七月份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩！单科

英语、语文获全局第一名，数学获第二名。

四、加强教师培训，提升教师素质。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，

认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教

师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理

论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

(1)本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂

展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动，大大提

高了各位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准

备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力

把教研工作做得更好，提高了每个老师的执教能力和教学水平，

_月份，两位老师参加了总局骨干教师评比。—老师被评为总局

级骨干教师。

(2)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处

及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家针对在研

究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了

教研组的凝聚力和科研能力。

3、积极选派教师外出观摩学习。

本年度，依据上级要求，我校选派—老师参加了总局举办的

小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派—教师参加了森工

总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学实践专题培训班，

暑假期间，选派两名教师前往参加聚焦学科核心素养，提升教师

专业发展高峰论坛。暑假期间在参加了励耘师培教育咨询中心举

办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨

班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，参加了总局培

训。以上老师已将所学到的知识及时与全校教师进行分享，让全

校教师不仅学到了课堂改革的宝贵经验方法，更是领悟到了先进

的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。

五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素质搭建成长平

台。

L加强安全知识的普及和教育，开展了“交通安全进校园&&

交警讲座”活动，提高广大师生的交通安全意识和遵守交通法律

法规的自觉性。在全国中小学生安全日之际，开展了“六个一”

安全教育的系列活动。

2.开展“文明、美德、守则、规范知识竞赛”活动，通过此

次知识竞赛，使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和

要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建

文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。九月份，在全校师

生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文

明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲比赛，让文明之花，香飘校

园。

3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源倡导绿色

简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生认识

到保护地球的重要性。

4、六一儿童节到来之际，召开了庆六一吸收新队队员大会

的同时，农村商业银行支三位领导亲临我校为学校赠送了球、跳

绳等体育器材。各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动。

6、开展了征文比赛、写字比赛、数学百题竞赛。

7、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表

演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之

情，同时也展示了红旗小学孩子们扎实的英语功底。

8、我校教师积极参加林业局工会、教育局联合组织的全局

职工运动会，展示了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风尚

奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成绩。

9、社团活动至今，以“激发兴趣，挖掘潜能，培养特长，

提高素质”为出发点，开设了舞蹈，电子琴，手工，绘画，田

径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段

奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，

达到“生生有特长”的素质教育的奋“目标。12月伊始，小记

者社团的同学首次走进军营进行采访、参观，零距离感受军营生

活。

10、12月中旬，学校在一、二、三年级隆重举行了亲子工

作家务技能大赛，比赛现场气氛热烈，家庭氛围浓厚，每一组的

家庭的作品极具创造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵活现。

学生在活动中得到了锻炼。

11、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创建

了良好的校园文本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书

活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，构

建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。

六、重视日常安全教育，树立安全保护意识。

1、安全无小事。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，进一步完善了《安

全工作奖惩和责任追究制度》，把安全工作作为学校教育工作的

首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教

师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共

管"的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工

作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安

全隐患，严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政

教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工

作，做到逢会必讲校园安全。

值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。

课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行

秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播

出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。

另外，我校还不定期的进行安全演练，提高学校实际应对和

处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正

掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和

应对紧急突发事件的能力。

七、存在问题

1.为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍

努力。

2.管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深

化。

3.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提

高，管理有待加强。

4.教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

5.教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。

八、努力方向

L努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2.小科课上出特色，学期末对小科课程统一进行验收。

3.加强队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师

专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共

同发展。

4.加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加

强管理，使教师成为研究性的教师队伍。

5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境

育人的功效，真正实现教育的均衡发展。

回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在

各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形

势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出

重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工

作推向新台阶。

小学教育教学工作总结篇5

时.光荏苒，岁月如梭，不知不觉间20年度学期末即将来

临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想

上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实

在。现将具体工作总结如下：

一、思想品德方面

本人能加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本

职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学

生，真正做到学高为师，身正为范。

我热爱教育事业，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的

精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊

重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生

互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。

二、教学工作方面

1、勤勉教学，尽职尽责

作为一名教师，我始终把”教书育人、为人师表”作为己任,

把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程

中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教

学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我

坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位

置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生

都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟

的能力也不同。

在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视

事实，追求”差异发展，在教学方法的设计上，我突出落实激发

学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生

参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好

的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的"回顾前

一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻

松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，

效果显著。

半学期的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原

因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生

的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言

能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更

能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、

句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶

段，每天坚持。

一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文

报，鼓励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，

就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了

提高学生的写作能力，我精心编造一咚句子，让学生每天翻译两

句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的

表达。

2、深入钻研，大胆创新

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学

者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努

力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解基

础课程改革的发展方向。

(1)积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活

动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习

机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教

材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

提出了"英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课

堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职以来研究的主要专题

有：”如何激活非英语专业英语课堂教学“；“如何提高大学英语四

级过级率”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水

平，收到了良好的教学效果。

还在20年大学英语四级考试前积极参与全校四级模拟组织

活动，主动献计献策，帮助教研室主任完善具体工作，从而让学

生真正感受到四级考试的流程与对待态度，帮助学生顺利通过英

语四级，也帮助教师自己提高教学对策，事半功倍C

(2)任现职以夹，我积极承担公外英语和英语专业课程教

学，努力提高专业技能。

(3)积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴

趣。鼓励学生参加有益的英语演讲活动，在20届世纪之星的演

讲比赛中，我和同事担任英语话剧《西游记》的制作与编导，在

学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度

地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语

的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。

3、信息更新，多向发展

我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂

教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我

努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂

教学上有新的突破。

利用学校多媒体教室资源，利用PowerPoint、Flash等制作

多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，

我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知

识。我系应外语教学与研究出版社的邀请，派我和系里另外四个

同事共同去参加了《全国高等学校英语教学研究与教师发展系列

研修班》，并顺利结业。在研修班上，我与风格各异的来自全国

各地的教师共同探讨了如何以”说"、"写"带动"听和读”，激活知

识，训练思维，提升表达的议题，从而使自己的业务能力和教学

水平有了很大的提高。

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的

过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。要全身心地投

入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、

信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生

“敬而亲之”。在过去的任期当中，我慢慢蜕变成一个能够在德育

管理方面有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了较好的

成绩。

在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则

开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和

位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每

人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生参加学校的社团

活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培

养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。

二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住”

