4 少让父母为我操心（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

4少让父母为我操心（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）4少让父母为我操心（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册教学内容教材章节：2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册第4课《少让父母为我操心》。

内容：本节课主要围绕培养学生独立自主、负责任的生活态度展开。通过学习父母的关爱与付出，让学生认识到自己应如何学会独立、承担责任，以及如何在日常生活中减少父母的担忧。具体内容包括：理解父母的辛劳与付出，树立自立意识；掌握独立完成日常生活的技能；培养良好的学习习惯，提高学习效率；关心他人，尊重父母，增进家庭和谐。核心素养目标1.培养学生尊重父母、关爱他人的情感态度。

2.增强学生独立自主、负责任的生活能力。

3.提升学生自我管理、时间规划的能力。

4.促进学生形成和谐的家庭关系，培养良好的家庭氛围。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.理解父母的辛劳与付出，体会家庭责任感。

b.学会独立完成日常生活，如整理房间、按时完成作业。

c.培养良好的学习习惯，提高学习效率。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.难点一：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出。

-通过家庭访谈、观看父母工作视频等方式，引导学生体会父母的辛苦。

b.难点二：如何帮助学生培养独立自主的生活能力。

-设计实践活动，如独立完成家务、制定学习计划等，让学生在实践中提升自我管理能力。

c.难点三：如何引导学生形成良好的学习习惯。

-通过榜样示范、小组合作等方式，让学生在学习过程中养成良好的学习习惯，提高学习效率。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（如家庭照片、家务工具模型）。

-课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

-信息化资源：父母工作视频、家庭访谈记录、相关主题的动画或视频资料。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、家庭作业分享会。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.播放家庭温馨视频，提问学生：你们如何看待父母在家庭中的作用？

2.学生分享家庭生活中的趣事，教师引导总结父母的爱与付出。

3.提问：如何表达我们对父母的爱和感激之情？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.教师展示父母的辛劳图片，引导学生思考：父母的辛劳表现在哪些方面？

2.学生分组讨论，分享父母为家庭付出的具体事例。

3.教师总结：父母的爱体现在生活的方方面面，我们应该学会独立，减少父母的担忧。

4.介绍自立的概念，讲解自立的意义和重要性。

5.结合教材内容，讲解如何学会独立完成日常生活，如整理房间、按时完成作业等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：如何培养良好的学习习惯，提高学习效率？

2.每组选出代表分享讨论成果，教师点评并补充。

3.布置实践作业：学生回家后，尝试独立完成一项家务或制定一个学习计划。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：你们认为自立有哪些好处？

2.学生回答，教师总结：自立可以让我们更加自信、独立，减少父母的担忧。

3.提问：如何学会关心他人，增进家庭和谐？

4.学生回答，教师总结：关心他人，尊重父母，是我们应尽的责任。

五、师生互动环节（用时15分钟）

1.教师邀请学生分享自己在家庭中的自立经历，鼓励学生积极发言。

2.学生分组讨论：如何在家务劳动中体现自立精神？

3.每组选出代表分享讨论成果，教师点评并补充。

4.教师组织角色扮演，让学生扮演父母和孩子的角色，体验家庭互动，感受自立的重要性。

六、教学拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将自立精神应用到学习和生活中？

2.学生分享自己的观点，教师总结：自立精神可以激发我们的学习动力，提高生活质量。

七、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调自立的重要性和家庭责任感。

2.学生分享学习心得，教师鼓励学生在日常生活中践行自立精神。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学进度，确保教学目标的实现。同时，注重创新教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。本节课共计45分钟，每个环节的时间安排合理，符合实际学情，紧扣教学重难点，促进学生核心素养能力的拓展。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭教育书籍：《好父母成就好孩子》、《家庭教育指导手册》等，这些书籍提供了关于如何培养孩子自立能力和责任感的方法和建议。

-父母教育视频：如“如何培养孩子的独立性”等教育类视频，通过实际案例分享，帮助家长和孩子理解自立的重要性。

-网络教育资源：国家教育资源公共服务平台、地方教育部门提供的在线课程和教学资源，包括自立教育相关的视频讲座、教学案例等。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励家长和孩子一起参与家庭决策，如购物、烹饪等，让孩子在实践中学到独立思考和解决问题的能力。

-社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在服务他人的过程中培养责任感和社会意识。

-自我管理工具：推荐学生使用时间管理工具，如日历、时间表等，帮助他们规划日常学习和生活，提高自我管理能力。

-家庭会议：定期举行家庭会议，让孩子参与家庭事务的讨论，培养他们的参与感和责任感。

-自我反思日记：鼓励学生每天写日记，记录自己的成长和进步，以及在学习、生活中遇到的挑战和解决方法。

-自我激励计划：帮助学生设定短期和长期目标，制定实现目标的计划和步骤，培养他们的自我激励能力。

-家庭教育讲座：邀请教育专家或心理咨询师举办家庭教育讲座，为家长和学生提供专业的指导和建议。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在课堂上，我尝试通过情景模拟的方式，让学生扮演不同的角色，体验父母的生活和辛劳，这样不仅能够提高学生的参与度，还能让他们更加深刻地理解自立的重要性。

2.家庭作业分享会：我计划在课后组织家庭作业分享会，让学生分享自己在家庭中承担的责任和完成的任务，通过同伴之间的交流，相互学习，共同进步。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对话题不感兴趣或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然情景模拟和家庭作业分享会有所创新，但整体的教学方法还是较为单一，需要更多样化的教学手段来吸引学生的注意力。

3.评价方式局限：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，这种评价方式可能无法全面反映学生的真实能力和进步。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂讨论时，采用小组合作的形式，鼓励每个学生都参与到讨论中来。同时，我会设置一些激励措施，如小奖励或表扬，以激发学生的积极性。