（2024年秋季版）七年级历史下册 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌说课稿 北师大版

（2024年秋季版）七年级历史下册第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌说课稿北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级历史下册第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌说课稿北师大版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述明清时期我国经济的发展与清前期的盛世辉煌。教材章节为《2024年秋季版》七年级历史下册第19课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在上一单元学习到的宋元时期的经济繁荣有直接关联，学生能够通过对比分析，了解明清时期经济的进一步发展及其对盛世辉煌的推动作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、文化自信和批判性思维。学生将通过学习明清时期的经济发展和盛世辉煌，增强对中华文明发展历程的认识，培养尊重历史、传承文化的意识。同时，通过分析经济繁荣与盛世的关系，学生能够发展批判性思维，理解经济发展对社会进步的推动作用。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握明清时期经济发展的具体表现，如农业、手工业和商业的繁荣；

②理解明清盛世的经济基础及其对国家政治、文化和社会生活的影响；

③分析明清时期经济政策的特点及其与经济发展之间的关系。

2.教学难点，

①深入理解明清时期农业、手工业和商业的相互关系及其对经济发展的综合影响；

②分析明清时期经济政策中的矛盾性，如重农抑商政策与资本主义萌芽的关系；

③培养学生的历史时空观念，理解明清时期经济繁荣与盛世辉煌的时空背景和条件。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：历史教学软件、在线历史资源库。

3.信息化资源：明清时期经济相关的图片、地图、历史文献节选。

4.教学手段：实物展示（如古代货币、工艺品）、历史故事讲解、小组讨论、角色扮演。教学过程一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入新课：“同学们，上一节课我们学习了宋元时期的历史，那么接下来我们将要了解的是明清时期的历史。请大家思考，明清时期的经济有哪些特点？”

2.学生积极回答，老师总结：“非常好，明清时期是我国历史上一个重要的时期，经济繁荣，文化昌盛。今天我们就来探究明清经济繁盛与清前期盛世辉煌。”

二、新课讲授

1.老师讲解明清时期农业的发展：

-“首先，我们来看明清时期的农业。在农业方面，大家知道有哪些特点吗？”

-学生回答：“明清时期农业发展迅速，粮食产量增加，耕地面积扩大。”

-老师进一步讲解：“确实如此，明清时期，由于农业技术的进步和农业生产关系的调整，农业生产得到了空前的发展。”

2.老师讲解明清时期手工业的发展：

-“接下来，我们来看手工业。在明清时期，手工业有哪些特点呢？”

-学生回答：“手工业发展迅速，技艺精湛，产品远销海外。”

-老师讲解：“没错，明清时期的手工业，特别是棉纺织业、瓷器业、丝绸业等，都达到了很高的水平，成为我国对外贸易的重要商品。”

3.老师讲解明清时期商业的发展：

-“最后，我们来看商业。在明清时期，商业有哪些特点呢？”

-学生回答：“商业繁荣，出现了许多大都市。”

-老师讲解：“确实如此，明清时期的商业，特别是江南地区，商业活动十分活跃，许多商业都市如南京、苏州、杭州等，成为全国的经济中心。”

4.老师讲解明清时期经济政策：

-“那么，明清时期的经济政策有哪些特点呢？”

-学生回答：“实行重农抑商政策，鼓励农业发展，限制商业发展。”

-老师讲解：“重农抑商政策在明清时期得到了进一步强化，这对农业的发展起到了一定的促进作用，但同时也限制了商业的发展。”

三、探究活动

1.老师提出问题：“同学们，明清时期经济繁荣的原因有哪些？”

2.学生分组讨论，各抒己见。

3.各组派代表发言，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师总结：“通过今天的学习，我们了解了明清时期经济的繁盛和清前期盛世的辉煌。这一时期，我国经济得到了空前的发展，为后来的现代化奠定了基础。”

2.老师提出思考题：“同学们，明清时期的经济繁荣对我国历史发展有哪些启示？”

