江西省赣州市大余县池江中心小学等多校2024-2025学年三年级上学期语文期中试卷

江西省赣州市大余县池江中心小学等多校2024-2025学年三年级上学期语文期中试卷一、基础知识。赏秋日乡村美景，和茜茜一起走进秋日，感受秋日之美。ㅤㅤqīngchén_____________，天空中，一群páiliè_____________整齐的大雁正往南飞。茜茜走在pūmǎn_____________luòyè_____________的乡村小道上，路两旁竞相开放着美丽的júhuā_____________，空气中弥漫着阵阵桂花的xiāngwèi_____________。远处是一片片脐橙果园。茜茜被这醉人的乡村景象迷住了，拿出了yánliào_____________和画笔，把这wǔcǎibīnfēn___________________的乡村美景画了下来了。啊！这真是一次美好的乡村lǚxíng_____________。1．根据拼音，结合语境，将词语写在横线上。2．茜茜不认识“弥”字，可以用查字法来查字典，先查部，再查画。弥一共有四种解释：①遍，满：②填满，遮掩；④姓。结合语境，可知语段中“弥漫”中的“弥”应选第种解释。3．“金桂飘香”是描写季的四字词语，请你再写出两个这样的词语：、，任选其中一个四字词语写一句话：。4．赞秋日乡村美景，和茜茜一起看美景和古诗碰撞出怎样美妙的火花。ㅤㅤ看到这么美的乡村景色，茜茜情不自禁的联想到了自己学过的诗句。看到红似火的枫叶，茜茜想到了杜牧的诗句：“，。”看到一朵朵一簇簇的菊花，茜茜想到了古诗《赠刘景文》中赞美菊花的诗句：“，。”看看到远处一片片脐橙果园，点点金黄点缀在绿叶之间，茜茜的心情更是欣喜无比，随即吟诵出苏轼的诗句：“，。”愉快的声音回荡在乡间小道。5．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．压力压根儿气压邪不压正 B．中间中午击中一语中的C．子弹弹力导弹对牛弹琴 D．担当担任承担担惊受怕6．下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是（）A．吵吼喊 B．啪哗呜 C．咬咽啃7．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（）A．秋天迈着稳健的脚步向我们款款走来。B．春风在帮柳树姑娘梳辫子。C．夜晚是如此的静谧，只有星星在窃窃私语。D．春天到了，大地变成了绿毯。8．下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A．“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。B．“哎呀！”狐狸说到：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C．她拉了拉男孩的衣袖说，“咱们一起玩吧！”9．品秋日公园之美，和茜茜去领略秋日的湿地公园又有怎样一番独特魅力吧！（1）秋风一吹，柳树姑娘跳起了优美的舞蹈。（仿写句子）（2）用修改符号修改下面的语段。（共三处错误）ㅤㅤ今天，同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾，来到花园湾游玩。花园湾有许多美丽的花儿，有菊花、蝴蝶花、三角梅、柳树等。啊！花园湾的秋天真是一个美丽的地方。10．畅游童话世界，和茜茜一起在童话的世界遨游吧！（1）安徒生是（）著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“童话之王”。A．丹麦 B．美国 C．德国 D．英国（2）我最喜欢的童话故事人物是，他（她）是《》中的主人公，因为他所以我很喜欢他。二、阅读理解。课内阅读ㅤㅤ青头大吃一惊，它一下子____到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给____到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌____起来大声____：“躲过它的牙齿，牛在这时候，不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”11．把动词填到合适的横线上。爬摔蹦喊12．根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。13．从青头行动和语言的句子，感受青头（）的品质。A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危14．概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。请概括这段话的主要内容。课外阅读蒲公英ㅤㅤ蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几千个小降落伞，在蓝天白云下随风飘落。ㅤㅤ太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”ㅤㅤ小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来快乐！”ㅤㅤ其他种子听了太阳公公的话，落在了泥土里……ㅤㅤ第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死：落在湖泊里的蒲公英种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。15．文中加点的“嘱咐”一词用近义词替换法可以理解为。16．根据短文内容完成表格。选择降落的地方选择的原因选择的结果一颗种子另一颗种子17．短文要告诉我们的是（）。A．蒲公英传播种子的方法。B．不要被表面现象所迷惑，要选择适合自己的。18．请你发挥想象，根据第四自然段的内容，预测其他种子降落后的情景。三、（30分）写作。19．同学们，你们一定读过不少有趣的童话故事吧，看到下面这些词语，你想到了什么呢？请选择几个你感兴趣的词语，由此展开想象，编一则有趣的童话故事。ㅤㅤ要求：题目自拟，语句通顺，表达清晰。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。黄昏天鹅森林玫瑰花小河边啄木鸟国王猎人

