《活动三 让小电珠亮起来》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

《活动三让小电珠亮起来》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《活动三让小电珠亮起来》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版课程基本信息1.课程名称：《活动三让小电珠亮起来》

2.教学年级和班级：五年级下册，班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究能力，通过动手实践，让学生体验科学实验的过程，提高观察能力和实验操作技能。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在实验中提出问题、寻找解决方案，培养学生的创新思维。

3.强化学生的合作学习意识，通过小组合作完成实验任务，提高团队协作能力和沟通能力。

4.培养学生的环保意识，让学生认识到节约用电的重要性，提高环保责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在科学课上已经学习了基本的电路知识，包括电流、电压、电阻等概念。他们能够识别简单的电路元件，如电池、电珠、导线等，并了解它们在电路中的作用。此外，他们可能已经接触过一些基础的物理实验，具备一定的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科学实验通常具有浓厚的兴趣，因为他们喜欢动手操作和探索未知。在能力方面，学生的实验操作技能参差不齐，部分学生可能对电路实验有一定的了解，而其他学生可能较为陌生。学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行电路实验时可能遇到的困难包括理解电路原理、正确连接电路元件、解决实验中出现的问题等。部分学生可能因为缺乏实践经验而感到困惑，难以将理论知识与实际操作相结合。此外，学生在实验过程中可能会遇到安全问题，如触电风险，需要教师特别提醒和指导。教学资源-软硬件资源：电池、电珠、导线、开关、电阻、电路板、万用表、实验桌、实验台灯

-课程平台：学校科学实验室管理系统

-信息化资源：电路图软件、科学实验视频教程

-教学手段：实物演示、分组讨论、实验报告模板教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放科普视频：简要介绍电的基本原理和日常生活中的电现象。

-提问：同学们日常生活中有哪些与电相关的经历？你们知道电是怎么工作的吗？

-引入新课：今天我们就要来做一个有趣的实验——让小电珠亮起来，一起探索电的奥秘。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍实验目的和步骤，强调安全操作规范。

-演示电路连接方法，讲解电池、电珠、导线、开关等元件的作用。

-分组进行实验操作，学生按照指导步骤连接电路。

-针对实验中出现的问题进行解答，指导学生改正错误。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出不同情境下的电路设计问题，如设计一个能控制小电珠亮或熄灭的电路。

-学生独立完成设计，并在小组内分享交流。

-教师选取几个典型电路设计，进行讲解和点评。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调电的基本原理和实验操作技能。

-提问：同学们，今天你们学会了哪些知识？在实验过程中有什么收获和体会？

-学生分享自己的收获，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-完成以下实验报告：记录实验步骤、观察结果、心得体会。

-思考并设计一个简单的家庭电路，如电灯开关控制电路。

-课后收集与电相关的资料，了解电在科技发展中的作用。知识点梳理1.电的基本概念

-电流：电荷的定向移动，是电的基本表现形式。

-电压：电场力对单位电荷所做的功，是推动电流流动的驱动力。

-电阻：导体对电流的阻碍作用，影响电流的大小。

2.电路的基本元件

-电池：提供电能的装置，是电路的能量来源。

-电珠：消耗电能，将电能转化为光能的装置。

-导线：连接电路元件，使电流能够流动的导体。

-开关：控制电路的通断，是电路的控制元件。

3.电路的连接方式

-串联电路：电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。

-并联电路：电路元件并列连接，电流分流通过每个元件。

4.电路的实验操作

-安全操作：确保实验过程中人身和设备的安全。

-连接电路：按照电路图正确连接电路元件。

-观察现象：观察电珠的亮灭，判断电路是否通路。

-故障排除：分析电路故障原因，进行相应的调整。

5.电路的设计与改进

-设计原则：根据实际需求，设计合理、安全的电路。

-改进方法：通过调整电路元件或连接方式，提高电路的性能。

6.电在生活中的应用

-家庭电路：了解家庭电路的基本构成和功能。

-电器设备：认识生活中常见的电器设备，了解其工作原理。

7.电能的节约与环保

-节约用电：合理使用电器设备，减少不必要的电能消耗。

-环保意识：提高环保意识，关注电能在环境中的影响。

8.电路实验的注意事项

-实验器材：选择合适的实验器材，确保实验顺利进行。

-实验步骤：按照实验步骤进行操作，避免出现错误。

-数据记录：准确记录实验数据，为后续分析提供依据。

9.电路实验的拓展

-设计不同类型的电路，如定时电路、声光控制电路等。

-利用电路实验，探究电在生活中的应用，如智能家居、节能环保等。

10.电路实验的评价

-实验过程：评价实验操作的规范性和准确性。

-实验结果：评价实验结果的正确性和可靠性。

-实验报告：评价实验报告的完整性和合理性。板书设计①电的基本概念

-电流：电荷的流动

-电压：电能推动力

-电阻：电流阻碍

②电路的基本元件

-电池：电能来源

-电珠：电能转化

-导线：连接电路

-开关：控制电路

③电路的连接方式

-串联电路：元件依次连接

-并联电路：元件并列连接

④实验步骤

-准备实验器材

-按照电路图连接