9 知法守法 依法维权 （说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

9知法守法依法维权（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为《道德与法治》六年级上册统编版教材中的“9知法守法依法维权”章节。本章节主要内容包括：了解法律的基本概念和作用，认识公民的基本权利和义务，学习依法维权的方法和途径。通过学习，使学生树立法治观念，增强法律意识，学会依法行事，维护自身合法权益。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德修养。通过学习，学生能够树立正确的法律观念，增强遵纪守法的自觉性；培养学生运用法律武器维护自身权益的能力；同时，提升学生的公民素养，使其成为具有良好社会公德和责任感的合格公民。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：法律的定义与作用。明确法律是国家制定或认可、并由国家强制力保证实施的规范，是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。

-重点二：公民的基本权利和义务。具体包括言论自由、受教育权、劳动权等权利，以及遵守法律、维护社会秩序等义务。

-重点三：依法维权的方法与途径。指导学生了解通过法律途径解决纠纷，如法律咨询、调解、仲裁、诉讼等。

2.教学难点

-难点一：法律与道德的区别。帮助学生理解法律是道德的最低要求，法律规范的范围比道德更为广泛，但两者相辅相成。

-难点二：依法维权意识的培养。引导学生认识到维护自身权益的重要性，并学会在遇到问题时运用法律武器。

-难点三：法律意识的实际运用。通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识，提高法律意识。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：国家中小学网络云平台、学校内部道德与法治教学平台

-信息化资源：法律法规相关视频资料、案例分析文档、在线法律知识问答系统

-教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、法律知识竞赛五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与法律相关的短片或案例，引发学生对法律的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的道德与法治相关内容，如公民的基本道德规范、社会公德等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍法律的定义、作用和分类，让学生对法律有初步的认识。

-举例说明：通过具体案例，如交通事故、环境污染等，说明法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

-互动探究：组织学生讨论如何运用法律知识解决生活中的问题，如如何保护自己的隐私权、知识产权等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个与法律相关的主题，如网络安全、消费者权益保护等，进行角色扮演或情景模拟。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确理解并应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法律在生活中的重要性。

-引导学生思考如何树立法治观念，自觉遵守法律法规。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解我国宪法的基本内容。

-鼓励学生撰写一篇关于法律与道德关系的短文，表达自己的观点。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律工作的实际操作。

-邀请法律工作者来校进行讲座，分享法律知识和工作经验。

7.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

8.教学评价（约5分钟）

-通过课堂提问、作业完成情况、拓展活动参与度等，评价学生的学习效果。

-收集学生反馈意见，了解学生对教学内容的掌握程度，为改进教学提供依据。六、知识点梳理1.法律的定义与作用

-法律是国家制定或认可、并由国家强制力保证实施的规范。

-法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关系。

2.公民的基本权利和义务

-公民的基本权利：言论自由、受教育权、劳动权、人身权等。

-公民的基本义务：遵守法律、维护社会秩序、保护国家利益等。

3.依法维权的方法与途径

-法律咨询：寻求专业法律人士的帮助，了解自己的权益。

-调解：通过调解机构解决纠纷，达成和解。

-仲裁：由仲裁机构对纠纷进行裁决。

-诉讼：通过法院解决纠纷，维护自身合法权益。

4.法律与道德的关系

-法律是道德的最低要求，道德是法律的基础。

-法律与道德相辅相成，共同维护社会秩序和公民权益。

5.法律意识的培养

-树立法治观念，自觉遵守法律法规。

-学会运用法律武器维护自身权益。

-关注社会热点问题，提高法律意识。

6.法律知识的应用

-在生活中遇到问题时，能够运用法律知识进行分析和解决。

-关注国家法律法规的更新，了解自己的权利和义务。

-积极参与社会公益活动，传播法治精神。

7.法律案例分析

-通过具体案例，了解法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

-分析案例中涉及的法律知识点，提高学生的法律素养。

8.法律教育的重要性

-法律教育有助于培养学生的法治观念，提高公民的法律意识。

-法律教育有助于维护社会稳定，促进社会和谐发展。

9.我国法律体系概述

-宪法：国家的根本法，具有最高法律效力。

-法律：由全国人民代表大会及其常务委员会制定。

-行政法规：国务院及其各部门制定的规范性文件。

-地方性法规：省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件。

-部门规章：国务院各部门制定的规范性文件。

10.国际法律知识

-国际法的基本原则：国家主权平等、不干涉内政、和平共处五项原则等。

-国际人权法：保障公民的基本人权。

-国际贸易法：规范国际贸易行为。

-国际环境法：保护全球环境。七、内容逻辑关系①法律的定义与作用

-重点知识点：法律是规范行为的准则。

-重点词句：法律、规范、准则、国家强制力。

②公民的基本权利和义务

-重点知识点：公民权利与义务的平衡。

-重点词句：公民权利、义务、平衡、社会责任。

③依法维权的方法与途径

-重点知识点：维权途径的多样性和适用性。

-重点词句：维权、途径、多样性、适用性、法律咨询、调解、仲裁、诉讼。

④法律与道德的关系

-重点知识点：法律与道德的相互作用。

-重点词句：法律、道德、相互作用、最低要求、基础。

⑤法律意识的培养

-重点知识点：法律意识的形成与维护。

-重点词句：法律意识、形成、维护、法治观念、自觉遵守。

⑥法律知识的应用

-重点知识点：法律知识在生活中的实际应用。

-重点词句：法律知识、实际应用、分析、解决、权利、义务。

⑦法律案例分析

-重点知识点：通过案例理解法律的应用。

-重点词句：案例、理解、应用、社会秩序、公民权益。

⑧法律教育的重要性

-重点知识点：法律教育的作用与意义。

-重点词句：法律教育、作用、意义、社会稳定、和谐发展。

⑨我国法律体系概述

-重点知识点：我国法律体系的构成与特点。

-重点词句：法律体系、构成、特点、宪法、法律、行政法规。

⑩国际法律知识

-重点知识点：国际法律的基本原则和内容。

-重点词句：国际法、基本原则、国家主权、人权、国际贸易。八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了“知法守法依法维权”这一主题，我觉得整体上学生们的参与度和学习效果还是不错的。下面，我就从教学反思和总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如通过案例教学、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习法律知识。我发现，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。比如，在讲解公民的基本权利和义务时，我让学生扮演不同的角色，模拟法庭审判的过程，这样不仅让他们更加直观地理解了法律知识，也锻炼了他们的实际操作能力。

当然，在教学过程中也有一些不足之处。比如，在讲解法律与道德的关系时，我发现有些学生对于两者之间的界限理解不够清晰。这可能是因为他们在日常生活中对于道德和法律的区分不够明确。因此，我计划在今后的教学中，增加一些生活实例，帮助学生更好地理解这两者之间的关系。

在教学总结方面，我认为学生们在这节课中收获颇丰。他们不仅掌握了法律的基本概念和作用，还学会了如何运用法律武器维护自己的合法权益。在情感态度方面，学生们对法律的认识有了很大的提高，他们开始意识到法律的重要性，以及作为公民应该遵守法律、尊重法律的义务。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生在讨论环节中表现出一定的沉默寡言，这可能是因为他们对法律知识的掌握不够扎实，或者是对讨论环节不适应。针对这个问题，我会在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，给予他们更多的机会表达自己的观点。

此外，我还发现，部分学生对于法律知识的记忆不够牢固。为了解决这个问题，我打算在课后布置一些相关的练习题，让学生通过巩固练习来加深对知识的记忆。

1.在讲解