《班主任工作漫谈》读书分享会

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第十届辽宁省政协常委。著作有

《班主任工作漫谈》《初中生科学学习方法》《当代中学生用功术》《家教漫谈》《好学生好学法》《中学生实用学习法》等等。魏书生：1950年生，28岁始到中学任教。从1986年起先后任辽宁省盘锦市实验中学校长，党支部书记，市教委副主任，党组书记，另外还有全国教育科学规划领导小组成员，全国中学学习科学研究会理事长，全国中语会副理事长等43项社会兼职。但他始终不理教学第一线，坚持上语文课，1998年以前一直当班主任。任市教育局局长后，除上课外，还做全国巡回演讲报告，他是教书育人的模范。图书介绍《班主任工作漫谈》这本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、班级管理的策略和实施方法。以班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，以指导思想到工作细节，全面科学又实用，值得广大班主任、教师阅读。内容介绍PART02Bornin1950,hestartedteachinginmiddleschoolattheageof28.Since1986,hehasservedastheprincipal,partybranchsecretary内容介绍自序：第一章班主任要努力改变自我一、多改变自己，少埋怨环境；二、选择积极角色进入生活；三、多互助；四、少互斗；五、多学习，少批判；六、多抢挑重担，少推卸责任；七、笑对人生；八、选一位控制教师发怒的同学；九、服装与发型；十、发展自己的长处；十一、教师劳动的三重收获；十二、读关于班主任工作的书能提高工作效率；十三、答《致魏书生老师的公开信》；附：致魏书生老师的公开信内容介绍第二章学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人一、培养什么样的学生；二、注目国外科技动态；三、了解国外学生怎样学习；四、五千万年后的地球上；五、三十五年后的班会；六、站在月球上想到的；七、强者敢于承认不足；八、“记者招待会”九、人是广阔的世界；十、比天空更广阔的；十一、两个自我；十二、痛而后快；十三、能受委屈的人才是强者；十四、心灵的摄像机对准啥；十五、尊人者，人尊之；十六、培养自信心从扬长开始；十七、放声高呼：我能成功；十八、学会驾驶大脑这部汽车；十九、愿学生超过老师内容介绍第三章科学管理班集体一、条条大路通罗马；二、坚持道德长跑——写日记；三、将近10岁的《班级日报》；四、每天点燃一盏思想的明灯；五、有三部分内容的座右铭；六、治病救人周；七、控制“三闲”；八、学生座位自愿组合；九、班级要做到“八有”；十、粒瓜子壳1000字说明书；十一、关心；十二、一人为全班，全班为一人内容介绍第四章特殊情况育人方法种种一、送别；二、和后进生组成互助组；三、老师的同路人；四、犯错误，写说明书；五、犯错误，写心理病历；六、犯错误，唱歌；七、犯错误，做好事；八、选举“闲话能手”；九、说话接力本；十、糖衣药片和顺耳忠言；十一、信为心之声、心之桥；十二、上进于反复之间；十三、有时也需要留学生；十四、调解学生和家长的关系；十五、和家长共同教育效果好内容介绍第五章提高学习效率一、培养学生的效率感；二、高效学习日；三、把犹豫推到一边去；四、45分钟写完2420字；五、学会使用“边角余料”；六、一分钟竞赛七、无规则数字板；八、学生能讲语文课；九、考前“独往独来”好；十、严防考试抄袭内容介绍第六章体育·美育·旅游一、研究自身生物钟；二、每天做100次仰卧起坐、俯卧撑；三、变“?”为“!”；四、课前陶醉在一支歌里；五、轮流教唱歌；六、新年联欢会；七、春到双台河；八、开荒种地；九、寻找春天的踪迹；十、、摸鱼；十一、打雪仗；十二、10×150m接力赛在河面举行；十三、跑进快乐天地；十四、游戏课内容介绍第七章科学管理班级要靠班级的主人们一、选好常务班长；二、设立值周班长；三、设立值日班长；四、养鱼负责人——鱼长；五、、养花负责人——花长；六、炉长；七、桌罩，专人负责检查；八、、鼓励学生自荐；九、劳动不吃“大锅饭”；十、大扫除15分钟结束；十一、一分钟内全班调动完座位；十二、两分半钟收好书费；十三、班规班法内容介绍第八章三言两语谈育人——日记摘抄（228则）一、战胜自我·超越自我（26则）；二、胸怀·人际关系·思想方法（25则）；三、事业·奉献·务实·惜阴（39则）；四、教育改革·教育管理（26则）；五、知人·育人（48则）；六、开发大脑资源（5则）；七、教学民主（13则）；八、语文教学（31则）；九、培养自学能力（15则）；结束语六步课堂教学法魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步课堂教学法”。“定向”就是老师和学生一起提出新课的重点、难点。然后学生通过“自学”解决重点、难点问题。自己不能独立解决的问题，力求通过“讨论”找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧，便再请老师“答疑”。问题解决后，学生自己出题或相互出题进行“自测”，检验学习情况，最后学生对所学的知识点进行“总结”。六步课堂教学法“六步课堂教学法”是让学生站在老师的角度，来把握重点、难点和知识点，从而加深对所学内容的理解和巩固，同时也培养了学生的自学能力。评价及收获PART03Bornin1950,hestartedteachinginmiddleschoolattheageof28.Since1986,hehasservedastheprincipal,partybranchsecretary评价魏书生是个教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。————著名语言学家、教育家吕叔湘魏老师的报告感动人，吸引人，教育人。平时，我们无论哪级领导作报告，可以说没有超过两小时的，而魏老师的报告作了三天半，大家听得津津有味。——孔繁森评价我想，如果我们的教师队伍，特别是青年教师——因为青年是我们的希望——都能像魏老师那样……我们语文教改的步伐就会大大加快。——著名教育家、特级教师于蹊《班主任工作漫谈》确实是一部难得的好书。迄今为止，在我们所能看到的有关班主任工作的著作中，如此通俗、生动、吸引人，如此让人颔首称赞、津津乐道，读后令人胸怀宽广、观念更新、精神振奋者，可谓绝无仅有。——长庆石油勘探局教育处荆涛个人收获“晓之以理，动之以情”是当好班主任的先决条件。注重对学生的心理辅导是当好班主任的重要因素。“以人为本，以规治班，民主自我管理”是管好班级的关键。教书育人，为人师表是优秀教师的根本要求。经典语录PART04Bornin1950,hestartedteachinginmiddleschoolattheageof28.Since1986,hehasservedastheprincipal,partybranchsecretary经典语录01040203民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。教育是什么：教育就是帮助人培养良好的习惯。改变一个学生，最好是改变他的注意力。许多事是没法选择的，但你可以选择态度。经典语录“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件麦克PP