吉林省长春市农安县合隆镇中心小学等多校2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷

吉林省长春市农安县合隆镇中心小学等多校2024-2025学年五年级上学期语文期中试卷一、基础知识。1．给加点的字选择正确的读音。谈话（tándàn）待着（dàidāi）间隔（jiànjiān）喉咙（rónglóng）眼睑（liǎnjiǎn）规划（huàhuá）2．用“心”字组词并填空。我要做一个有“心”的人，对父母要有，对自己要有；学习要有，观察事物要有；倾听他人要，与人交往要；对有困难的人要有，对集体要有。3．补充词语，再选择其中一个造句。处心内外足智臭名请罪哀鸿4．句子加工厂。（1）白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（改为反问句）（2）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）5．根据所学内容填空。（1）不饱食以终日，。（2），牵牛织女渡河桥。（3）居高声自远，。（4）王师北定中原日，。（5）面对死气沉沉的社会，清代诗人龚自珍希望朝廷能广纳贤才，他仰天呼唤：“，。”（6）毛主席教导我们要珍惜时间：“多少事，从来急；天地转，。，只争朝夕。”6．口语交际。有同学说：“上学时不要当班干部，否则会影响学习成绩的，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。二、阅读理解。阅读下面文言文，回答问题。学者有四失①ㅤㅤ学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。（选自《礼记•学记》）【注释】①失：过失，缺点。②多：贪多。③止：遇到困难就停滞不前。④心之莫同也：心理各有不同。7．解释文中加点的词。①或：②此：8．用现代汉语翻译文中的画线句。9．假如你是一名教育者，你会采用什么方法来教育学生？阅读。ㅤㅤ也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。ㅤㅤ人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠（guànguān）军。ㅤㅤ比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。ㅤㅤ游隼（zhǔnsǔn）向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。ㅤㅤ不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。____你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。10．给文中加点的字选择正确的读音。11．在文中的横线上填上恰当的词语。12．判断下列句子使用了什么说明方法。①在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。②游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。、13．根据文章，按照运动速度从慢到快给下列事物排序。游隼猎豹人鸵鸟高速喷气式飞机声音阅读。出卖住宅ㅤㅤ有位孤独的老人居住在林木环绕、优雅安静的湖边。他的住宅后面是绿油油的草坪，前面是鸟语蝶飞的小花园，再前面就是微波荡漾的湖水了。然而，他还是不得不决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。ㅤㅤ老人不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅。ㅤㅤ欲购房者蜂拥而至，从底价18万英镑，很快炒到了24万英镑，30万英镑……购买者络绎不绝，价钱也越来越高。但老人一直抑郁地低着头，默不作声，因为他舍不得出卖自己的住宅。ㅤㅤ老人伤心地走出喧闹的客厅，来到幽静的花园，惆怅地环顾了好一会儿，长叹一声，颤颤巍巍地坐在长椅上，凝视着天上那朵漂泊不定的孤云。ㅤㅤ正当老人长吁短叹时，一个衣着朴素的年轻人在老人面前徘徊着，似乎有难言之隐。突然，他弯下腰，微笑着低声对老人说：“老先生，我也好想买这栋住宅，可我很穷，只有1万英镑。如果您把住宅卖给我，我会让您像我的亲人一般依旧生活在这里，依旧保留您所有的习惯。我们会一起喝茶，读报，散步，您每天都会感到很快乐——请相信我，我会用整颗心来照顾您的！”ㅤㅤ老人颔首微笑着，甜甜地微笑着。他慈祥地紧紧握着年轻人的手，高兴地以1万英镑的价钱把住宅卖给了他。在场的众人都目瞪口呆。14．找出文中的一个双重否定句，再把它改为肯定句。15．下列对文章的内容理解错误的一项是（）A．老人的住宅很大，里面有草坪，有小花园，还有湖水。B．老人要卖掉住宅，是因为他无儿无女，又体弱多病，必须去养老院。C．想购买住宅的人出的价钱越来越高，老人却并不高兴。D．最后买到住宅的是一个只有1万英镑的年轻人。16．读了这篇文章后，你明白了什么道理？三、习作。（30分）17．关爱是什么呢？是关心，是书桌旁的一杯热牛奶；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，是遇到挫折时朋友的鼓励……请写一写体现人与人之间相互关爱的事情，要把过程写具体，更要注意人物的语言、动作和心理等，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。四、附加题（10分）18．根据意思写出表示各种“快”的成语。（1）看书快：（2）吃饭快：（3）变化快：（4）办事快：

答案解析部分1．【答案】tán；dāi；jiàn；lóng；jiǎn；huà【知识点】字音；词语含义的理解【解析】【分析】待：[dài]对待的意思。[dāi]等一会儿的意思。故“待着”的“待”应读“dāi”。间：[jiān]方位词，一定的空间或时间里。[jiàn]隔开；不连接。故“间隔”的“间”应读“jiàn”。划：[huá]拨水前进。[huà]计划。故“规划”的“划”应读“huà”。

