8网络新世界 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：8网络新世界（网络的两面性）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《道德与法治》四年级上册第2单元第5课《网络新世界》内容相关，引导学生认识网络的积极作用和潜在危害，培养学生正确使用网络、遵守网络规则的能力。二、核心素养目标培养学生正确认识网络世界的双重性，提高网络素养；增强学生的法治意识，引导他们遵守网络规则，尊重他人隐私；提升学生信息辨别能力，培养他们理性对待网络信息，形成健康的网络行为习惯；增强学生的社会责任感，使他们成为负责任的网络参与者。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解网络的两面性，即网络带来的积极影响和潜在危害。

2.掌握正确使用网络的方法和遵守网络规则的重要性。

难点：

1.学生对网络两面性的认识可能存在片面性，难以全面理解。

2.学生在现实生活中如何正确应用网络规则存在困难。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入探讨网络的两面性，形成全面的认识。

2.结合具体情境，通过角色扮演和模拟练习，帮助学生理解网络规则的应用，提高他们在实际生活中的遵守能力。

3.邀请网络专家或警察等专业人士进行讲座，增强学生的网络安全意识和法治观念。

4.定期组织网络道德与法治教育活动，强化学生的网络行为规范意识。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合多媒体课件，讲解网络的两面性，提高学生的理解力。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验网络使用中的道德和法律问题，增强实践操作能力。

3.通过案例分析，引导学生分析网络事件，培养批判性思维和问题解决能力。

4.利用网络平台，开展在线讨论，让学生分享网络使用经验，促进知识共享和交流。

5.结合游戏化教学，设计网络安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。五、教学流程一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示网络在日常生活中的应用场景，如在线学习、社交媒体等，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们觉得网络对我们生活有什么影响？引导学生思考网络的双面性。

3.引出本节课主题：“8网络新世界”，介绍本节课的学习目标和内容。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解网络的两面性，包括网络带来的便利和潜在危害。

-举例说明网络在信息获取、学习交流等方面的积极作用。

-分析网络成瘾、网络欺凌等问题的危害，引导学生认识到网络风险。

2.讲解网络规则和法律法规，提高学生的法治意识。

-介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规。

-强调遵守网络规则的重要性，如不泄露个人信息、不传播不良信息等。

3.讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。

-介绍网络安全防护措施，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。

-强调网络安全意识的重要性，让学生学会保护自己。

三、实践活动（15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演网络用户，模拟网络生活中的道德和法律问题，提高实践操作能力。

2.案例分析：展示网络事件案例，引导学生分析问题，培养批判性思维和问题解决能力。

3.在线讨论：利用网络平台，让学生分享网络使用经验，促进知识共享和交流。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生分组讨论网络两面性的认识，举例回答：

-网络带来的便利：如在线学习、远程办公等。

-网络带来的危害：如网络成瘾、网络欺凌等。

-如何正确使用网络：如遵守网络规则、保护个人信息等。

2.学生分组讨论网络规则和法律法规，举例回答：

-《中华人民共和国网络安全法》的相关规定。

-遵守网络规则的重要性：如不泄露个人信息、不传播不良信息等。

3.学生分组讨论网络安全知识，举例回答：

-网络安全防护措施：如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。

-网络安全意识的重要性：如保护自己，避免网络风险。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容和重点，强调网络的两面性、网络规则和网络安全知识。

2.鼓励学生在日常生活中正确使用网络，遵守网络规则，提高网络安全意识。

3.强调网络素养的重要性，希望学生成为负责任的网络参与者。

用时：45分钟六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络素养教育手册》：这本书详细介绍了网络素养的概念、重要性以及如何培养良好的网络行为习惯。

-《网络法律知识问答》：通过问答的形式，帮助学生了解网络安全法律知识，提高自我保护意识。

-《青少年网络安全指南》：针对青少年群体，提供实用的网络安全建议和防范措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解网络素养和网络安全知识。

-布置课后作业，要求学生收集网络事件案例，分析其中的道德和法律问题，撰写心得体会。

-组织学生开展网络安全知识竞赛，提高他们对网络安全知识的掌握程度。

3.知识点拓展：

-网络素养的五个方面：网络安全、网络道德、网络法律、网络技能和网络责任。

-网络安全防护技巧：密码设置、隐私保护、反病毒软件、网络钓鱼防范等。

-网络法律知识：网络安全法、侵权责任法、未成年人保护法等。

-青少年网络安全风险：网络成瘾、网络欺凌、网络诈骗等。

4.实用性活动建议：

-学生可以制作网络安全宣传海报，提高周围人对网络安全问题的认识。

-组织网络安全知识讲座，邀请专业人士为学生讲解网络安全知识。

-开展网络安全主题班会，让学生分享自己的网络安全经验和心得。

5.资源推荐：

-国家互联网应急中心：提供网络安全信息、预警和应急响应服务。

-中国青少年网络协会：关注青少年网络安全问题，提供相关资讯和帮助。

-教育部基础教育课程教材发展中心：发布网络安全教育相关教材和资源。七、内容逻辑关系①网络的两面性

-重点知识点：网络的积极作用和潜在危害

-重点词句：网络便利、信息获取、网络安全风险、网络成瘾、网络欺凌

②网络规则与法律法规

-重点知识点：网络安全法律法规、网络道德规范

-重点词句：《中华人民共和国网络安全法》、网络隐私、网络行为准则、侵权责任

③网络安全知识

-重点知识点：网络安全防护措施、网络安全意识

-重点词句：密码设置、隐私保护、反病毒软件、网络钓鱼防范、网络安全意识的重要性八、典型例题讲解1.例题：

小明在上网时，收到了一封邮件，邮件内容声称小明中奖了，并要求小明提供个人信息以领取奖品。小明应该如何处理这封邮件？

答案：小明不应轻信这封邮件，更不能提供个人信息。这是典型的网络诈骗，小明应该立即删除这封邮件，并向家长或老师报告。

2.例题：

王同学在社交媒体上发现有人发布不良信息，包括暴力、色情内容。王同学应该如何处理？

答案：王同学应立即举报该不良信息，并提醒其他同学不要浏览或传播。同时，王同学可以向网络监管部门报告，共同维护网络环境的清朗。

3.例题：

张同学在网络上看到了一篇关于网络安全的文章，文章提到了设置复杂密码的重要性。张同学应该如何设置自己的密码？

答案：张同学应该设置一个包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，并定期更换，以确保账户安全。

4.例题：

李同学在上网时，不小心点击了一个不明链接，随后发现自己的电脑出现了异常。李同学应该如何处理？

答案：李同学应立即断开网络连接，运行杀毒软件