2025年重庆高职分类考试（教育类）备考试题集（含答案）

PAGEPAGE12025年重庆高职分类考试（教育类）备考试题库（含答案）一、单选题1.教育必须促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展，不能偏废任何一个方面。这遵循的幼儿园教育原则是（）。A、尊重幼儿人格尊严B、促进幼儿全面发展C、发挥一日活动整体教育功能D、面向全体，重视个别差异答案：B解析：本题考查幼儿园教育原则。促进幼儿全面发展：教育应该促进幼儿整体、协调的发展，而不是片面的发展，要促进幼儿体、智、德、美全方面和谐发展。2.幼儿教师工作的对象是独一无二的个体，加上教育情境的复杂性，意外情形时有发生，因此要教无定法。这要求教师的劳动要具有（）。A、全面性B、示范性C、长期性D、创造性答案：D解析：本题考查幼儿教师劳动的特点。教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等。题干中“教无定法”就是说明教师在教学的时候要灵活的根据学生不同特点和教学过程中出现的不同状况合理的选择教学方法，故反映了教师劳动的创造性。3.幼儿园派张老师参加市里的骨干教师培训，但幼儿园按照园里的规定，扣除了张老师500元的绩效工资。幼儿园的做法（）。A、节约了办学成本B、加强了经费管理C、体现了按劳付酬D、侵犯了教师权利答案：D解析：本题考查教师的权利与义务。参加进修或者其他方式的培训是幼儿园教师的权利，扣除张老师的绩效工资做法侵犯了教师权利。4.下列关于教师专业发展的内容中，能体现教师专业发展的最高追求的是（）。A、专业知识B、专业技能C、专业智慧D、专业精神答案：C解析：本题考查幼儿园教师的专业发展。教师专业发展包括专业知识、专业技能、专业伦理、专业精神和专业智慧等五大内容。其中专业知识与技能是教师专业发展的基础；专业伦理是是教师专业发展的保障；专业精神是教师专业发展的动力；专业智慧是教师专业发展的最高追求和集中体现。5.教师在安排幼儿睡眠时，以下行为错误的是（）。A、睡眠活动前要调节好室温B、睡眠活动结束后，指导幼儿起床、穿衣、整理床铺C、适时提醒有需要的幼儿起床小便D、如果发现幼儿有吵闹情况，应立即严厉制止，防止影响其他幼儿答案：D解析：本题考查睡眠活动的内容与要求。对于入睡困难的幼儿应查明原因并进行有针对性的引导，不能用恐吓或惩罚的方式强迫幼儿入睡。6.以下不符合幼儿园教师职业道德规范的是（）。A、对幼儿严慈相济B、做幼儿的良师益友C、为幼儿上课外辅导班D、保护幼儿安全答案：C解析：本题考查幼儿教师职业道德规范。对幼儿严慈相济、做幼儿良师益友、保护幼儿安全符合幼儿教师职业道德规范，为幼儿上课外辅导班不符合。7.陈老师在幼儿园经常采用集体活动、小组活动和个别活动的方式组织教学活动。这种做法体现的教育原则是（）。A、促进幼儿全面发展的原则B、保教结合的原则C、面向全体，重视个别差异的原则D、以游戏为基本活动的原则答案：C解析：本题考查幼儿园教育活动原则。面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。教师在教学活动过程中可以采用集体活动、小组活动和个别活动的方式体现。8.营造良好的幼儿园心理环境，最关键的条件是（）。A、园长的教育理念B、教师的态度与言行C、家长的受教育程度D、幼儿园所处的社区品位答案：B解析：本题考查幼儿园心理环境。教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境。教师的行为举止，说话方式，待人接物的态度以及穿着打扮都有意无意地教育着幼儿。幼儿通过观察、学习、交往，接受老师影响，学习限制和调节自己的行为。9.每天晚上8点以后，晶晶的爸爸妈妈会关掉电视，陪晶晶一起看书。晶晶的爸爸妈妈的行为是（）。A、恰当的，做到了以身作则B、恰当的，因为他们喜欢看书C、没有必要的，应该培养晶晶的独立性D、没有必要的，家长应该按照自己的方式生活答案：A解析：本题考查家庭教育。晶晶爸爸妈妈的行为是恰当的，家长要引导幼儿阅读需要以身作则。10.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列处理方式中最为合理的是（）。A、立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B、察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D、旁观答案：B解析：本题考查幼儿教师教育行为。儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。11.家园联系册上的内容一般不包括（）。A、幼儿的基本信息B、幼儿园教育的内容C、幼儿在园表现及教师建议D、幼儿的考试成绩答案：D解析：本题考查家园合作。家园联系册是家园传统的联系方式，由教师与家长分别记录幼儿在园和在家的学习和生活情况，方便双方相互了解幼儿在幼儿园和在家的情况。家园联系册的内容不包括幼儿的考试成绩。12.国外研究表明，3岁的幼儿如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面练习的幼儿动作更加准确、快捷，这表明（）。A、音乐教育决定幼儿的智力发展水平B、幼儿的智力水平依赖于音乐教育的情况C、幼儿美育影响体育D、幼儿美育影响智育答案：D解析：本题考查幼儿园全面发展教育。钢琴训练或合唱练习等属于美育活动，拼七巧板属于智育活动。13.在幼儿园区域活动中，教师为中、大班幼儿提供的半成品或未成形的材料比小班幼儿多。这体现的幼儿园环境创设原则是（）。A、环境与教育目标一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则答案：B解析：本题考查幼儿园环境创设的原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，体现发展适宜性原则。14.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（）A、正确，履行保护未成年人合法权益的义务B、正确，任何组织或者个人不得改变教学计划C、不正确，公民有配合公安机关办案的义务D、不正确，干扰了公安公安机关的正常执法行为答案：A解析：本题考查幼儿与幼儿园教师。幼儿作为未成年人，需要在监护人的陪同下才能接受警察的问询，因此，张园长的做法是对的，保护了未成年人的合法权益。15.能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、体育游戏答案：B解析：本题考查幼儿园创造性游戏中结构游戏的特点。结构游戏能使幼儿了解各种结构材料的性质，增强对数量和图形的理解，获得对对称、平衡、高度、长度、厚薄、宽窄、上下和左右等概念的认识，学习组合、堆积、排列各种形体的技能。16.热爱、关心、尊重和信任幼儿，善于同幼儿交流，尊重幼儿意见的幼儿园教师属于下列师幼关系中的（）。A、专制型B、放任型C、民主型D、以上三种都不是答案：C解析：本题考查师幼关系的类型。专制型的老师对幼儿责任心强，但教育方法简单，强调自己的主导地位。故排除。放任型的老师对工作不负责，对幼儿园缺乏感情，采取放任自流的态度。故排除。民主型的教师热爱、关心、尊重和信任幼儿，善于同幼儿交流，尊重幼儿的意见。排除。17.被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）。A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴答案：D解析：本题考查学前教育发展。我国幼儿教育之父是陈鹤琴，他创办了中国第一所实验幼儿园--南京鼓楼幼稚园。18.（）是对熟悉幼儿的人进行访谈，以了解幼儿的情况。A、专业座谈B、个别访谈C、家长学校D、家长开放日答案：B解析：本题考查家园合作。对熟悉幼儿的人进行访谈属于个别访谈，既能了解幼儿在家生活的状况，又能建立和加深教师与幼儿家长之间的互信。19.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中，反映了幼儿园教学活动的（）。A、平等性B、计划性C、创造性D、广泛性答案：D解析：本题考查幼儿园教学活动的特点。幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。与题干不符，故排除。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。与题干不符，故排除。创造性是指幼儿园教学活动时要激发幼儿想象力、创造力。与题干不符，故排除。20.家长在家庭教育中的角色，不应当包括（）。