既要教书，更要育人”的原则，做到深入了解自己的学生。与辅

导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在

思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前

进道路上激励学生的动力c四是对后进学生的教育一直坚持着一

个原则，就是首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓

之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去

感化、教育他们。

在自己的实践中，让我感触颇深的是计算机专业两个班的学

生，在我接手这个班时，班上有一半学生英语处于挂科状态，在

我用以上耐心和方法配合学生的努力后，终于在20年期中考试

中把挂科学生数量缩小到正常状态，我的内心就此也信心倍增，

更加坚定了我的教育理念。

三、以后的工作设想

1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心

理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。

2、积极参与系里的课题研究，主动去承担研究新的课题。

尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语

学科整合的途径。

3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提

高自己。

回顾过去半学期，由于领导的一直关怀与教育使我取得了不

少的成绩，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开

启学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上

不断前进。

小学教育教学工作总结篇6

本班共有学生51名，女28名，来自周边十几个村庄，学生

精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项

活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的发

展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额

大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个

人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，认真完成

作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本总结。

总得来说，思想方面，自己要求进步，谦虚乐教；在业务方

面，自己爱岗竞业，努力钻研专业知识；在学习方面，在搞好业

务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，自

己经常思考并探索教学改革。我觉得我是在忙忙碌碌的充实的工

作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中逐渐走向成熟，逐渐

向一名优秀的班主任工作近。

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更

是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校

为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上

谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学

们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自

私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的

行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的

最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学

改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，

我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲

解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室

进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，

针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、

提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通

安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面

包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问

题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保

证了学生的健康成长。

三、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要

求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌

控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效

率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由

纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对

于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其

重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措

施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，

工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工

作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的

时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定

要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养能炼了

学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班

主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检

