第九课 日益重要的国际组织 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

第九课日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、教材分析

第九课《日益重要的国际组织》是六年级下册道德与法治课程的第三课时。本节课以国际组织为核心，引导学生了解世界各大国际组织的基本情况和作用，增强学生对国际组织的认识。教材内容与课本紧密相连，旨在培养学生的国际视野和全球观念。二、核心素养目标

培养学生具有全球意识和国际视野，理解国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用；提升学生的法治意识，认识国际组织在推动国际法治建设中的角色；增强学生的合作意识，学习国际组织如何通过合作解决全球性问题。通过本节课的学习，学生能够形成尊重多元文化、关注全球议题的公民素养。三、重点难点及解决办法

重点：1.理解国际组织的作用和重要性；2.掌握世界主要国际组织的名称和职能。

难点：1.理解国际组织在处理国际事务中的复杂性；2.将国际组织的知识与学生生活实际相结合。

解决办法：1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解国际组织的作用；2.利用多媒体展示，直观展示国际组织的结构和职能；3.设计讨论环节，引导学生结合时事热点，探讨国际组织在现实生活中的应用，增强学生的实践能力。通过小组合作探究，突破学生对国际组织复杂性的理解障碍。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍国际组织的概念、类型和作用，为学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕国际组织的具体案例进行讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析国际组织的实际案例，帮助学生理解理论知识的运用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示国际组织的图片、视频和新闻报道，增强直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生参与度和学习效果。

3.小组合作工具：借助在线协作工具，让学生在小组中共同完成对国际组织的研究和分析。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图和各国国旗，提出问题：“同学们，你们知道世界上的国家是如何进行交流与合作吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课中学习到的国际关系和外交手段。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍国际组织的概念、类型和作用，强调其在国际事务中的重要性。

-举例说明：以联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等为例，说明不同国际组织的职能和贡献。

-互动探究：组织学生讨论国际组织在解决全球性问题中的作用，如气候变化、疾病防控等。

3.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：深入讲解国际组织的决策过程、组织结构和运作方式。

-举例说明：通过具体案例，如联合国安理会就叙利亚问题进行决议的过程，展示国际组织的决策机制。

-互动探究：分组讨论，让学生模拟国际组织会议，体验决策过程。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍中国在国际组织中的地位和作用，强调中国对全球治理的贡献。

-举例说明：通过中国参与国际组织的历史事件，展示中国在国际事务中的积极作用。

-互动探究：讨论中国在国际组织中的角色，以及中国如何通过参与国际组织推动全球治理体系改革。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课堂练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，检查学生练习情况。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调国际组织在当今世界的重要性。

-提出思考问题，鼓励学生在课后进一步研究国际组织。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集关于国际组织的新闻或案例，撰写一篇简短的分析报告。

-提醒学生关注下周课程内容，为下一节课做好准备。六、知识点梳理

1.国际组织的定义和特点

-定义：国际组织是由多个国家或地区政府、政府间国际组织、非政府组织等组成的国际社会的基本单位。

-特点：具有国际性、目的性、自主性和规范性。

2.国际组织的类型和作用

-类型：根据组织性质和职能，可分为政府间国际组织和非政府国际组织；按照组织范围，可分为全球性组织和区域性组织。

-作用：维护国际和平与安全；促进国际合作与发展；推动国际法治建设；解决全球性问题和挑战。

3.主要国际组织及其职能

-联合国：维护国际和平与安全，促进国际合作，协调各国行动，发展国际关系。

-世界贸易组织：推动全球贸易自由化，促进成员国经济合作与发展。

-世界卫生组织：负责全球公共卫生事务，协调国际卫生合作，提高全球卫生水平。

-国际货币基金组织：促进国际货币合作，稳定国际金融体系，协调成员国经济政策。

-世界银行：提供国际发展援助，支持成员国经济发展，促进全球经济增长。

4.国际组织的决策过程和运作机制

-决策过程：通常包括提案、审议、表决等环节。

-运作机制：包括会议制度、委员会制度、专门机构制度等。

5.国际组织在处理国际事务中的作用

-在维护国际和平与安全方面：通过和平解决争端、防止战争、打击恐怖主义等方式。

-在促进国际合作与发展方面：推动全球经济发展、改善民生、保护环境等。

-在推动国际法治建设方面：制定国际规则、监督国际法律执行、解决国际法律纠纷等。

6.中国在国际组织中的地位和作用

-地位：中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，具有广泛的国际影响力。

-作用：积极参与国际事务，推动全球治理体系改革，为世界和平与发展作出贡献。

7.国际组织与我国的关系

-合作：积极参与国际组织活动，推动双边和多边合作。

-交流：与国际组织进行经验交流，学习借鉴国际先进经验。

-支持与维护：支持国际组织发挥积极作用，维护国际秩序和世界和平。

8.学生应具备的素养

-全球意识：关注世界发展趋势，了解国际事务。

-合作精神：学会与他人合作，共同应对全球性挑战。

-法治观念：尊重国际法律，维护国际法治秩序。

-创新能力：学会分析问题、解决问题，为国际事务提供新思路。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解国际组织的职能和作用时，引入真实案例，让学生通过分析案例来理解抽象的理论知识，提高学生的实际应用能力。

2.角色扮演活动：设计模拟国际组织会议的角色扮演活动，让学生亲身体验国际组织的决策过程，增强学生的参与感和实践操作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对国际组织的认识较为片面：部分学生对国际组织的了解仅限于课本知识，缺乏对国际组织运作和影响力的深入理解。

2.教学方式单一：过多依赖讲授法，学生参与度不高，课堂气氛较为沉闷，未能充分调动学生的学习积极性。

3.评价方式单一：主要依靠课后作业和考试来评价学生的学习成果，缺乏对学生在课堂上的表现和互动的及时反馈。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学资源：收集和制作更多与国际组织相关的视频、图片、案例等教学资源，以多媒体形式呈现，增强教学的直观性和趣味性。

2.多样化教学方法：结合讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的主动学习意识。

3.激发学生兴趣：通过设置与生活实际相关的教学情境，引导学生关注国际组织在解决现实问题中的作用，激发学生的学习兴趣。

4.多维度评价学生：除了传统的作业和考试，增加课堂表现、小组合作、实践操作等多方面的评价，全面了解学生的学习情况。

5.加强与学生的