A、引导者B、支持者C、朋友D、控制者答案：D解析：本题考查家庭教育。在孩子成长的道路上，父母的角色不是命令者、控制者，而是引导者、支持者和朋友。在生活上，引导孩子学会自立，在学习上激发孩子的求知欲。引导孩子独立思考，善于发现问题，培养孩子自学能力。在道德上，引导孩子养成良好的品性，在交往上，引导孩子主动沟通互动。21.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园开展教育活动时一切条件的总和D、对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和答案：D解析：本题考查幼儿园环境的定义。幼儿园环境可以从两个方面来理解：一是狭义上的幼儿园环境，即幼儿园内部对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和；二是广义上的幼儿园环境。即幼儿园教育赖以存在的一切条件的总和，它既包括幼儿园的内部小环境，又包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。22.狭义的幼儿园环境是指（）。A、幼儿园物质环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素答案：D解析：本题考查的是狭义的幼儿园环境。幼儿园环境有广义和狭义之分，广义的幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。它包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。狭义的幼儿园环境仅指幼儿园内部环境，即幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切外部条件和事件。狭义的幼儿园环境指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。广义的幼儿园环境指幼儿园教育赖以生存的一切条件的总和，它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等环境。23.（）是促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件。A、良好的品德修养B、良好的身心素质C、良好的审美能力D、良好的智力水平答案：B解析：本题考查幼儿园全面发展的首要条件。良好的身心素质是促进幼儿德、智、体、美全面发展的首要条件。24.下列表述中，属于幼儿园全面发展对个体发展意义的一项是（）。A、重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质B、重视德育可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质的健康发展C、重视幼儿智育能为提高社会整体文化科学水平奠定基础D、重视美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气答案：B解析：本题考查幼儿园全面发展教育的意义。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质；重视幼儿智育能为提高社会整体文化科学水平奠定基础；重视美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气是幼儿园全面发展对社会发展的意义。25.在幼儿园教育的基本要素中，处于核心地位的是（）。A、幼儿教师B、幼儿C、教育内容D、教育环境答案：B解析：本题考查幼儿园教育的要素。幼儿园教育的核心基本要素是幼儿。26.在歌唱活动中，为了帮助幼儿清晰准确地理解歌曲内容和领会歌曲情感，最好的方法是（）。A、倾听录音范唱B、欣赏录像带中的优秀表演C、倾听教师精湛的弹奏D、教师正确地、富有情感地范唱答案：D解析：本题考查幼儿美育。在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是教师正确的范唱。27.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。A、允许幼儿按需自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间答案：A解析：本题考查幼儿园教育活动。在幼儿进行如厕时，教师应允许幼儿自由如厕。28.现代家庭除以父母为核心外，通常还有祖辈成员，他们对孩子的教育一般会有不同看法。这体现了家庭教育的（）。A、计划性B、复杂性C、连贯性D、随机性答案：B解析：本题考查家庭教育的特点。家庭教育具有复杂性，现代家庭除了父母及其子女以外，通常还有祖辈成员在对婴幼儿的教育上，父母与祖辈可能会有不同的看法与主张。29.在过于拥挤的空间中，幼儿最可能（）。A、奔跑、追逐打闹B、因压抑或紧张而离开C、安静学习D、合作行为增加答案：B解析：本题考查幼儿园环境创设《幼儿教育学》/主题。《幼儿园工作规程》中规定幼儿园活动室最小应有70平方米。若幼儿出于拥挤的空间中，不便于设置活动区域，投放游戏材料，因此幼儿可能因压抑或紧张而离开。30.在活动中要充分调动幼儿的感官，鼓励他们尝一尝、闻一闻、看一看。这遵循了幼儿园教学活动的（）。A、科学性原则B、活动性和参与性原则C、思想性原则D、发展性原则答案：B解析：本题主要考查幼儿园教学活动原则。幼儿语言教育活动的原则主要有科学性原则，思想性原则，发展性原则，积极性原则、直观性与活动性原则。幼儿的认知具有形具体形象性，只有通过活动和操操作获得丰富的感性经验，幼儿才能更好的理解事物，对事物形成相对比较抽象概括的认识，幼儿园教学必须以各种有趣的活动为基本形式，引导幼儿积极主动的参与活动过程，鼓励幼儿运用多种感官看一看，摸一摸，动一动，尝一尝，使教学过程变为幼儿主动感知，主动参与，主动见顾的过程，这样才能让幼儿获得更好的发展。31.年轻的幼儿园教师李颖下了班后，到家就跟家人唠叨:“今天真忙死了!上班既得照顾孩子，还得组织开展活动，既要关注园内，还要面对家长，幸亏没出什么大的岔子!”这说明了教师的劳动具有（）特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性答案：A解析：本题考查幼儿教师劳动的特点。教师劳动之所以复杂，主要是由三个方面引起的：第一，教师劳动的目的就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的人，这种教育目的的全面性导致了教师劳动的复杂性；第二，在教学过程中，教师不仅要教会学生基本知识和基本技能，还得教会学生一定的思想品德，促进学生的身心健康，这种教育任务的多样性也导致了教师劳动的复杂性；第三，教师面对的是不同的学习对象，每个学生都存在自身的优点和缺点，这就使得教师必须根据学生的不同情况进行不同的教育，这种教育对象的个别差异性也导致了教师劳动的复杂性。32.19世纪末20世纪初出现的（）的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命。A、儿童本位B、家族本位C、社会本位D、自然本位答案：A解析：本题考查学前教育理论发展。儿童本位的儿童观是19世纪末20世纪初出现的关于儿童认识史上一次“哥白尼式”的革命。33.儿童最早玩的游戏类型是（）。A、练习游戏B、规则游戏C、象征性游戏D、建构游戏答案：A解析：本题考查幼儿园教育活动。儿童最早是以练习游戏为主。34.在活动区的空间设计上，可以与角色扮演区放在相近区域的是（）。A、建构区、美工区、表演区B、建构区、科学区、表演区C、建构区、图书区、表演区D、建构区、美工区、图书区答案：A解析：本题考查的是活动区的布局。活动区的合理布局应考虑动静分区原则：建构区、表演区、音乐区等属于热闹的"动"区，而图书区、科学区等活动量较小，需要安静，这样的两类区最好离得远些，以免相互干扰。35.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（?）A、询问杰杰不与大家玩的原因。B、只关注其他孩子，不理会杰杰。C、告诉杰杰可以自己一个人玩。D、要求杰杰过去与大家一起玩。答案：A解析：本题考查幼儿与幼儿园教师。教师应该是观察者、支持者和引导者，在观察到杰杰没有跟大家一起玩沙坑时应该细心询问原因，帮助杰杰更快适应集体生活，融入游戏情境，激发游戏兴趣，促进同伴交往。36.对于幼儿全面发展教育，下列说法不正确的是（）。