查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作

业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动

安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协

商，实行自愿承包，责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委

会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及

时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之

一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做

好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里

实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以

每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极

性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班

级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开

展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行

了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校

组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

四、参加教育教研活动

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的,

阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途

径。

2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运

用教学方法进行课堂教学做好准备。

总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观

念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。

小学教育教学工作总结篇7

刚一毕业，我就到了离乡镇20多里的一处山村小学，带着

憧憬与期待，我走上了讲台°当真正成为教师，才发现，在学校

所学知识远远不够实际教学，但是偏远的山区，唯一能得到知识

的渠道是一个没法再简陋的图书室。从此，学校里的老教师也变

成了我的老师，常常是先从老教师那里请教到方法，接着走进教

室，50多岁的老教师带着我两个人肩负起3个班的教学。那

时，多么渴望能有更多的学习机会。

两年后，终于到了先进一些的乡镇中心校，却以连最简单的

电脑操作都要从头学起，而且整个学校也就一台电脑。那时，最

高级也就能参加县级的学习。教学过程中的困惑多希望能有人予

以指点。

孩子出生了，却又是先天性听力残疾，想学习，却变得一天

比一天困难。这几年，好容易学校在上级关心下，为我们每人配

备了电脑，忙里偷闲，想方设法从网上搜集资料学习，为教学提

供了很大帮助。可是，孩子的病情却不容再拖，3年里，我们带

着孩子往返与学校与医院，做了6次手术。学习的时间与机会越

来越少的可怜，可学习的愿望却越来越强烈。

如果说以前想学习，是为了提高教学成绩，现在，在十几年

的教学之后，更多的是为了一个简单的愿望：希望每个孩子都能

有所收获，学有所成。尤其想想自己，自己的孩子听力不好，尚

且希望他能有属于自己的精彩生活，更何况眼前这些健康聪明的

孩子呢？哪一个孩子的背后没有几双期望的眼睛？无论是从家长

的角度，还是教师的角度，学习已刻不容缓，但学习的渠道在哪

里？这仍然困扰着我们这些农村教师。这几年，听到中学教师远

程研修，心里隐隐羡慕，甚至今年暑假，为了不耽误老公的研

修，我们不得不推迟了孩子的手术，但我们无怨无悔。

今天，终于盼来了我们小学的研修，那份高兴，真是无法用

语言来描述。现在，我只想告诫自己：珍惜这来之不易的机会，

这可是全省的一次大讨论，好好给自己充充电吧，给农村的孩子

插上飞往外界的翅膀吧！

真希望多一些这样的学习机会！

小学教育教学工作总结篇8

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和

直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆

满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：

一、常规教学

拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果

将直接影响着学生后面各个环节的学习。我们要让学生学会声

母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音

节；能正确书写声母、韵母和音节。

1、教念儿歌助发音

面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面

临的难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容，按拼音

发音的要求，让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动

静、舌面高低，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌

握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是，在教学

中，我发现大部分同学发音方法总是不对。经调查得知，除地域

方言的原因外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里

的教师没有经过正规的教学训练，养成了他们很不准确的拼音发

音习惯，以致很难适应学前班拼音教学。如一些学生不能区分声

母"n"和"1”的发音，"k"和"h"的发音，“b”和“p”的

发音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。

为此，我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上，有意

识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时，教会他们

念一首《声母发音歌》，即：“声母发音不一样，用心练来仔细

想。双唇用力bpm,唇齿用力fff；舌尖用力d和t,鼻音边音n

和1;舌根用力gkh,舌面发音jq_;舌尖平放zcs,舌尖翅起

zhchshr；嘴角向后yyy,嘴巴小圆www”。在教鼻韵母发音时，

则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》，即：“单韵母，连鼻音，

前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌根”。这些儿