3.学生积极思考，老师点评并总结。

五、作业布置

1.老师布置作业：“请同学们课后查阅资料，了解明清时期某一经济领域的具体发展情况，下节课进行分享。”

2.老师强调：“希望大家认真完成作业，通过自主学习，提高自己的历史素养。”知识点梳理1.明清时期农业的发展

-农业生产技术的进步，如水利工程的修建、耕作技术的改进。

-粮食产量的增加，耕地面积的扩大。

-土地制度的变革，如一条鞭法和摊丁入亩。

2.明清时期手工业的发展

-手工业门类繁多，技艺精湛，如棉纺织业、瓷器业、丝绸业。

-手工业产品的国内外贸易，如丝绸、瓷器远销海外。

-手工业中心的形成，如江南地区的工商业都市。

3.明清时期商业的发展

-商业活动的繁荣，出现许多大都市，如南京、苏州、杭州。

-商业流通的货币化，银两成为主要货币。

-商业组织的创新，如会馆、商会等。

4.明清时期经济政策

-重农抑商政策的确立，限制商业发展，鼓励农业发展。

-市场经济的发展，政府对市场的调节作用。

-经济政策的矛盾性，如重农抑商政策与资本主义萌芽的关系。

5.明清时期经济与社会的关系

-经济繁荣对社会生活的影响，如城市生活的丰富、文化艺术的繁荣。

-经济发展与科技进步的关系，如农业、手工业技术的发展。

-经济发展与国家政治的关系，如财政收入的增加、国家实力的增强。

6.明清时期经济对外贸易

-对外贸易的特点，如顺差、商品种类多样。

-对外贸易的影响，如促进国内经济的发展、文化交流的加强。

-对外贸易的局限性，如闭关锁国政策的影响。

7.明清时期经济与盛世的关系

-经济繁荣是盛世的基础，盛世是经济发展的结果。

-经济政策对盛世的影响，如重农抑商政策与盛世的矛盾。

-盛世对经济的影响，如盛世带来的社会稳定、文化繁荣。

8.明清时期经济的历史地位

-在中国历史上的地位，如封建社会的繁荣时期。

-对世界历史的影响，如对世界市场的影响、对西方工业革命的启示。

9.明清时期经济的研究方法

-文献资料的研究，如史书、地方志等。

-实物资料的研究，如考古发现、实物遗存等。

-综合研究，如经济、政治、文化等多方面的综合分析。内容逻辑关系1.明清时期农业发展逻辑关系

①农业生产技术进步：水利设施建设、耕作技术改进。

②粮食产量增加：高产作物种植、土地面积扩大。

③土地制度变革：一条鞭法、摊丁入亩的实施。

2.明清时期手工业发展逻辑关系

①手工业门类繁多：棉纺织业、瓷器业、丝绸业的兴盛。

②技艺精湛：传统工艺的传承与创新。

③国内外贸易：手工业品远销海外，促进经济发展。

3.明清时期商业发展逻辑关系

①商业活动繁荣：大都市的形成，如南京、苏州、杭州。

②货币化流通：银两成为主要货币。

③商业组织创新：会馆、商会等商业组织的出现。

4.明清时期经济政策逻辑关系

①重农抑商政策：限制商业发展，鼓励农业发展。

②经济政策矛盾性：重农抑商与资本主义萌芽的关系。

③政策影响：农业发展、财政收入增加。

5.明清时期经济与社会关系逻辑关系

①经济繁荣对社会生活的影响：城市生活丰富、文化艺术繁荣。

②经济发展与科技进步的关系：农业、手工业技术的发展。

③经济发展与国家政治的关系：国家实力增强、社会稳定。

6.明清时期经济对外贸易逻辑关系

①对外贸易特点：顺差、商品种类多样。

②对外贸易影响：国内经济发展、文化交流加强。

③对外贸易局限性：闭关锁国政策的影响。

7.明清时期经济与盛世关系逻辑关系

①经济繁荣是盛世的基础：盛世是经济发展的结果。

②经济政策对盛世的影响：重农抑商政策与盛世的矛盾。

③盛世对