A、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点B、幼儿的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进，平均发展C、全面发展对于幼儿来说，各方面的发展应该是协调的D、体、智、德、美四个方面是紧密联系、相互促进的答案：B解析：本题考查幼儿园全面发展教育。幼儿教育全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。37.下列儿童观正确的是（）。A、儿童是国家的财富B、儿童是小大人C、儿童是父母财产D、儿童享有生存权、发展权和教育权答案：D解析：本题考查儿童观。儿童不是小大人，也不是父母的财产，每个儿童自出生之日起就享有生存权、发展权、参与权、受保护权、受教育权等权利，这些权利应当受到尊重和爱护。38.幼儿园教师的基本道德准则是（）。A、热爱幼儿教育事业B、关爱和尊重幼儿C、为人师表D、团结友爱答案：A解析：本题考查幼儿教师职业道德。对幼教事业的热爱、忠诚与追求是幼儿园教师最基本的道德规范。39.面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（）。A、依法执教B、团结协作C、尊重同事D、终身学习答案：A解析：本题考查幼儿园教师的职业道德素养。依法执教是指教师要依据法律法规履行教书育人的职责。面对捣乱的幼儿，叶老师并没有采取简答粗暴的体罚措施，而是充满耐心地帮助和引导他们改正缺点，充分反映出叶老师做到了依法执教。40.教学活动中，洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时，他故意让老师追自己，就像在玩追逐游戏。对此，邓老师应该()。A、让家长领洋洋回家教育B、让洋洋在户外自由活动C、牵着洋洋的手回到教室D、关闭房门，不让洋洋进入答案：C解析：本题考查幼儿园教师职业行为。让家长领领回家教育属于推卸责任，让洋洋在户外自由活动没有做到保护学生，关闭房门侵犯洋洋的受教育权。41.下列关于幼小衔接工作，说法正确的是（）。A、从幼儿园大班开始进行B、提前使用小学教材C、需要幼儿园、小学、家庭三方面共同合作D、是知识技能如读、写、算方面的衔接答案：C解析：本题考查幼小衔接。幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期，不仅是大班的任务，也是中、小班的任务；幼小衔接工作需防止幼儿园教育小学化，提前使用小学教材，对幼儿来说难度太大，容易使他们产生厌学情绪，反而不利于他们将来适应小学学习生活；幼小衔接工作关系到幼儿的小学入学和后期发展，是幼儿园、家庭和小学以及整个社会都应当重视的工作；幼小衔接工作的重点不是让幼儿提前学习小学的知识，而是要提高幼儿的入学适应性，包括身体素质、社会交往、学习等方面的适应性。42.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）。A、武昌蒙养院B、南京鼓楼幼稚园C、北平香山慈幼院D、南京燕子矶幼稚园答案：A解析：本题考查幼儿教育学概述。清政府在武昌创办我国第一个教育机构--湖北幼稚园，又称武昌蒙养院。43.20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之说。"北张"指的是（）。A、张宗麟B、张雪门C、张之洞D、张学良答案：B解析：本题考查学前教育发展。"南陈北张"指的是"南陈"陈鹤琴，"北张"张雪门。44.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（）。A、教育机构要求B、幼儿身心发展需要C、父母要求D、政府要求答案：B解析：本题考查幼儿园教育目的。制定幼儿园教育目标要依据:(1)幼儿的身心发展规律，特点及需要。幼儿的身心发展是幼儿园教育的根本追求，幼儿园教育目标应反映幼儿发展的需要。幼儿身心发展水平决定着幼儿园教育目标所涉及的水平高度。(2)社会发展的需要。幼儿园教育目标是依据社会的经济、文化、政治、科技等来构成的，只有考忠社会的需求，培养的幼儿才能在社会中立足。(3)我国的教育目的。45.在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园的教育家是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟答案：A解析：本题考查学前教育发展。南京燕子矶幼儿园是陶行知创办的我国第一所乡村幼儿园，他是我国伟大的人民教育家。46.下列选项中，关于教育的说法正确的一项是（）。A、教育是人类和动物共有的社会活动B、教育的目的是培养合格的社会成员C、现代学校教育具有很强的计划性、组织性D、幼儿园教育不属于学校教育答案：B解析：本题考查教育的定义。教育是一种社会活动，是为了把自然人培养成合格的社会成员。47.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育答案：C解析：本题考查幼儿德育的目标。《幼儿园规程》中规定幼儿德育的总目标是"萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。"48.20世纪80年代以来，学前教育的核心任务是（）。A、为工作的母亲照管幼儿B、为幼儿升入小学做准备C、以发展幼儿智力为中心D、促进幼儿身体的、情绪的、智力的和社会性的全面发展答案：D解析：本题考查学前教育的产生与发展。1996年，《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园保育和教育的主要目标，提出"促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育运动的兴趣"，以及发展幼儿智力、增进对环境的认识、萌发"五爱"的情感等。49.新型师幼关系得以实现，只能在（）。A、文学作品的欣赏中B、广泛的艺术教育中C、师幼互动的实践中D、手把手的绘画活动中答案：C解析：本题考查新型师幼关系。建立新型师幼关系，教师必须树立正确的幼儿观，了解幼儿的发展规律，尊重幼儿的独立人格，接纳幼儿的个体差异，在育人为本的教育理念的指导下，全心全意地为每一位幼儿的全面发展服务。建立新型师幼关系，教师必须科学定位职业角色，明确工作职责，坚守职业道德。建立新型师幼关系，只能在师幼互动的实践中得以实现。50.大班幼儿一般处于（）阶段。A、合作游戏B、平行游戏C、独自游戏D、非游戏行为答案：A解析：本题考查幼儿园游戏活动。游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。合作游戏水平更高，幼儿之间不仅有了交流，也有明确的共同的目的。主要出现在4岁或更大一些的儿童中，大班幼儿以合作游戏为主。合作游戏是社会性发展水平最高的游戏种类。小班是平行游戏，中班联合游戏。51.环境与教育目标相一致的原则是指幼儿园环境的创设要体现环境的（）。A、目的性B、优美C、教育性D、多样性答案：C解析：本题考查环境与教育目标一致的原则。环境与教育目标一致的原则指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致。52.专门的学校教育出现于（）。A、原始社会B、奴隶社会和封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会答案：B解析：本题考查幼儿教育的产生与发展。在奴隶社会和封建社会时期，统治阶级开始垄断教育权。为了维护自己的统治，统治阶级利用手中的权力让自己的子女接受专门教育。53.在幼儿园教育中，最常见的语言类方法有两种，它们分别是（）。A、观察法和演示法B、游戏活动教育化和教育活动游戏化C、故事法和讨论法D、练习法和作业法答案：C解析：本题考查幼儿园常用的教学方法。幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法和语言法，语言法是一种运用语言进行教学的方法，包括谈话与讨论、讲解与讲述。选项A属于直观法，选项BD属于活动法。54.幼儿把板凳当马骑，这是一种（）游戏。A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、智力游戏答案：A解析：本题考查幼儿园游戏的类别。角色游戏是幼儿通过角色扮演对现实生活的一种积极主动的再现，通常都围绕反映现实生活的某一具体《幼儿教育学》/主题展开，如父母照顾孩子、医生看病、到饭店吃饭等，因此又称《幼儿教育学》/主题角色游戏。题干中的幼儿把板凳当马骑，很显然是一种角色游戏。55.幼儿园在创设环境时，考虑自身的经济条件，勤俭办学，因地制宜。这遵循了幼儿园环境创设的（）。A、教育性原则B、幼儿主体原则C、经济性原则D、参与性原则答案：C解析：本题考查本幼儿园环境创设的原则。