歌琅琅上口，小朋友们读得津津有味，很快从中记住了发音要

领，从根本上纠正了不良的发音习惯，顺利地闯过了字母发音难

关。

2、评比作业促书写

规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范

学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是，就

学生而言，能否按教师所规范的去书写，在很大程度上受到了学

生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时，我发现部分同

学作业比较马虎，书写很不规范。

针对以上情况，我将每天作业进行评比后，把优胜者的作业

盖上小红花。通过评比，全班同学的规范书写热情高涨，作业认

真了，字迹清楚了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。

3、提倡多阅读

阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指

导学生把音节和汉字对照，以音节词语为单位进行阅读。通过快

速直呼，不断增识汉字，学好普通话。为了让书本切实发挥作

用，规定每天利用早读时间，让学生轮流带读，并适当的给予鼓

励。经过强化训练，学生不仅能快速直呼，大大提高了阅渎水

平，而且开阔了眼界，增长了不少知识。

二、兴趣教学

（一）激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂

的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学

生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

1、注意导入新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环

境氛围中，而又不知不觉地学语文。上课时活动与课相结合的形

式，在玩中学，在学中玩，其乐无穷。

2、亲切自然的教学态度，注重课堂提问的艺术，让学生快

乐地上课。

课堂是一门精彩的学问，学生学习要快乐才能激发他们的创

新能力，亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围，

利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，教师在上课的时候

会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都

很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课

上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做

到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，

分别叫不同的学生来回答。为了调动学生上课参与的积极性，我

常常分部引入问题，有时更是让学生提问，学生回答，把课堂还

给学生。

3、适当表扬、鼓励、支持，都是好的教育方式

小孩子，是父母眼里的宝。每个孩子，即使好动的，也一样

有自己的闪光点，找准他们的闪光点，鼓励他们到孩子中去，一

起学习，一起玩，适当的给予表扬，孩子们会觉得心里像开了花

一样的美，自然就有了自觉性去学习。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的

感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、

理解水平有关。为此，日常生活中，鼓励学生多看书，读好书，

日积月累，语感自然就有了。并强调，日常生活中多说普通话，

多于老师、家长、同学交流，练习简单的交际用语。

一学期的时间就这样过去了，在工作中，有成功的喜，兑，也

有刚开始“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们

的是美好的未来。

小学教育教学工作总结篇9

—小学创建于一年，是一所具有辉煌历史的老校，占地15

亩，位于—县城城西，紧邻山庄，地理位置优越；学校现有教学

楼2栋，10个教学班。在校学生260余名。有雄厚的师资力

量，在编教职工18人，平均年龄均在40岁左右。本科学历2

人，大专学历10人，中专学历6人；其中小学高级教师10名，

小学一级教师8名。

学校以教师发展为前提，重视教师资源的投入，开发和利

用、维护和保障教师的利益，调动广大教师的积极性、主动性和

创造性。以学生发展为目的，让学生主动得到发展，培养他们终

身学习的意识和能力。以学校发展为俣障，加强管理，完善制

度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发

展。因此有了自己的办学理念；让学校成为教师、学生生命成长

的乐园。有了超前的办学思想：让学生享受最优质的教学资源，

本着这一理念，一年来我校把以下方面作为工作的重点：

、教育教学工作

教育教学工作是学校工作的核心。一年来，学校继续严格地

按照国家《课程标准》，开启课程、开足课时，对教师的备课，

讲课进行严格的旬检和月检。学期初，我校教师在校长张新华的

带领下，认真积极地学习《课程标准》，研讨教学模式，通过教

师互助听课，评课，促进彼此教学质量的提高。学校组织教师认

真学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”，以此为契

机，要求老师们认真上好每一节课。坚持探索新型教研风气，落

实教学工作：备课要新上课要实，作业要精，教学要活，手段要

新。以教研组为单位，开展“说、研、上、译、议”活动，将问

题做大可能性解决于课堂前，采用适合自己的教学模式，提高学

生的成绩。

德育方面，主要是学生素质建设，学生素质建设是学校发展

学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部

分，也是学校办学质量提高和发展的重要环节，学生学习常规的

养成，培养学生明确学习目的性、学习自觉性，掌握正确的学习

方法，克服学习困难。行为习惯的养成，培养学生养成讲文明、

懂礼貌、尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信的优良品

质。

二、安全工作

安全责任重于泰山。每学期，期初、期中、期末，定期对学

校校舍进行全面认真、细致的检查，发现问题及时解决。平时不

定期检查，并且做好安全检查记录，安全工作由专人负责，今年

流感肆虐，学校更加重视学生的安全，要求各班做好记录，发现

问题及时上报，学校在资金紧缺的情况下，出钱给各班配置体温

计，要求教师每天坚持给学生量体温，确保学生的人身安全，发

现学生生病，做到及时送医或通知家长。

与此同时，每周集中一次，讲安全教育，从生活、交通多方

面，让学生试试听安全、人人说安全，个个注意安全。另外，本

学年，学校还进行了以防火、防震为主题的安全演练，收到了家

长的好评。一年来，我校没有出现一起重大安全事故，所有的学

生都能平安的上学，愉快的回家，学生家长也表示，将子女送到

学校他们放心。

三、校容校貌方面

由于多方面原因，我校校舍简陋、办公条件差，但并没有影

响我们的教学工作，相反，各方面工作井然有序。校园文化极其

丰富:

