第6课 现代科技进步与人类社会发展 说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

第6课现代科技进步与人类社会发展说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析第6课《现代科技进步与人类社会发展》是高中历史统编版选择性必修二经济与社会生活模块的重要一课。本课内容紧密结合课本，通过分析现代科技进步对人类社会发展的影响，引导学生理解科技进步在推动社会进步中的重要作用，培养学生的历史思维能力和创新意识。二、核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析科技进步与社会发展的关系，提高历史解释能力；通过探究科技进步对经济结构、社会生活和文化观念的影响，提升历史思辨能力和创新意识；同时，增强学生对科技发展与社会进步之间相互作用的深刻认识，培养科学精神和人文素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了高中历史必修模块的相关知识，对近代以来科技革命的基本史实和影响有所了解。他们能够识别一些重要的科技发明，如蒸汽机、电报、互联网等，并初步认识到这些发明对经济、政治和社会生活的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科技发展普遍感兴趣，喜欢通过实例和故事来学习。他们的学习能力较强，能够通过阅读和分析材料来获取信息。学习风格上，既有倾向于独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对科技发展的历史脉络理解不够清晰，难以将科技发展与历史事件、社会变迁联系起来。此外，学生在分析科技发展对社会影响的深度和广度上可能存在不足，需要教师引导他们进行更深入的思考和探究。同时，对于一些复杂的概念和理论，学生可能感到难以理解，需要教师通过多种教学手段进行辅助。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括选择性必修二经济与社会生活模块的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命时期的工厂图片、互联网发展历程的图表、科技成就的视频片段等。

3.教学工具：准备投影仪、白板等教学设备，以便展示多媒体资源和板书内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代科技进步的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为科技对我们的生活产生了哪些影响？”

展示一些关于现代科技进步的图片或视频片段，如智能手机、电动汽车、人工智能等，让学生初步感受科技进步的魅力或特点。

简短介绍现代科技进步的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代科技进步基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代科技进步的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代科技进步的定义，包括其主要组成元素或结构，如信息技术、生物技术、新能源技术等。

详细介绍现代科技进步的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现代科技进步案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代科技进步的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代科技进步案例进行分析，如互联网对信息传播的影响、生物技术在医疗领域的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代科技进步的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现代科技进步解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代科技进步相关的主题进行深入讨论，如“人工智能的未来”、“新能源技术的挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代科技进步的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代科技进步的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代科技进步的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代科技进步在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现代科技进步。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生课后继续学习的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代科技进步的短文或报告，内容可以是个人对某一科技进步的理解，或者是结合实际生活对科技进步的展望。

要求学生在作业中体现对现代科技进步的认识，以及如何将这些进步应用于实际生活或未来职业规划中。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科技简史》：这本书详细介绍了从古代到现代的科技发展历程，包括重要科技发明、科学家的故事以及科技对社会的影响。

-《未来简史》：作者尤瓦尔·赫拉利在这本书中探讨了人类未来的发展趋势，其中涉及了科技进步对社会、政治和文化的深远影响。

-《人工智能简史》：这本书深入浅出地介绍了人工智能的发展历程，从早期的图灵测试到现代的深度学习，帮助学生了解人工智能的原理和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解科技发展的历史和未来趋势。

-鼓励学生关注科技新闻，了解最新的科技动态和科技成果。

-组织学生进行小组讨论，分享他们对科技发展对社会影响的看法。

-设计实践项目，让学生运用所学知识解决实际问题，如设计一个智能家居系统、编写一个简单的计算机程序等。

-开展科技竞赛，激发学生的创新精神和实践能力，鼓励他们提出新的科技设想和解决方案。

3.知识点拓展：

-探讨科技发展对经济结构的影响，如工业革命对农业社会的影响、信息技术对服务业的影响等。

-分析科技进步对社会生活的影响，如互联网对人际交往、信息获取和消费方式的影响。

-研究科技进步对文化观念的影响，如科幻文学、电影和艺术作品中对科技未来的想象和反思。

-讨论科技进步带来的伦理和道德问题，如人工智能的道德边界、生物技术的伦理挑战等。

-分析科技进步对教育的影响，如在线教育、个性化学习等新型教育模式的出现。

4.实用性活动建议：

-组织学生参观科技博物馆或展览，亲身体验科技的魅力。

-邀请科技领域的专家来校进行讲座，分享他们的研究成果和经验。

-开展科技小发明比赛，鼓励学生将所学知识应用于实际创新。

-创办科技兴趣小组，为学生提供交流和学习科技的平台。

-鼓励学生参与科技志愿服务，将科技知识服务于社会。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-现代科技进步的定义

-科技革命对经济结构的影响

-科技进步对社会生活的影响

-科技进步对文化观念的影响

②重点词汇：

-科技革命

-信