经济性原则是指幼儿园环境的创设，应考虑不同地区不同条件下园所的实际情况，做到因地制宜，所有的幼儿园在创设幼儿园环境时，都应坚持低费用高效益的原则根据本园的需要与特点做到勤俭节约，因地制宜就地取材废物利用一物多用。56.下列属于有害摩擦的是（）。A、写字时,手与笔之间的摩擦B、走路时,鞋底与地面之间的摩擦C、骑车时,车轮与车轴之间的摩擦D、皮带传动时,皮带与转轮之间的摩擦答案：C57.北斗七星勺柄指南,代表此时是（）。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季答案：B58.在太阳系的八大行星中根据万有引力定律发现的行星是（）A、木星B、水星C、海王星D、天王星答案：C59.下列物体中保持相对静止的是（）A、行进中的列车和车门B、逆水行驶的轮船和河水C、地球和太阳D、正从树上下滑的小猴和正上树的松鼠答案：A60.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（）。A、Na2CO3碳酸钠纯碱B、NaCI氯化钠食盐C、NaOH氢氧化钠烧碱D、CaO氧化钙熟石灰答案：D61.下列物质属于有机物的是（）。A、COB、CO2C、NaClD、CH3COOH答案：D62.达尔文生物进化论的核心是（）。A、自然选择B、人工选择C、基因突变D、适者生存答案：A63.三峡水库修建大坝是为了提高水位增加水的（）A、内能B、重力势能C、弹性势能D、动能答案：B64.在为3岁以下的幼儿制作玩教具时，必须特别注意的安全因素是（）。A、玩具的颜色是否鲜艳B、玩具的材质是否易碎C、玩具是否有尖锐边角D、玩具的音效是否足够响亮答案：C65.下列操作中，不能起到消毒作用的是（）。A、加热B、紫外线照射C、75%酒精洗涤D、用食盐水洗涤答案：D66.蜂蜜的强甜味，是由于存在（）所引起的。A、麦芽糖B、蔗糖C、果糖D、葡萄糖答案：C67.雨滴下落,温度逐渐升高,在这个过程中,下列说法正确的是（）。A、雨滴内分子的势能都在减小,动能在增大B、雨滴内每个分子的动能都在不断增大C、雨滴内水分子的平均动能不断增大D、雨滴内水分子的势能在不断增大答案：C68.下列物质中，不能发生酯化反应的是（）A、酒精B、醋酸C、甲醇D、油脂答案：D69.关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（）。A、合力的大小随两力夹角增大而增大B、合力的大小不能小于分力中最小者C、合力的大小一定大于分力中最大者D、两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大答案：D70.分别标有“220V60W”和“220V80W”的两个灯泡L1和L2,串联后接在220V电源上,实际消耗的功率P₁和P₂的关系是（）。A、P1=P2B、P1>P2C、P1<P2D、无法判断答案：B71.在进行植物的扦插时，常选择带芽的扦插。这是因为（）A、芽能产生生长素，使茎长得快B、芽产生的生长素抑制生根C、芽产生的生长素促进生根D、芽能长出叶子和花朵答案：C72.下列物质既能和酸反应又能和碱反应的是（）。A、Na2CO3B、KNO3C、HClD、Zn(OH)2答案：D73.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在（）A、摩擦力B、分子引力C、分子斥力D、大气压力答案：D74.构成细胞膜的主要成分是（）A、淀粉和脂肪B、蛋白质和淀粉C、蛋白质和脂类D、蛋白质和葡萄糖答案：C75.下列化合物中，最简单的有机物是（）A、COB、CH4C、2H2D、CH3OH答案：B76.下列物质中是导体的是（）。A、木材B、玻璃C、铁棒D、硅答案：C77.下列关于蔗糖、麦芽糖的叙述，正确的是（）。A、二者互为同分异构体B、二者均能水解，且产物相同C、二者都是还原性糖，都能发生银镜反应D、蔗糖能水解，麦芽糖不能水解答案：A78.下列物质具有臭鸡蛋气味的是（）A、F2B、Cl2C、H2SD、CO答案：C79.构成蛋白质的基本单位是（）A、核苷酸B、脂肪酸C、葡萄糖D、氨基酸答案：D80.下列属于碱类物质的是（）。A、纯碱B、苛性钠C、碱式碳酸铜D、生石灰答案：B81.乙醇俗称酒精,有关乙醇性质的描述中属于化学性质的是（）。A、无色液体B、挥发性C、与水能互溶D、可燃性答案：D82.下列物质属于盐的是（）A、Mg（OH）2B、Al（OH）3C、aCO3D、HNO3答案：C83.被蚊虫叮咬后皮肤非常痒，因为蚊虫的分泌物中含有（）A、甲醛B、甲酸C、乙酸D、乙醇答案：B84.乙酸分子中的碳.氢元素的原子个数之比为（）。A、1:1B、1:2C、1:3D、1:4答案：B85.下列关于儿童玩教具的设计与制作的说法,正确的是___。A、难度很大,幼儿难以操作,只能由老师制作B、根据老师的喜好设计与制作C、根据教学内容的需要设计与制作D、根据家长的需求来设计与制作答案：C86.高等动物包括人类在内,它们的体内细胞只能通过（）才能与外界环境进行物质交换。A、消化系统B、内环境C、血液D、呼吸系统答案：B87.甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度处同时自由下落，则下列说法中正确的是（）A、甲比乙先着地B、甲比乙的加速度大C、甲、乙同时着地D、无法确定谁先着地答案：C88.关于做功和热传递，下列说法正确的是（）。A、做功只能把其他形式的能转化为内能B、热传递过程实际上就是内能的转移过程C、做功和热传递是没有区别的D、做功和热传递对改变物体的内能而言效果总是不同的答案：B89.幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是（）。A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则答案：B90.下列各组物质的俗称、名称和化学式表示的不是同一种物质的有（）A、食盐、氯化钠、NaClB、火碱、碳酸钠、Na2CO3C、胆矾、硫酸铜、CuSO4D、盐酸、氢氯酸、HCl答案：B91.下列关于位移和路程，说法中正确的是（）A、若物体通过一段路程，其位移不可能为零B、若两个物体通过的路程不等，则它们的位移不可能相同C、位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线D、位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动答案：C92.两个灯泡串联在电路中，下列说法中正确的是（）A、通过它们的电流一定不相等B、它们两端的电压之和等于总电压C、它们两端的电压一定相等D、通过它们的电流之和等于总电流答案：B93.太阳大气由三个圈层组成，底层是（）。A、光球B、色球C、日冕D、太阳风答案：A94.下列关于超重和失重的说法,正确的是（）。A、物体处于超重状态时，其重力增加了B、物体处于完全失重状态时，其重力为零C、物体处于超重或失重状态时,其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了D、物体处于超重或失重状态时,其质量及受到的重力都没有变化答案：D95.一般绿色植物以含量最多。（）A、胡萝卜素B、叶绿素bC、叶绿素aD、叶黄素答案：C96.下列属于曲轴玩具的是（）A、猫天平B、跳动的小猴子C、熊猫翻单杠D、会活动的储蓄箱答案：B97.从微观角度分析宏观现象是学习和认识热现象的重要方法，下列关于热现象的微观本质分析正确的是（）A、分子间距离增大时，分子间作用力先增大再减小B、温度升高，物体内所有分子的动能都增大C、布朗运动说明悬浮在液体中的固体颗粒内的分子在做无规则运动D、温度升高，物体内分子的平均动能增大答案：D98.关于摩擦力做功，下列说法正确的是（）A、静摩擦力一定不做功B、滑动摩擦力一定做负功C、静摩擦力和滑动摩擦力都可能做正功D、静摩擦力和滑动摩擦力都只能做负功答案：C99.某粗细均匀的柱形导体，被均匀拉伸来长的2倍后，其电阻值为8Ω，则原来的阻值为（）。A、2ΩB、3ΩC、4ΩD、5Ω答案：A100.下列不能使无色酚酞变色的是（）。A、Na₂CO3B、Ca(OH)2C、NaOHD、HCl答案：D101.达尔文的自然选择学说是基于的观点（）。A、物种之间的竞争关系B、物种的适应性C、物种的随机变异D、物种的突变答案：B102.下列有关核酸的叙述，不正确的是（）A、核酸由C、H、O、N、P等元素构成B、核酸存在于细胞核和细胞质中C、核酸有DNA和RNA两种D、核酸的基本组成单位是氨基酸答案：D103.冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于（）A、冰球的惯性会消失B、冰球不再受到水平向前的作用力C、冰面还不够光滑D、冰球被击出时速度太小答案：C104.