足球运球绕杆射门 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球运球绕杆射门说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《足球运球绕杆射门》是人教版高中体育与健康必修第一册中的一项基本技能教学内容。本节课旨在通过足球运球绕杆射门练习，提高学生的足球基本技能，培养团队协作精神和竞技意识。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生掌握足球运动的基本技巧。核心素养目标分析本节课通过足球运球绕杆射门练习，旨在培养学生健康的生活方式和积极向上的精神风貌。学生将学习足球技能，提升身体素质，同时培养团队协作、规则意识和运动精神，形成积极面对挑战、勇于自我超越的品格。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经初步接触过足球运动，具备一定的足球基础，如基本动作、规则和简单的战术配合。然而，他们对足球运球绕杆射门这一技能的掌握程度参差不齐，部分学生可能已经具备一定的运球技巧，但整体上仍需在技术动作、速度和准确性上有所提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对足球运动普遍具有较高兴趣，但兴趣点可能因个体差异而异。学生在学习过程中表现出不同的能力和学习风格，有的学生擅长观察模仿，有的学生则更注重实践操作。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习足球运球绕杆射门时，可能会遇到以下困难和挑战：一是技术动作不熟练，导致动作协调性差；二是速度和准确性不足，影响射门效果；三是心理素质较差，容易在比赛中出现紧张和失误。针对这些困难，教师应通过分解动作、逐步提高难度和加强心理辅导等方法，帮助学生克服挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备足球运球绕杆射门相关的图片、视频等多媒体资源，用于示范动作和讲解技巧。

3.实验器材：准备足球、标志杆、秒表等教学器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组练习区域，安排足够的空间进行运球绕杆射门练习，并确保地面清洁，减少运动损伤风险。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示足球比赛精彩瞬间或提问“你们最喜欢的足球明星是谁？”等方式，激发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾足球基本技巧，如传球、接球等，为学习新技能做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解足球运球绕杆射门的技术要领，包括站位、运球动作、射门时机等。

-举例说明：通过视频或示范，展示正确的运球绕杆射门动作，让学生直观了解技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对于运球绕杆射门技巧的理解，教师给予点评和指导。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行运球绕杆射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握动作要领。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调足球运球绕杆射门的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后进行足球运球绕杆射门练习，并记录练习过程中的心得体会。

具体教学过程如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示足球比赛精彩瞬间，激发学生兴趣。

2.提问：“你们最喜欢的足球明星是谁？”引导学生分享自己喜欢的足球明星和他们的足球故事。

3.回顾足球基本技巧，如传球、接球等，为学习新技能做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解足球运球绕杆射门的技术要领，包括站位、运球动作、射门时机等。

2.通过视频或示范展示正确的运球绕杆射门动作，让学生直观了解技巧。

3.分组讨论，让学生分享自己对于运球绕杆射门技巧的理解，教师给予点评和指导。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生分组进行运球绕杆射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握动作要领。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调足球运球绕杆射门的重要性。

2.鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习任务，要求学生回家后进行足球运球绕杆射门练习，并记录练习过程中的心得体会。

2.布置课后作业，要求学生思考如何将所学技能应用到实际比赛中。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动发展史》：通过阅读足球运动的发展史，了解足球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的普及情况，增强学生对足球文化的认识。

-《足球规则解读》：深入理解足球比赛中的各种规则，如越位、犯规、黄牌和红牌等，提高学生对足球比赛的观赏性和参与度。

-《足球战术分析》：学习不同足球战术的应用，如阵型变化、进攻与防守策略等，帮助学生更好地理解足球比赛中的战术运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择一本足球相关的书籍进行阅读，如《足球技巧与训练》等，通过自学提高足球技能。

-组织学生观看足球比赛，特别是国内外顶级联赛，分析比赛中的战术运用和球员个人技术。

-鼓励学生参与学校或社区组织的足球活动，如校际比赛、社区足球联赛等，将所学技能应用于实际比赛中。

-引导学生关注足球新闻，了解足球产业的发展趋势，以及足球运动对个人和社会的影响。

-设立小组研究项目，让学生选择一个与足球相关的主题进行深入研究，如“足球运动对青少年身心发展的影响”或“足球运动与社区文化建设的关系”。

3.实践活动建议：

-组织学生进行足球主题的绘画或写作比赛，鼓励学生发挥创意，表达对足球的理解和热爱。

-安排足球知识竞赛，提高学生对足球规则、历史和文化的了解。

-邀请专业足球教练或退役球员来校进行讲座，分享他们的足球经验和成长故事。

-利用网络资源，如在线足球教学视频、足球论坛等，为学生提供更多的学习途径。教学反思今天这节课，我带大家学习了足球运球绕杆射门这个技能。回顾一下，我觉得有几个方面做得不错，也有一些地方需要改进。

首先，我觉得课堂氛围整体上还是不错的。通过展示足球比赛的精彩瞬间，学生们很快就进入了学习状态。他们对于足球的热情和兴趣，让我感到非常欣慰。在讲解新知的时候，我尽量用简单易懂的语言，结合实际动作进行示范，让学生们能够直观地理解。

然后，我在课堂上采用了分组练习的方式，让每个学生都有机会参与进来。我发现，这样的方式能够激发学生的竞争意识和团队精神。在分组练习中，学生们互相帮助，共同进步，这种氛围让我感到非常高兴。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解技术要领时，有些学生还是不太理解。这可能是因为他们对足球运动的了解不够深入，或者是因为他们的注意力不够集中。所以，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，采取不同的教学方法。

另外，我发现有些学生在练习时，动作不够规范。这可能是由于他们对动作要领掌握不牢固，或者是因为他们在练习时过于急躁。因此，在今后的教学中，我需要更加耐心地指导学生，让他们在练习中逐渐掌握正确的动作。

在教学过程中，我还发现了一些值得注意的点。比如，在讲解技术动作时，我使用了多媒体资源