答案解析部分【答案】1．清晨、排列、铺满、落叶、菊花、香味、颜料、五彩缤纷、旅行2．部首；弓；5；①3．秋；一叶知秋；秋风送爽；看到这黄叶掉下来大家都知道秋天来了，真的是一叶知秋啊。【知识点】汉字查字典；词语含义的理解【解析】【点评】考查了看拼音写字词，查字典，多义字，句子仿写。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。1．考查看拼音写汉字。学生正确拼读音节，书写正确即可。

故答案为：清晨、排列、铺满、落叶、菊花、香味、颜料、五彩缤纷、旅行2．考查查字典。如果不认识“弥”字，应该用部首查字典法，先查“弓”部，再查除去部首剩余的5画。“弥漫”的意思是：布满，充满，其中“弥”的意思是：满，故选：①。

故答案为：部首、弓、5、①3．“金桂飘香”的意思是：桂花盛开，花香四溢。金桂是桂花的一种，颜色为黄色，香味浓郁，尤其在秋季盛开时，其香气会四处飘散，因此“金桂飘香”常常被用来形容秋天的到来和桂花的美丽与香气。学生可以从自己掌握的词语中选择合适的填写并造句。

故答案为：秋、一叶知秋、秋风送爽、看到这黄叶掉下来大家都知道秋天来了，真的是一叶知秋啊。4．【答案】停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时【知识点】古诗词默写【解析】【分析】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自北宋苏轼《赠刘景文》，意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。

故答案为：停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花、荷尽已无擎雨盖、菊残犹有傲霜枝、一年好景君须记、最是橙黄橘绿时

【点评】考查了古诗文默写。要求我们对考查内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。5．【答案】D【知识点】字音；词语含义的理解【解析】【分析】A.不同。压：读“yā”时，意思是从上往下施加重力；用强力制服；竭力抑制；胜过；超过；逼近；迫近；搁置不动；赌博时在某一门上下注(也作“押”)；压力。读“yà”时，意思是[压根儿]副词。从来；根本(多用于否定)。故读音依次为：yā、yà、yā、yā。

B.不同。中：读“zhōng”时，意思是中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面；位置在两端之间的；性质、等级在两端之间的；内心；指中国。读“zhòng”时，意思是正好对上；恰好符合；射中(目标)；科举时代指考取举人、进士等；遭受；受到。故读音依次为：zhōng、zhōng、zhòng、zhóng。

C.不同。弹：读“tán”时，意思是利用一物的弹性把另一物发射出去；被其他手指压住的手指用力伸开；拨弄或敲打乐器；抨击；检举；有弹性。读“dàn”时，意思是：弹弓。用弹力发射弹丸的弓；弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸；枪弹、炸弹之类的总称。故读音依次为：dàn、tán、dàn、tán。

D.相同。担：读“dān”时，指用肩挑；担负；承担。读“dàn”时，指担子；重量单位。一百斤等于一担；量词。用于成担的东西。读“dǎn”时，同“掸”，拂；拂拭。故读音均为：dān。

故答案为：D

【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。6．【答案】C【知识点】字义【解析】【分析】结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累和偏旁组理解与什么有关即可。A.“吵、吼、喊”与说话的动作有关。

B.“啪、哗、呜”与声音有关的。

C.“咬、咽、啃”以上汉字都是“口”字旁，字义都与“嚼”有关。

故答案为：C。

【点评】考查学生对字形的理解与掌握。形声字是最能产的造字形式。形旁一般由象形字或指事字充当，声旁可以由象形字、指事字、会意字充当。7．【答案】D【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】A、B、C都赋予了事物人的特点，是拟人句。D.把“大地”比作“绿毯”，是比喻句。

故答案为：D

【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。8．【答案】A【知识点】标点符号运用【解析】【分析】A.正确。B.有误，提示语在中间，提示语后应用逗号。C.有误，提示语在前，提示语后应用冒号。