地球上的最高点是（）。A、珠穆朗玛峰B、马里亚纳海沟C、青藏高原D、昆仑山答案：A105.下列化学式中，代表次氯酸的是（）A、HClB、HClO3C、HClO2D、HClO答案：D106.下列可作为灭火剂使用的是（）。A、一氯甲烷B、二氯甲烷C、三氯甲烷D、四氯甲烷答案：D107.“猫天平”属于（）。A、杠杆玩具B、曲轴玩具C、电磁玩具D、化学玩具答案：A108.下列物质不是有机物的是（）A、蛋白质B、无机盐C、核酸D、糖类答案：B109.下列物质既能跟酸反应又能跟碱反应的是（）A、HClB、Na2CO3C、Al（OH）3D、CaCO3答案：C110.血液中含有的糖类通常是指（）。A、蔗糖B、果糖C、核糖D、葡萄糖答案：D111.俗称烧碱、火碱、苛性钠的碱是（）A、NaClB、NaOHC、NaHCO3D、HCl答案：B112.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）。A、速度变化得越多，加速度就越大B、速度变化得越快，加速度就越大C、加速度的方向保持不变，速度方向也保持不变D、加速度的大小不断变小，速度大小也不断变小答案：B113.下列属于生物适应环境的拟态的是（）A、蝈蝈B、竹节虫C、黄蜂D、比目鱼答案：B114.将发芽的柳枝折下来插入土里，它会长成一株柳树，这种生殖方式属于（）。A、断裂生殖B、出芽生殖C、营养生殖D、有性生殖答案：C115.下列情况中，机械能增大的是（）。A、电梯匀速上升B、飞机在高空中匀速飞行C、小车在水平地面匀速行驶D、冰雹在空中落下答案：A116.某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（）A、势能一定不变，动能一定不变B、势能可能改变，动能一定不变C、势能可能改变，动能可能改变D、势能一定不变，动能可能改变答案：B117.下列关于分子力的说法，正确的是（）A、分子间的距离增大则分子间的斥力与引力均减小B、气体分子之间总没有分子力的作用C、液体难以压缩，表明液体中分子间总是表现为引力D、当分子间表现为引力时，随分子间距离增大而分子间的势能减小答案：A118.把木块A放在粗糙地面上，用恒力F将A拉至B时，F做功为W1；第二次把A放在光滑地面上从同一起始位置拉到B点，F做功为W2,比较两次做功，则（）。A、W1<W2B、W1=W2C、W1>W2D、不能确定答案：B119.小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法正确的是（）A、小明相对于地面是静止的B、小明的动能大小保持不变C、小明的机械能总量保持不变D、自动扶梯把机械能转化为电能答案：B120.高等动物的生长激素是由（）分泌的。A、甲状腺B、垂体C、肾上腺D、胸腺答案：B121.乙酸(CH3COOH)是一种弱酸，我们可以在家里的中找到它。（）A、食盐B、味精C、食醋D、酱油答案：C122.正在运动着的物体，若受到的一切外力同时消失，那么它将（）A、立即停止B、做加速运动C、先慢下来，然后停止D、做匀速直线运动答案：D123.下列属于弱电解质的是（）。A、NaOHB、Ca(OH)2C、NH₃•H₂OD、KOH答案：C124.DNA分子的空间结构是（）A、单链螺旋结构B、双链螺旋结构C、三链螺旋结构D、双链直线型结构答案：B125.我们可以在油脂中少量加入（），可以防止油脂酸败。A、维生素EB、维生素CC、酒精D、食醋答案：A126.石膏作为凝固剂用于罐头和豆制品生产中，其主要成分是（）。A、氯化钙B、硫酸钙C、氯化镁D、硫酸镁答案：B127.地球上最早的生命起源于（）A、原始海洋B、温泉C、火山附近D、岩层答案：A128.下列属于多糖的是（）。A、淀粉B、葡萄糖C、果糖D、麦芽糖答案：A129.有两个电阻的电阻值都是2Ω,分别将其串联与并联以后的等效电阻之比为（）A、1:2B、2:1C、1:4D、4:1答案：D130.下列现象能说明分子间存在吸引力的是（）A、固体和液体很难被压缩B、红墨水滴入水中很快散开C、酒精和水混合后总体积变小D、两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起答案：D131.细胞内供应能量,又被称为“动力工厂”的是（）。A、线粒体B、高尔基体C、核糖体D、叶绿体答案：A132.下列关于同化作用和异化作用的说法,正确的是（）。A、同化作用与异化作用都属于新陈代谢B、异化作用是吸收营养,形成有机物和贮存能量的过程C、同化作用是生物的分解代谢,并释放能量的过程D、只有高等生物才同时具有同化作用与异化作用答案：A133.有两个共点力，大小分别为20N和10N，它们的合力不可能是（）。A、5NB、10NC、25ND、30N答案：A134.下列互为同分异构体的是（）。A、葡萄糖和果糖B、淀粉和纤维素C、蔗糖和葡萄糖D、果糖和核糖答案：A135.下列物质溶液中，pH>7的是（）。A、盐酸B、食盐C、苏打D、醋酸答案：C136.在猎户座的下方不远处,有一颗全天空最亮的星叫（）。A、牛郎星B、织女星C、北极星D、天狼星答案：D137.下列不属于拟态的是（）A、枯叶蝶形似枯叶B、某种无毒蛇具有类似毒蛇的鲜艳体色C、南美蚕蛾幼虫的体态、颜色似眼镜蛇D、美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹答案：D138.无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是（）A、向下的B、向下偏东C、向下偏西D、无法确定答案：C139.电气设备或电气线路发生火灾时，应立即（）。A、设置警告牌或遮拦B、用水灭火C、切断电源D、用沙灭火答案：C140.下列物质不是原生质的组成部分的是（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、细胞膜答案：A141.下列关于金属材料电阻的大小的说法，错误的是（）。A、同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B、导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C、不同的材料做成的导体，电阻一定不同D、对干同种材粉，横截而积相等时，长度长，电阳大；长度相等时，横截面积大，电阻小答案：C142.原始地球上有机小分子物质生成时,所需要的能量来自（）。A、有机物的燃烧B、物质合成时释放C、物质分解时释放D、闪电.紫外线和宇宙射线等答案：D143.以下措施中，为了减小摩擦的是（）A、浴室铺防滑垫B、缝衣针表面做得光滑C、车把上加装橡胶套D、瓶盖侧表面刻有竖纹答案：B144.下列关于能量转化情况的描述,错误的是（）。A、风力发电是将机械能转化为电能B、钻木取火是将内能转化为机械能C、电风扇工作时是将电能转化为机械能D、电饭煲工作时是将电能转化为内能答案：B145.纯碱的化学式是（）A、CaCO3B、Na2CO3C、NaOHD、Ca（ClO）2答案：B146.离太阳第三近的星球是（）A、木星B、地球C、土星D、海王星答案：B147.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走了迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，“是船行”所选的参照物是（）A、船B、山C、船上的人D、江水答案：B148.2011年3月11日，日本里氏9.0级地震所引起的大规模海啸，冲毁了建筑，卷走了村落，造成了大量人员伤亡。海啸具有极大破坏力的主要原因海啸形成的海浪具有巨大的（）A、电能B、机械能C、核能D、内能答案：B149.可给糖尿病人增加营养，改善他们体内代谢的代糖品是（）。A、蔗糖B、麦芽糖C、蜂蜜D、木糖醇答案：D150.“活动蛇”属于（）A、杠杆玩具B、曲轴玩具C、电磁玩具D、化学玩具答案：B151.“熊猫翻单杠”属于（）A、杠杆玩具B、电磁玩具C、曲轴玩具D、光电玩具答案：B152.两种溶液混合后所得溶液的pH值为5,则混合前两种溶液的pH值可能是（）。A、4和6B、2和5C、7和11D、6和13答案：A153.下列气体中具有臭鸡蛋气味的是（）A、甲醛B、O2C、H2SD、N2答案：C154.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）。A、相互接触的物体之间总有摩擦力的作用B、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力的作用C、相对运动的物体之间总有摩擦力的作用D、只有相互接触并挤压的粗糙物体之间，在发生相对运动或相对运动趋势时才有摩擦力的作用答案：D155.