智能集成制造系统-课程教学大纲

“智能集成制造系统”课程教学大纲课程名称智能集成制造系统英文名称Intelligentfactoryintegrationtechnology课程编号开课学期六课程性质专业课程课程属性必修课课程学分2适用专业智能制造工程课程学时总学时：3228实验实践学时：4先续课程机械制造技术基础、智能制造系统设计课程概述本课程旨在帮助学生学习和理解智能集成制造系统基本知识，着力培养学生运用智能制造及其集成管理技术解决制造业内实际问题的能力。内容包括：绪论、智能集成制造技术基础、智能集成制造系统的建模与优化、智能制造系统的集成、智能集成装备设计与运维、智能集成制造工厂管理等。支撑专业毕业要求毕业要求3、毕业要求5课程目标与毕业要求的对应关系课程目标毕业要求351.了解智能集成制造系统的主要技术架构；0.22.掌握智能集成制造系统的基本知识、关键技术和典型行业应用，建立起智能工厂技术的宏观概念和基本框架；0.23.掌握智能集成制造系统建模与优化的基本知识、功能划分、设计原则以及制造执行系统的实现过程；0.64.掌握智能工厂实施的基本知识、实施方法、实施步骤，系统学习智能工厂应用实例，加深对智能工厂技术的认识。1教学任务及其与课程目标的对应关系教学任务课程目标任务一：绪论知识要点：1.了解中国制造业的现状；2.了解世界制造业的新模式；3.了解智能制造的未来发展趋势；学习目标：通过教学使学生了解智能制造面临的机遇与挑战，了解国内制造业与国外制造业的差距及智能制造未来的发展趋势。课程目标1通过应用实例，提高学生的听课兴趣和效果。任务二：智能工厂的总体架构及设计通则知识要点：1.学习智能制造的定义和特征；2.学习智能工厂的参考模型及总体架构；3.学习智能工厂的定义；4.学习智能工厂设计的关键技术；学习目标：通过教学使学生理解智能工厂的总体技术架构，学习智能工厂的总体设计流程及功能划分，了解在智能工厂建设中的技术及管理难点。授课建议：6学时，PPT形式教学，采用引导启发的教学方法进行讲解。课程目标2任务三：智能工厂的制造执行系统及网路与通信系统知识要点：1.学习制造执行系统的基本知识；2.学习制造执行系统的功能划分、设计原则；3.学习制造执行系统的实现过程；4.学习网络与通信系统的基本知识；学习目标：通过教学使学生理解制造执行系统的基本知识及主要功能划分，通过工业实例学习制造执行系统的实施过程，学习智能工厂的网络与通信系统的功能划分、设计原则及实现技术。授课建议：8学时，PPT形式教学，结合实际工业案例进行讲解。课程目标3任务四：智能工厂的仓储物流及柔性自动化系统知识要点：1.学习仓储物流系统的基本知识；2.学习仓储物流系统的功能划分、设计原则；3.学习仓储物流系统的实现技术；4.学习柔性自动化系统的基本知识；学习目标：通过教学使学生理解仓储物流系统的的基本知识及主要功能划分，通过工业实例学习仓储物流系统的实现技术，学习柔性自动化系统的功能划分、设计原则、实现技术以及柔性制造技术的发展趋势。授课建议：8学时，PPT形式教学，结合实际工业案例进行讲解。课程目标3任务五：智能工厂实施知识要点：1.学习智能工厂实施的基本知识；2.学习智能工厂的实施方法、实施步骤；学习目标：通过教学使学生学习智能工厂的实施方法、实施步骤，系统学习智能工厂应用实例，加深对智能工厂技术的认识。授课建议：6学时，PPT形式教学，结合实际工业案例进行讲解。课程目标4师资标准1.具有智能制造专业或相关专业硕士研究生及以上学历；2.具有高校教师资格证书；3.熟悉智能制造相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用；能担任相关的实习实训指导工作；4.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。兼职教师要求：兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高等教育教学规律，具有丰富的机电产品分析设计经验。1.必须依据本课程学习目标和学习内容要求编写或选用教材与专业密切相关，必须依据本课程学习目标和学习内容要求编写或选用教材与专业密切相关的教材；2.教材应充分体现提高学生实践能力，培养学生创新意识的教学要求；3.教材选用标准极性、主动性、能动性与创造性；4.