①抓好黑板报这一宣传阵地，每半月更新一次。

②抓好学校每一块墙壁，把墙壁当做宣传阵地。

③抓好办学特色的宣传，学校实行自主管理，各班文化；根

据各班学生特点独自创办，营造浓郁的文化氛围，优化了教学环

境。

④每逢“元旦”、“六一”扎实办好联欢晚会。

⑤醒目的地方张贴警示性标语。

今年秋季，我们又投资5000余元，对各班门窗惊醒刷新，

以改变以往的旧面貌。

同时，由于校舍紧缺，造成我校“六室”建设不达标，给学

生上课带来诸多不便，学校想尽办法努力改变现状。图书馆有，

但是阅览室却没有，学校就想到让学生自主管理。由班内图书管

理员每周一下午到图书室统一借书，每周二、四下午课外活动时

间为学生阅读时间，教室便成为还在们的阅览室，他们在简陋的

“阅览室”里享受读书的乐趣、其乐融融。实验室仪器不足，就

到其他学校借，以便教学工作顺利进行，没有实验室，各班的课

桌，便成了孩子们的实验台。

回顾即将过去的一年，我们小学全体教职工颇感欣慰，欣慰

的是我们没有让上级领导和人民群众失望，展望即将到来的一

年，我们充满希望，我们相信，有上级领导对本校工作的支持，

我们全体教职工一定会继续努力，争取更大的成绩。

小学教育教学工作总结篇10

一、特色工作

（一）深化“学科共同体”建设，探索建立“互助合作共同

体”、“学科共同体”管理模式，发挥教师团队的集体智慧，在

共学互助、研究与交流中促成教师梯队的成长，实现教师队伍的

整体优化。

1、“互助合作共同体”定期开展活动。我校引领教师以

“互助合作共同体”为单位，通过制定共同研课、互相听课、网

上反思等活动计划安排，定期开展共同研读教材、设计教学、听

课，共同反思等活动，将问题研究、研读教材与课堂教学、课后

反思、案例研究结合起来，不断提升教师教学基本功，研究问题

的能力，促进教师群体的专业发展。

2、“学科共同体”以“减负增效”为专题，定期开展研究

交流活动。

本学期，我校“学科共同体”老师在日常教学中就“减负增

效”这一专题开展研究，利用周二的业务学习时间就此开展系列

的主题交流、学习，并以此为抓手提高教师的研究意识，提升研

究能力，切实提高教育教学实效。

3、研教育专著，与学生共读共背。同读教育专著，共研教

育精髓，陶冶情操，涵养性情，专业化发展的同时生命品质得以

提升，本学期我校继续给教师赠送了书籍，并组织教师开展读书

活动，引导教师与学生共读经典共背经典，提高文化素养。

4、“金点子”传递。本学期我校借助“金点子”传递活动

的交流平台，开展“金点子”传递活动。结合“一月一主题“常

规检查的情况，将检查中发现的教师好的做法在全校教师中介

绍、推广，促进教师在互鉴互学中提升专业素质。

5、网上教研。本学期我们语、数教研组组织教师定期开展

网上论坛活动外，将研课感悟通过网络平台进行及时交流，营造

更浓郁的网上教研氛围。

（二）继续以学科共同体（教研组）为单位开展“一月一主

题”学科节活动，让学生在丰富多彩的活动中快乐学习。

本学期，我校根据学科教学的特点，为充分营造学习与实践

活动的情景，为学生创造多种形式与丰富内容的学习活动，充分

调动学科共同体（教研组）的积极性，发挥集体智慧，开展学科

节活动，将学生们带进了广阔、丰富，富有创造性学习的校园生

活中，学生们在一个个活动中，找到了自己喜欢做的事，享受着

创造的愉悦，找到了学习的无穷乐趣。

（三）以专家引领、展示课、评比课等方式，搭建历练平

台，开展“共读共研共反思共成长”研课体验活动，将“我读教

材”落实到教和学上。

为了将“我读教材”特色校本教研活动向纵深处开展，本学

期我校聘请了学科教学专家许俊真老师来校蹲点指导语文学科课

堂教学。此外，集中开展了教学能手展示周、青年教师评比课等

研课活动。在专家的指导下，将问题研究、研读教材与课堂教

学、课后反思、案例研究结合起来，不断提升教师的课堂教学基

本功，研究问题的能力，锤炼的教育教学本领，促进我校教师群

体的专业发展。

二、主要工作

（一）开展“一月一主题”常规教学检查和随机抽查工作，

不断探索改进常规教学管理方法，逐步形成扎实有效的常规教学

管理模式，促进教学质量提升。

本学期，我校就“有效备课”、“作业的设计与有效批

改”、“有效复习”等常规教学内容，通过检查、抽查、反馈使

教师获得具体、明确、及时、有效的指导，丰富经验积累，获得

深入研究思考。教导处及时将检查情况进行梳理和反馈，并将教

师的优秀做法，通过“金点子”传递活动进行传递、推广，以期

在规范教师的日常教学行为的同时，提升教师的专业技能，进一

步提高教学质量。

（二）开展课题和校本课程研究，实现我校教师科研能力的

提高。

1、做好国家级课题”新经典诵读”课题的‘深入研究和实

践，在近年来探索与充分考证的基础上完成了校本教材的编写工

作。本学期学校课题组还利用现有《弟子规》读本，通过语文学

科节活动，开展读《弟子规》，品古文，悟经典系列活动，并借

此推动全校诵读活动，激起学生读经典的热情，促使课题研究扎

实有效开展。

2、做好“自育自学”两课题研究。“课外阅读”和“引导

自学型课堂结构”研究方面，我校已经积累了许多宝贵的经验，

本学期我校课题研究中心组成员积极、有效参加区课题例会，充

分发挥桥梁、纽带作用，将兄弟学校，我们的研究共同体的宝贵

经验及时输送给本校教师，同时也将本校值得借鉴的做法与实验

校老师共享。本学期，我校和结合课题研究在“课外阅读”上将

下大功夫，不仅学生读，而且教师跟着读，让读书活动成为师生

每天的必须，犹如空气、阳光那样自然。要求每生每天坚持半小

时阅读，提倡教师与学生共读共背。教师读什么？读推荐给学生

的课外读物，读学生诵读的经典诗文。

3、做好“快乐手球”、写字等校本课程的研究。编写并使

用校本教材，借助安徽省手球基地揭牌契机，激励学生人人参与

手球运动，促进全体学生锻炼体魄，以良好的身体素质和积极的

精神风貌迎接明天的学习和生活。

小学教育教学工作总结篇11

—小学20_年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导

下，在全校师生的共同努力下，胜利地结束了。一学期来，我校

以十九大精神为指导，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人

为本的办学理念，依法治校，依法办学，采取一条“引进来，走

出去”的教研之路，努力提高教师们自身素质和业务水平，重抓

安全教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学

校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋发向上、文