下列说法正确的是（）。A、家庭电路中保险丝熔断了，一定是发生了短路B、有金属外壳的家用电器,一定要插在三孔插座上C、电风扇工作时,消耗的电能全部转化为机械能D、有人触电时,直接用金属杆去挑开搭在触电人身体上的电线答案：B156.某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，他的（）A、路程为3πR，位移的大小为2RB、路程为0.5πR,位移的大小为2RC、路程和位移的大小均为3.5πRD、路程和位移的大小均为2R答案：A157.下列物质长期暴露在空气中会变质的是（）。A、食盐B、硫酸C、浓盐酸D、氢氧化钠答案：D158.植物的花和果实会有不同的颜色，是由于细胞液里面含有（）A、无机盐B、有机酸C、花青素D、生物碱答案：C159.下列能够使紫色石蕊试液变蓝的是（）。A、HClB、HNO3C、NaOHD、H₂S答案：C160.1632年，（）发现了自由落体定律。A、牛顿B、伽利略C、哥白尼D、库仑答案：B161.某同学骑自行车作匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是（）A、40m/sB、20m/sC、10m/sD、5m/s答案：C162.工业上常常利用（）来制取肥皂。A、水解反应B、取代反应C、酯化反应D、皂化反应答案：D163.高等动物的体内细胞与外界环境之间进行物质交换的途径是（）A、体表B、口腔C、外环境D、内环境答案：D164.下列选项中，（）是生物与非生物最根本的区别。A、光合作用B、矿物质的吸收C、水分的吸收D、新陈代谢答案：D165.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A、动能增大，势能不变B、动能不变，势能减小C、动能、势能都不变D、动能减小，势能增大答案：B166.一年之中,白天时间最短.夜晚时间最长的日子是（）。A、春分B、夏至C、秋分D、冬至答案：D167.下列属于电功单位的是（）。A、JB、J/sC、WD、V•A答案：A168.在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化答案：C169.幼儿在理解和掌握数、量、形等方面的概念时,大致具有四级思维水平,其中,大班老师采用讲故事的方式,引导幼儿进行思考:“池塘里有3只鸭子,有1只跑到岸上去了,池塘里还有多少只鸭子?”这对幼儿来说属于()。A、实物操作水平B、直观形象操作水平C、表象操作水平D、符号操作水平答案：C170.在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说,“我不喜欢做”,“昨天爸爸带我去姥姥家了,我就没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A、帮助幼儿做好入学前的学习准备B、培养幼儿的规则意识和任务意识C、培养幼儿的主动性D、培养幼儿的独立性答案：B171.幼儿()的强弱是体质好坏的主要标志。A、适应环境和抗疾病能力B、基本生活能力C、生活自理能力D、抗疾病能力答案：A172.儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程,有一定的(),各阶段呈现出不同的发展特点。A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性答案：B173.在幼小衔接上,家长与幼儿园建立共识与合作是非常重要的。幼儿园的下列做法中,不利于向家长宣传正确的衔接观的是()。A、开通“家校直通车”“家长沙龙”“小学教师、领导与家长座谈会”等B、举办学前教育宣传月活动C、推出微信交流平台、开展咨询服务D、顺应家长要求,提前开设识字、拼音等小学知识课程答案：D174.()幼儿的个性初具雏形。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁答案：D175.教师了解幼儿最好的信息源是()。A、同龄伙伴B、园长C、社区人士D、家长答案：D176.幼儿直观行动思维的典型特点是()。A、先做后想B、先想后做C、依靠形象D、依靠语言答案：A177.1989年8月颁布的()是新中国成立以来,经国务院批准的第一个幼儿教育法规,对加强幼儿教育管理的规范化、法制化发挥了重要作用。A、《幼儿园工作规程》B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园教育指导纲要(试行)》D、《3-6岁儿童学习与发展指南》答案：B178.幼儿园教育中,应支持()做法。A、幼儿死记硬背的“接受学习”B、幼儿盲目试误的“发现学习”C、幼儿主动积极地思考与分析D、教师强制灌输的教学答案：C179.下列关于幼儿园教师观察能力的表述,正确的是()。A、教师的观察是为了幼儿的发展B、在随机的自然观察中,教师可凭借经验随意判断C、教师不必列计划就能观察D、观察记录中使用“我觉得、我认为、看起来像是”答案：A180.幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的()。A、参与性原则B、教育性原则C、发展性原则D、低成本原则答案：D181.蒙台梭利认为,教育的关键是()。A、儿童的自由与自我学习法则B、教师的角色和作用C、有准备的环境答案：C解析：答案解析：蒙台梭利教育理念强调，有准备的环境对于儿童的发展至关重要。在这样的环境中，儿童能够根据自身内在的需求和兴趣，自由地探索和学习。儿童的自由与自我学习法则需要在有准备的环境中实现，而教师的角色和作用也是基于为儿童提供有准备的环境来发挥。所以，教育的关键是有准备的环境，选项C正确。182.()是幼儿思维的典型方式。A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维答案：B183.实施幼儿德育最基本、最重要的途径是()。A、练习B、日常生活和游戏C、榜样示范D、德育活动答案：B184.玩积木不仅能让幼儿获得愉快感,而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握。幼儿的这种学习方式属于()。A、观察模仿学习B、交往中学习C、语言理解学习D、操作尝试学习答案：D185.()把具体的教育活动落实到一周的每一天,对幼儿在园一日生活做出安排。A、周计划B、月计划C、学期计划D、学年计划答案：A186.狭义的幼儿教育专指()。A、幼儿园教育B、幼儿社会教育C、幼儿家庭教育D、都有答案：A187.幼儿常把客观物体想象成人,如中班的霓霓去海底世界游玩后,对妈妈说:“有的鱼盯着我看,好像在说‘我认识你’。”这是幼儿的()。A、经验性想象B、拟人化想象C、愿望性想象D、情境性想象答案：B188.一群幼儿中的“老师”极易被感知,是受()因素的影响。A、对象与背景的差别B、对象的活动性C、刺激物各部分的组合D、教师的言语与直观材料的结合答案：A189.“兔子”一词,对较小的幼儿来说,意味着只是兔子的外形特征,而对较大的幼儿来说,则还包括兔子的生活习性、兔子和人类的关系等。这反映了幼儿()。A、词汇量的增加B、词类范围日益扩大C、词义逐渐丰富和加深D、初步掌握语法答案：C190.在游戏中,幼儿一会儿当服务员,一会儿看见别人当老师,他又去当老师,说明幼儿的想象()。A、无预定目的,由外界刺激直接引起B、主题不稳定,想象方向易受外界干扰而变化C、内容零散,无系统性D、过程受情绪和兴趣的影响很大答案：B191.我国教育部于()颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》。A、1995年B、2001年C、2002年D、2003年答案：B192.依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维是()。A、创造表象思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维答案：C193.幼儿园环境要根据幼儿园教育目标有目的、有计划、有系统地设计,根据幼儿学习与发展的特点科学地创设,这体现幼儿园环境的()。A、优美性B、多样性C、教育性D、目的性答案：C194.教师出示贴绒小鸭子,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却回答说鸭子是黄色的。这种现象是一种()。A、说谎B、偶发记忆C、机械记忆D、意义记忆答案：B195.幼儿末期,能利用抽象数概念的操作来认识数、形关系,这属于()。A、实物操作水平B、直观形象操作水平C、表象操作水平D、符号操作水平答案：D196.