故答案为：A

【点评】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。9．【答案】（1）小鸟在枝头唱歌。（2）今天，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到花园湾游玩。花园湾有许多美丽的花儿，有菊花、蝴蝶花、三角梅等。啊！秋天的花园湾真是一个美丽的地方。【知识点】修改病句；仿写【解析】【分析】（1）考查句子仿写。例句用拟人手法，把“柳树”当作“人”来写，据此仿写。

（2）考查修改病句。“同学们穿着整齐的校服和红领巾”搭配不当，应改为“同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾”；“柳树”不属于花儿，应删去；“啊!花园湾的秋天真是一个美丽的地方”搭配不当，应改为“秋天的花园湾”。

故答案为：（1）小鸟在枝头唱歌。（2）今天，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到花园湾游玩。花园湾有许多美丽的花儿，有菊花、蝴蝶花、三角梅等。啊！秋天的花园湾真是一个美丽的地方。

【点评】考查了句子仿写、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文街接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。10．【答案】（1）A（2）丑小鸭；丑小鸭；经历磨难，最终变成了美丽的白天鹅。【知识点】其他文学常识【解析】【分析】（1）安徒生是丹麦著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“童话之王”。

（2）写出自己喜欢的童话故事及主人公和喜欢的理由。

故答案为：（1）A；（2）丑小鸭、丑小鸭、经历磨难，最终变成了美丽的白天鹅。

【点评】考查了作家及其作品、推荐介绍。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【答案】11．蹦，摔，爬，喊12．大吃一惊13．B14．青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。11．考查了按照课文内容填空。熟读原文可知，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头

就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。

故答案为：蹦，摔，爬，喊12．考查了根据意思写词语。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

故答案为：大吃一惊13．考查了文段内容的理解。从“它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛”“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”可知，青头为了朋友不顾个人安危。故选：B。

故答案为：B14．考查了文段内容的概括。熟读文段，用摘句法和归纳法可知了，此段写了青头不顾自己的安危告诉红

头躲过危险的办法。

故答案为：青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。【答案】15．叮嘱16．沙漠；觉得那里有宝贝；早已干死；湖泊；希望获得快乐；早已淹死17．B18．其他蒲公英种子按照太阳公公的嘱咐，纷纷降落到黑黝黝的泥土中。躲在泥土下面，默默忍受无边的黑暗，努力吸收阳光、雨露，慢慢积攒力量。他们相信，终有一天，他们会破土而出。【知识点】童话故事阅读【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。这篇文章通过蒲公英种子的旅程，寓意深刻地传达了一个重要的生活哲理：不要被表面的光鲜所迷惑，要选择适合自己的环境。故事中，种子们听从太阳的建议，最终在适合的泥土中茁壮成长。而迷恋金光闪闪或波光粼粼环境的种子，因选择不当而枯死或淹没。文章通过拟人化手法，让读者感受到选择的重要性，启发我们在生活中需审慎决策，追求真正对自己有益的目标。15．考查字词理解与赏析。近义词替换法即找出与所要解释的词语相应又比较常见的近义词同义词来代替。从句子“太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠”可知“嘱咐”意思是叮嘱，吩咐，即告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。“嘱咐”的近义词为叮嘱、吩咐。故“嘱咐”一词用近义词替换法可以理解为：叮嘱、吩咐。

故答案为：叮嘱16．考查内容理解与概括。从第③段的“一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧，

那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。’是他就向沙漠飞去。”可知一颗种子选择降落在沙漠，原因是觉得沙漠一定有数不尽的宝贝；从第③段的“另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：'这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐!”可知另一颗种子选择降落在湖泊，原因是觉得湖泊一定能带来欢乐；从第⑤段的句子“第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的蒲公英种子早已淹死”可知他们的结局为：落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的蒲公英种子早已淹死。

故答案为：沙漠、觉得那里有宝贝、早已干死、湖泊、希望获得快乐、早已淹死17．考查内容理解与概括。短文主要讲述了两颗蒲公英的种子不听太阳公公的劝告，执意要去沙漠和湖泊，最后一个被干死，一个被淹死。落在泥土里的种子降落后最终都长大了、开花了。这个故事告诉我们，不要被表面现象所迷惑，选择适合自己的才是最好的。故选：B。

故答案为：B18．考查扩展写话。运用想象，结合“只有落在泥士里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽”可知落在泥土里的种子降落后最终都长大了、开花了，故可预测落在了泥土里的种子在努力生长。示例：其他蒲公英种子按照太阳公公的嘱咐，