明礼貌的良好局面。现作如下总结。

一、学校基本情况。

本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个

班，二至六年级各一个班，学生来自于学校附近的九个自然屯，

都是农民的子弟，他们诚实、活泼、聪明。教职工12位，教师

授课平均每周达到目的17.5节，学生多，教师少，教师的工作

负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，默默无闻地工作

着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。

二、德育教育工作。

德育教育工作是学校的重要工作，是发展民族教育事业，端

正教育思想，调动广大师生积极性的关键，也是学校教育的精神

之柱。

学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针和政策，积极

参加各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，认真履行教师义

务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；

遵纪守法，远离黄、赌、毒;廉洁奉公，团结同志，顾全大局，

服从学校工作安排，不挑拨是非，故意刁难，闹个人情绪;维护

学校利益，关心学校，积极为学校领导提出合理的建议，不做损

坏学校利益和荣誉的事。

通过严格的要求，全期没有违纪的教师，相反，一些品教兼

优的教师不断涌现。如：—两位老师担任毕业班的教学任务外，

还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有一老

师、他把学校当作家，为学校的财产俣卫工作作出了极大的贡

献，可以说他们是学校的忠诚卫士。

三、安全工作。

安全工作，责任重于泰山。学校的安全和稳当关系到千家万

户的幸福，关系到学生的生命安全，因此，学校安全工作显得更

重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，

以校长为组长，教导主任为副组长，各位老师为组员的组员的安

全领导小组。

由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节

出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等，马上启

动学校的《安全应急预案》。

9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨,

道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危险地带，

使学生安全地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通安全教

育，提高学生的安全防范认识。本学期经过学校及各位老师不懈

努力的抓好安全工作，没有发生一例安全事故。

四、卫生工作。

本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值

勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高奖励前三名（文明班

级），文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比

促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的认识。

各班主任也非常重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有

时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来

我国口足手病严重，我校安排各班主任负责检查登记学生是否感

染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等

消毒，确保老师、学生的生命安全。

五、教学工作

教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的有力保

证。因此，学校的教育教学工作是关键的，要常抓不放。

一要抓常规教学，要求教师写好教学计划，课前备课，课后

认真批改作业，要不断改进教学方法，努力向40分钟内要成

绩。

二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及

四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力提高学生的写作水

平，也展现了教师的教学基本功，在一种快乐中学习。

20_年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期

末考试成绩比上期提高了许多，其他学科成绩居在全乡前列。这

与老师的努力分不开的。

六、远程教育工作、“普九”工作

普九”工作虽然通过国家念收，但巩固工作更显得重要，一

方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师（“普九”专

干）负责。她认真负责，用了五天的时间做好了本学期的“普

九”材料，给“普九”办一份满意答案。远程教育工作由一老师

负责，按中心校统一要求，有计划的做好档案材料及一些上墙的

制度，没有完成的及时补上。

总之学校的工作是千头万绪的，也有很多不足的地方，在今

后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。

小学教育教学工作总结篇12

一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的

结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育

教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺

乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果

并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重

视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每

项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建

立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利

用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控

结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时

查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，

召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。

学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。通过

过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严

谨了，教学秩序井然有序。

2、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时

保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的

形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定

业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者

教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论

文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，

每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学

习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资

料;在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的

校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让

我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制

度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表

文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优

晋级的重要依据。本学期对教师进行了育典校园使用的培训。

3、正确导向，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开

展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。

新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级

抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝

本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任教师对抽测试卷

和质量评价方案进行了深入的学习和研讨，从研究题型入手，到

讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中教

师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方

向。

俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解我

校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学

研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质

现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接

待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，

这次活动加深了教育教学间的联系，是教师们更深刻认识到教育

教学是不可分割的的整体；四月份结合我校对1&6年级的语数全

面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级

的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措

施;期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分

析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作

明确方向。

辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们一直担

心教学质量的问题，学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教

学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从

抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，

葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法；一年级的孙阳、

张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有放弃，耐心

的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课

爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之

以情，学习上有了很大的进步在那样的特殊情况下，我体验到

了一种以前从未体验到的精神&&不甘落后、面对困难不低头，发

愤图强、精益求精&&真正的进取精神。在听课时，在检查时，在

交谈时，我常常被这种精神感动。

由于我校各项管理措施和评价措施比较完