对幼儿实施()是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。A、全面发展教育B、智育C、素质教育D、道德教育答案：A197.教师与幼儿的语言沟通有()。A、微笑B、点头C、搂抱D、对话答案：D198.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色,发挥了()对幼儿园教育的意义。A、社区自然景观B、社区交往活动C、社区机构设施D、社区文化答案：D199.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()。A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展答案：A200.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是香肠,长条橡皮泥卷起来就说是大象。这反映了小班幼儿()。A、具体形象思维的特点B、直观行动思维的特点C、象征性思维的特点D、抽象逻辑思维的特点答案：B201.人脑对客观现实的反映是()。A、主观能动的B、消极被动的C、客观主动的D、客观被动的答案：A202.帮助幼儿做好入学前的学习准备可以从()两方面着手。A、学习品质与学习能力B、学习品质与学业知识准备C、学业知识准备与学习能力D、学习品质与学习兴趣答案：A203.根据识记时对材料是否理解,可把记忆分为()。A、无意记忆和有意记忆B、语词记忆和形象记忆C、机械记忆和意义记忆D、运动记忆和情绪记忆答案：C204.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育答案：C205.幼儿多次地看、听、想、触摸等反复感知的过程就是()。A、识记B、保持C、再认D、再现答案：A206.一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,对儿童的发展起决定作用,这主要取决于幼儿园的()。A、物质环境B、精神环境C、保育环境D、教育环境答案：B207.下列关于全面发展的说法,正确的是()。A、偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展B、全面发展意味着个体在德、智、体、美等方面齐头并进的发展C、全面发展意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展D、全面发展意味着个体在德、智、体、美等方面平均的发展答案：A208.()认为“在万物的秩序中,人类有它的地位;在人生的秩序中,童年有它的地位。应当把成人看作成人,把儿童看作儿童。”A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐答案：B209.有些教师认为,要与小学搞好衔接就是提前用小学的教育方式、教育内容来训练幼儿。这违背了幼小衔接工作中()的指导思想。A、长期性而非突击性B、终身性而非突击性C、整体性而非单项性D、培养入学适应性而非搞小学化答案：D210.()是在认识客观事物的过程中产生的情感体验,它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。A、道德感B、理智感C、美感D、实践感答案：B211.幼儿园全面发展教育是指以()为前提,以促进幼儿在德智体美等方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。A、幼儿身心发展的现实与可能B、幼儿身体发展状况C、幼儿身心健康发展D、幼儿的学习品质答案：A212.教师根据教育的要求和幼儿的特点,适时地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境()特点的体现。A、可控性B、教育性C、启发性D、求知性答案：A213.排序中的(),是指按等差关系排列的物体序列中,任何一个元素的量都比前面一个元素大,比后面一个元素小。A、可逆性B、传递性C、双重性D、可知性答案：C214.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括()。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、培养入学的适应性而非搞小学化D、重点性而非全面性答案：D215.幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作十分必要,下列说法不正确的是()。A、探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性B、建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制C、幼儿园单方面向小学看齐D、建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制答案：C216.知觉对象由许多具有不同特征的部分组成,但人并不认为它是许多孤立的部分,而是把它看作一个统一的整体,这就是知觉的()。A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性答案：D217.幼儿自我体验最明显的特点是()。A、自我性B、独立性C、受暗示性D、客观性答案：C218.下列关于幼儿园教育的终极目标说法最正确的是()。A、获得德智体美全面发展B、满足幼儿的兴趣C、满足幼儿的游戏D、强行幼儿执行计划答案：A219.()的顺序性为幼儿心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。A、遗传素质B、生理成熟C、环境D、教育答案：B220.幼儿自己动手动脑开展的小实验、小制作、饲养、种植等活动属于()。A、操作类活动B、教学游戏C、情景模拟D、练习答案：A221.婴幼儿的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内相互转换,常出现“破涕为笑”的现象,在()尤为明显。A、学前班B、小班C、大班D、中班答案：B222.在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了()的指导思想。A、长期性而非突击性B、终身性C、整体性而非单项性D、突击性答案：A223.幼儿园被关过小黑屋的孩子,此段恐惧的情绪经历不易忘却,这是一种()。A、运动记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、机械记忆答案：B224.幼儿自我发起或自主决定玩法的游戏是()。A、自由自发游戏B、教学游戏C、规则游戏D、有目的游戏答案：A225.幼儿的学习以()为基础。A、课本B、教科书C、直接经验D、间接经验答案：C226.每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力。因此幼儿园教师在教育过程中要坚持()。A、面向全体,重视个别差异的原则B、发挥一日生活整体教育功能的原则C、以游戏为基本活动的原则D、教育的活动性和活动的多样性原则答案：B227.注意是一种()。A、独立的心理过程B、认识风格C、心理状态D、个性特征答案：C228.制定幼儿园具体目标时,以下做法错误的是()。A、教育目标分解的方法要恰当B、教育目标的涵盖面要全面C、教育目标要有连续性和一致性D、教育目标的制定要完全满足家长的要求答案：D229.儿童在游戏中有共同的目的,有达到目的的方法,活动有组织,有分工,这是一种()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏答案：D230.“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。”这是谁说的()。A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、高尔基D、卢梭答案：B231.教师对幼儿的正确行为进行表扬肯定、赞许鼓励,以巩固幼儿正确的行为,这属于()。A、强化行为的技巧B、预估行为的技巧C、转移行为的技巧D、让幼儿理解行为后果的技巧答案：A232.问幼儿初期的孩子“什么是狗”,他就会指着画上的狗或玩具狗说“这是狗”,这种给物体下定义的方式属于()。A、直指型B、列举型C、功用型D、混合型答案：A233.幼儿看见图画里的人穿着短裙,就知道“这是夏天,天气很热”。这种认识属于()。A、感知B、注意C、想象D、思维答案：A234.幼儿的“结构”“概念”都是建立在()基础上的表象层次的概念,它与中小学那种学科知识体系有本质的不同。