2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 4.2 大学之道说课稿 部编版选择性必修上册

2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.2大学之道说课稿部编版选择性必修上册一、设计思路

本课以《大学之道》为文本，旨在引导学生深入理解儒家思想的核心内容，培养学生阅读经典的能力。通过分析文本，引导学生领悟“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想，培养学生的道德情操和社会责任感。教学设计注重文本解读与实际生活的结合，引导学生将经典智慧应用于现实生活。二、核心素养目标

1.提升阅读理解能力，通过分析《大学之道》中的文言文，培养学生准确把握文章主旨和论证结构的能力。

2.培养文化理解素养，引导学生领悟儒家思想，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

3.增强思辨能力，通过探讨“修身齐家治国平天下”的实践路径，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.强化审美鉴赏素养，引导学生体会文言文的文学价值，提高审美鉴赏水平。三、重点难点及解决办法

重点：

1.文本主旨把握：《大学之道》的主旨思想是“修身齐家治国平天下”，重点在于引导学生理解这一核心思想及其在儒家思想中的地位。

2.文言文阅读理解：学生需要准确理解文言文中的实词、虚词和句式，把握文章的逻辑结构。

难点：

1.儒家思想的理解：学生可能对儒家思想的理解不够深入，难以把握其深层含义。

2.现代与经典的关联：如何将《大学之道》中的思想与现代社会实际相结合，是教学中的难点。

解决办法：

1.采用引导式教学，通过提问、讨论等方式，帮助学生逐步深入理解文本主旨。

2.结合历史背景和文化语境，通过多媒体辅助教学，帮助学生理解儒家思想。

3.设计案例分析和角色扮演活动，让学生在具体情境中体会儒家思想的实践意义，增强与现代生活的联系。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《大学之道》文本和部编版选择性必修上册教材。

2.辅助材料：准备与《大学之道》相关的儒家思想介绍视频、图片和图表，以帮助学生更好地理解文化背景和思想内涵。

3.教学课件：制作包含文本解读、重点句子分析、讨论问题引导等内容的PPT课件。

4.教学活动材料：准备分组讨论的卡片、角色扮演的剧本等，以促进学生的互动和参与。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《大学之道》的文本解读和儒家思想背景资料，明确预习《大学之道》的核心思想及文本结构。

设计预习问题：围绕“修身齐家治国平天下”的主题，设计问题如“何为修身？如何在家庭和国家层面实践这一理念？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读《大学之道》文本和相关资料，初步了解儒家思想。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和对文本的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取预习资料和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以儒家思想在当代社会的意义为切入点，通过视频展示，引出《大学之道》的学习。

讲解知识点：讲解《大学之道》中的“修身”概念，结合历史人物和现代案例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析“修身”在个人成长和社会治理中的作用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考《大学之道》中的思想。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对“修身”的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解《大学之道》中的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于“修身”在个人生活中的应用的小论文。

提供拓展资源：推荐与儒家思想相关的书籍和文章，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成小论文，巩固对“修身”的理解。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习儒家思想。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过写作和阅读，引导学生反思自己的学习过程，总结经验。六、知识点梳理

《大学之道》是儒家经典《大学》的核心内容，它阐述了儒家关于个人修养、家庭治理、国家管理和世界和平的哲学思想。以下是对本节课知识点的梳理：

一、修身

1.修身是儒家思想的基础，强调个人品德的修养。

2.修身的目标是达到“诚意、正心”，即真诚地对待自己，保持内心的正直。

3.修身的方法包括：克己复礼、修身养性、慎独等。

二、齐家

1.齐家是指家庭治理，强调家庭和谐、家族兴旺。

2.齐家的原则包括：父慈子孝、兄友弟恭、夫妇和谐等。

3.齐家的方法包括：以德服人、以礼待人、以和为贵等。

三、治国

1.治国是指国家治理，强调国家政治稳定、社会和谐。

2.治国的原则包括：仁政、德治、法治等。

3.治国的目标包括：国泰民安、国家富强、民族振兴等。

四、平天下

1.平天下是指世界和平，强调国际关系的和谐与共处。

2.平天下的原则包括：和平共处、互利共赢、共同发展等。

3.平天下的方法包括：以德服人、以礼待人、以和为贵等。

五、修身齐家治国平天下的关系

1.修身是基础，齐家是延伸，治国是拓展，平天下是最终目标。

2.四者相互关联，相互影响，共同构成了儒家思想的核心体系。

3.修身齐家治国平天下是一个连续的过程，每个阶段都不可或缺。

六、实践意义

1.修身齐家治国平天下的思想对个人成长、家庭和谐、国家治理和国际关系具有重要意义。

2.在现代社会，这一思想仍具有现实意义，可以指导人们处理人际关系、解决社会问题、推动国家发展。

3.学习《大学之道》，有助于提高个人的道德修养，培养良好的家庭观念，增强社会责任感，促进世界和平。

七、学习方法

1.理解《大学之道》的核心理念，把握修身齐家治国平天下的关系。

2.结合历史背景和现实生活，分析儒家思想的实践意义。

3.通过阅读、讨论、写作等方式，深入理解《大学之道》的内容。

4.将所学知识应用于实际生活中，提升自己的道德修养和社会责任感。七、板书设计

①《大学之道》核心思想

-修身：诚意、正心

-齐家：父慈子孝、兄友弟恭、夫妇和谐

-治国：仁政、德治、法治

-平天下：和平共处、互利共赢、共同发展

②修身实践方法

-克己复礼

-修身养性

-慎独

③齐家原则与方法

-父慈子孝

-兄友弟恭

-夫妇和谐

-以德服人

-以礼待人

-以和为贵

④治国原则与目标

-仁政

-德治

-法治

-国泰民安

-国家富强

-民族振兴

⑤平天下理