手段、本专业领域的发展趋势引入其中；5.教材应以学生为本，文字表述规范，公式推导严谨，实践案例的引入注重知识性、典型性、启发性与真实性；6.理工大学出版社，2020.04，ISBN：978-7-5682-8392-2。1.课程考核组成评价与2.课程考核方式考核标准毕业课程考核方式要求目标课堂小测课堂讨论课后作业单元测验期末考试课堂抽答，组织学生讨智能工厂技考查智能工判断题、填智能工厂的论智能工厂术架构概述厂技术架构空题、简答1层次结构、物理架构等技术架构的重要性等问报告的基础知识题型考查智能工厂技术三主要技术架构知识点题架构的基础知识2课堂抽答，智能工厂的关键技术、组织学生讨论智能工厂应用场景、写智能工厂应用案例分析报告考查智能工厂基础知识与关键技术含应用分析题考查智能工厂应用典型应用等实现方案等与综合分析考核项目考核项目评分方式过程考核（30%）平时表现(15%)根据学生的课堂表现情况打分平时作业(15%)根据学生的作业完成情况打分期末考核（70%）闭卷考试根据学生考试成绩打分知识点问题能力课堂抽答，讨论制造执制造执行系考查制造执设计分析制造执行系行系统的功统设计原则行系统的基题,考查综统的功能模能划分报告础知识合分析能力3块、实现原理等知识点，重点检查对制造执行系统设计原则的应用能力课堂抽答，讨论智能工写智能工厂考查对实施应用分析智能工厂实厂实施案实施方案报知识的应用题，考核对五4施方法、实例,分析实告能力智能工厂实施步骤等知施要点施方法的综识点合运用能力3.课程考核内容毕业要求课程目标教学任务考核内容考核智能工厂的层次结构，智能工厂的物理架构，智能工厂1一总体技术架构，智能工厂与传统工厂区别，智能工厂发展趋势及重要意义；三考核智能工厂的定义和特征，智能工厂参考模型，智能工厂2二的总体架构，智能工厂设计的关键技术，智能工厂典型应用场景，智能工厂设计过程和步骤；考核制造执行系统的基本概念，制造执行系统的功能模块，3三制造执行系统的设计原则，制造执行系统实现的关键技术，制造执行系统的软硬件选择和配置，制造执行系统的步骤；考核仓储物流系统的基本概念和作用，仓储物流系统的功能模块，仓储物流系统实现的关键技术，仓储物流系统的设计五3四原则，柔性自动化系统的基本概念和组成，柔性制造单元的工作原理和布局设计，柔性自动化系统实现的关键技术，柔性制造在智能工厂中的应用；考核智能工厂实施的基本流程，智能工厂实施的方法，智能4五工厂实施的关键步骤，智能工厂实施中常见问题及解决方案，智能工厂实施案例分析；4.课程考核评价标准课程评价标准目标优秀（90-100）良好（75-89）中等/及格（60-74）不及格（0-59）能够准确地说明基本能够说出智大致知道智能工无法正确描述智课程智能工厂的三层能工厂的三层架厂的层次结构；能工厂的架构；目标架构,能够明确理构；能概括性地对智能工厂的关对智能工厂的关1解智能工厂的关键技术体系,并指描述智能工厂的关键技术体系；键技术描述简单、不够具体；键技术描述错误或模糊；无法举出技术之间的联能举出1-2种物能举个例子说明出物联网技术在系，能够列举多联网技术在智能物联网技术在智智能工厂中的应种物联网技术在工厂中的应用；能工厂中的单个用；智能工厂中的应应用；用实例；能够明确阐述智基本能按要点说对智能工厂定义无法清楚地解释能工厂的定义及明智能工厂的定和特征描述简智能工厂的概其主要特征；能义及特征；能概单；念；课程举出多种智能工述常见的智能工能说出1-2项智难以举出智能工目标厂关键技术及其厂关键技术；能能工厂关键技厂的关键技术；2应用；能列举多种智能工厂典型举出1-2种智能工厂应用场景；术；知道智能工厂有无法描述智能工厂的应用场景；应用场景及案不同的应用场例；景；课程能够详细说明制基本能说出制造知道制造执行系对制造执行系统目标造执行系统的各功能模块及其角执行系统的主要功能模块；大致统的部分功能；对设计原则有个功能模糊；无法阐述设计原则；3色；能结合案例知晓制造执行系别理解；需要提难以说明实现步全面阐述制造执统的设计原则；示才能叙述实现骤行系统的设计原能概括性地梳理步骤；则制造执行系统的能够描述制造执实现步骤；行系统实现的整体流程与步骤；课程能够详细阐述智基本能按步骤说需要提示才能整无法描述智能工目标能工厂实施的整体流程及各阶段明智能工厂实施的流程；大致知理出智能工厂实施流程；对不同厂整体实施流程；4任务；能结