A、理性经验B、感性经验C、感情经验D、抽象概念答案：B235.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。A、机械记忆效果好B、意义记忆效果好C、更多运用意义记忆D、二者效果一样答案：B236.第一个阐明游戏教育价值的人是()。A、福禄贝尔B、陈鹤琴C、蒙台梭利D、陶行知答案：A237.幼儿是具有独立人格的个体。这种关于幼儿社会存在的说法,是基于()视野的观点。A、心理学B、教育学C、语言学D、卫生学答案：B238.创办了世界上第一所幼儿园,被世界誉为“幼儿园之父”的是()。A、陶行知B、卢梭C、福禄贝尔D、蒙台梭利答案：C239.人生最早出现的认识过程是()。A、想象B、记忆C、思维D、感知觉答案：D240.5岁的妞妞注视着阿姨给小婴儿喂奶,看到奶水从阿姨的乳房里流出来,她认真地问:“阿姨,那里面也有咖啡吗?”这主要反映了妞妞()。A、思维的片面性B、思维的拟人性C、思维的生动性D、思维的表面性答案：D241.稳重有余而灵活性不足,踏实但有些死板,沉着冷静但缺乏生气是()的典型特征。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：C242.影响幼儿学习的非智力因素有()。A、注意B、记忆C、思维D、自信心答案：D243.教育价值取向、目标定位、教育方法以及处理有关儿童问题的方法都会随()不同。A、教育观B、教师观C、儿童观D、教学观答案：C244.()是幼儿生活的主要内容,甚至可以说是幼儿的生活方式。A、游戏B、幼儿自主学习C、教师有计划地教学D、幼儿的一日生活答案：A245.()是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。A、能力B、性格C、需要D、气质答案：A246.()是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A、攻击性行为B、同伴关系C、性别角色D、亲社会行为答案：D247.新生儿出生后不久,即出现了()。比如妈妈把他抱成喂奶的姿势,他就做出吸吮反应。A、条件反射B、无条件反射C、前条件反射D、后条件反射答案：A248.教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、()和引导者。A、合作者B、玩伴C、指挥者D、参与者答案：A249.父母对孩子和蔼可亲,善于和孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确合理的要求。这种亲子关系属于()。A、民主型B、专制型C、放任型D、溺爱型答案：A250.()是个体行为积极性的源泉。A、需要B、性格C、能力D、个性答案：A251.()的成熟标志着个性的成熟。A、气质B、自我意识C、世界观D、信念答案：B252.幼儿绘画时,即使被遮挡得无法看到的部分,他只要知道那些东西的存在,就要把它画出来,这种画法称为()。A、展开式B、透明式C、强调式D、扭曲式答案：B253.()是指在教育过程中生成的课程目标。A、总体目标B、中期目标C、生成性目标D、预成性目标答案：C254.幼儿园课程的实施特征以()为基本活动,而非以课堂教学为基本活动。A、生活B、游戏C、直接经验D、间接经验答案：B255.()是人脑对客观事物间接的、概括的反映。A、感知B、思维C、想象D、记忆答案：B256.让幼儿通过和区角中的环境与材料进行互动来学习的室内区域是()。A、活动区B、楼梯C、墙面D、生活区域答案：A257.幼儿园的活动不应当是单一的,因为不同的活动在幼儿发展中的作用是不一样的。这要求幼儿园教育要坚持()。A、面向全体,重视个别差异的原则B、发挥一日生活整体教育功能的原则C、以游戏为基本活动的原则D、教育的活动性和活动的多样性原则答案：D258.有的教师只关注学习好、能力强的儿童,而那些既不出众,又不吭声的儿童往往不在教师的视线之内。这种行为违法了()。A、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B、保教结合的原则C、面向全体,重视个别差异的原则D、充分利用各种教育资源的原则答案：C259.喜欢小动物的幼儿会经常接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解小动物的生活习性,掌握有关小动物的常识,对于那些害怕小动物的幼儿,则很难做到,这说明了情绪的()。A、适应功能B、组织功能C、动机功能D、信号功能答案：C260.好的有效的游戏总结不包括()特征。A、以教师的认真观察与思考为基础B、让总结成为幼儿的思考与学习过程C、总结能有针对性地提出并解决游戏中的带普遍性的问题D、每个游戏或每天的游戏都总结一番答案：D261.幼儿开始能以自身为中心辨别左右是在()。A、2-3岁B、4岁C、5岁D、7岁答案：C262.幼儿游戏的水平不是教师教出来的,是幼儿自己玩出来的,前提不包括()。A、给幼儿提供大量的游戏机会B、随意取消幼儿自发游戏C、保证充足的游戏时间和空间D、充分使用班级活动室及户外场地开展自发游戏答案：B263.有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对德、智、体、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了()指导思想。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、多样性D、均衡化答案：B264.幼儿需要一种活动形式能解决其身心发展需要与实际能力之间的矛盾,()正是这样一种活动形式。A、日常生活B、上课C、游戏D、学习答案：C265.游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()。A、游戏促进幼儿身体健康发育B、游戏是儿童社会化的重要工具C、游戏是幼儿认知发展的助推器D、游戏有利于促进幼儿语言能力的发展答案：B266.()不属于直接教的策略。A、变单向的“教”为双向交流B、重视幼儿情感效应C、重视幼儿个别差异D、创设幼儿个别差异的环境答案：D267.根据记忆时有无目的和是否运用一定的方法,可以把记忆分为()。A、无意记忆和有意记忆B、语词记忆和形象记忆C、机械记忆和意义记忆D、运动记忆和情绪记忆答案：A268.教育资源是多元的、开放的,除了有形的,还有无形的,它广泛地存在于社会与自然中。教师在开展幼儿园教育时,要坚持()。A、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则B、保教结合的原则C、面向全体,重视个别差异的原则D、充分利用各种教育资源的原则答案：D269.幼儿的基本动作主要指()等。A、走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登B、走、跑、跳高、平衡、舞蹈、钻爬、攀登C、竞走、跑、跳高、平衡、舞蹈、钻爬、攀登D、竞走、赛跑、跳高、平衡、舞蹈、钻爬、攀登答案：A270.()是审美活动的开端和基础。A、审美感知B、审美情感C、审美表现D、审美行为答案：A271.教师宣布要做游戏,幼儿会立刻欢叫起来,教师想提要求与玩法,幼儿往往听不进去,这是幼儿情绪()的表现。A、易冲动性B、不稳定性C、外露性D、理智性答案：A272.教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的()。A、广义环境B、物质环境C、精神环境D、教育环境答案：C273.幼儿园与小学不衔接的根本原因是()。A、对儿童身心发展阶段性的忽视B、对儿童身心发展差异性的忽视C、对儿童身心发展不平衡性的忽视D、对儿童身心发展连续性的忽视答案：D274.()作为我国基础教育的重要组成部分,是为终身发展奠定坚实基础的重要时期。A、幼儿教育B、小学教育C、义务教育D、早期教育答案：A275.下列不属于福禄贝尔教育思想的是()。A、“游戏是生命的镜子”B、游戏中玩具是必需的,他制作的玩具取名“恩物”C、创立了世界上第一个为母亲开办的“讲习会”D、幼儿的自由与作业组织相结合答案：D276.新生入园,班里一个孩子哭,其他孩子也莫名其妙地跟着哭,这体现了情绪情感的()。A、动机功能B、感染功能C、信号功能D、组织功能答案：B277.幼儿看着天上的云朵,不由自主地说:“妈妈,这是一只绵羊,那是一匹大马……”这种想象属于()。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象答案：A278.情绪、情感反映的是客观事物与人的()之间的关系。A、需要B、动机C、态度D、反映答案：A279.