故答案为：tán、dāi、jiàn、lóng、jiǎn、huà

【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【答案】孝心；信心；恒心；细心；用心；诚心；善心；热心【知识点】词语含义的理解【解析】【分析】用“心”组成的词语有很多，答题时，要根据语境恰当填写。对父母我们常说要孝顺，也就是要有一颗“孝心”；对自己要充满“信心”，因为“信心”是克服困难的力量；学习需要持之以恒的毅力，所以需要“恒心”；观察事物必须仔细，所以要“细心”；当我们倾听他人的诉求时，不能厌烦，要有“耐心”；与人交往讲究真诚，所以需要“诚心”；有困难的人需要我们的帮助，我们不可冷对待，而要“热心”；集体的事就是我们的事，所以对集体的事要“关心”。

故答案为：孝心、信心、恒心、细心、用心、诚心、善心、热心

【点评】本题考查对词语的理解与运用。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。3．【答案】积虑；忧；患；多谋；远扬；负荆；遍野【知识点】词语含义的理解；补充成语；成语运用【解析】【分析】处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。内忧外患：国家内部的动乱和来自国外的侵略。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。负荆请罪：主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。

故答案为：积虑、忧、患、多谋、远扬、负荆、遍野

【点评】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳

句，日积月累，厚积薄发。4．【答案】（1）白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗？（2）秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。【知识点】句式转换【解析】【分析】（1）查了改为反问句。句子中加上“难道不、吗”，句号改为问号。

（2）(搭石)+被+主动者(人们)+其他成分。

（3）考查了改为双重否定句。把“只得”改为“不得不”。

故答案为：（1）白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗？（2）秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。5．【答案】（1）不弃功于寸阴（2）七夕今宵看碧霄（3）非是藉秋风（4）家祭无忘告乃翁（5）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材（6）光阴迫；一万年太久【知识点】格言、名言；古诗词默写【解析】【分析】（1）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。

（2）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”：出自唐代林杰的《乞巧》。意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。

（3）“居高声自远，非是藉秋风”意思：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

（4）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是：因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！诗句出自《示儿》，是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。

（5）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自出自清代诗人龚自珍《己亥杂诗》。意思是：我奉劝天帝（这里是指朝庭)能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

（6）“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自近现代毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，意思是：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过，天地不断旋转，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

故答案为：（1）不弃功于寸阴。（2）七夕今宵看碧霄。（3）非是藉秋风。（4）家祭无忘告乃翁。（5）我劝天公重抖擞、不拘一格降人材。（6）光阴迫、一万年太久

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。6．【答案】不同意。当班干部，首先是为同学服务，他们应该理解你，如果他们不理解你，你只要做好自己就行了；其次，当班干部对自己也是一种锻炼，并不会影响到自己的成绩的。【知识点】其他语言表达【解析】【分析】完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。示例：不同意。当班干部，首先是为同学服务，他们应该理解你，如果他们不理解你，你只要做好自己就行了；其次，当班干部对自己也是一种锻炼，并不会影响到自己的成绩的。

故答案为：不同意。当班干部，首先是为同学服务，他们应该理解你，如果他们不理解你，你只要做好自己就行了；其次，当班干部对自己也是一种锻炼，并不会影响到自己的成绩的。

【点评】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。【答案】7．有的人；这8．做教师的了解了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。9．了解每个学生的特点和学习心理，对于好高骛远的学生，引导他们注重实践；对于学习动力不足、知识储备少的学生，激发兴趣、鼓励学习；对于轻视学习的学生，强调学习的重要性和深度；对于遇到困难容易退缩的学生，鼓励他们克服困难，培养坚韧的品质。同时，发扬每个学生的长处，增强他们的自信心。【知识点】字义；课外文言文阅读【解析】【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句”“状语从句”等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。7．考查对文言文中字词含义的理解。对于“或”字，文中“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止”，从语境可以看出是在列举不同人的不同学习过失情况，“或”表示“有的人”。对于“此”字，“此四者”指代前文所说的学习中出现的四种过失情况，“此”就是“这”的意思。

故答案为：有的人、这8．本题考查文言文句子的翻译。“知其心，然后能救其失也”“知”是了解，“其心”指学生们的心理，“然后”表示这样之后，“救”是补救，“其失”是他们(学生)的过失。根据这些字词的释义，完整翻译。就是(做教师的)了解了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。

故答案为：做教师的了解了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。9．考查对文本内容的应用和拓展。根据原文“学者有四失，教者必知之……知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也”，文中指出学生有四种过失，是因为心理状态不同，教育者要先了解学生心理才能补救过失。所以作为教育者，首先要像文中说的那样，了解每个学生的心理特点，判断他们属于哪种过失类型。若学生有“失则多”的问题，比如有些学生兴趣广泛但贪多不精，就如文中所说这种学生是没有处理好学得多和实践的关系，那就要引导他们将知识和实践结合，每次专注于一项深入学习；若是“失则寡”的学生，可能是缺乏兴趣或者没有找到合适的学习方法而导致学习内容少，就需要激发他们的学习兴趣，如从简单有趣的相关内容入手，逐步引导他们学习更多知识；对于“失则易”的学生，是对学习态度不够重视，可通过讲述学习的重要性、设置有挑战性的任务等方式让他们认识到学习不是轻松之事；对于“失则止”的学生，当他们遇到困难想放弃时，按照文中“知其心”的指导，了解他们的困难所在，鼓励他们坚持，培养克服困难的勇气，同时发扬他们各自的长处，增强自信，让长处带动他们克服自身的不足。总之，以文中“长善而救其失”为原则来教育学生。

故答案为：了解每个学生的特点和学习心理，对于好高骛远的学生，引导他们注重实践；对于学习动力不足、知识储备少的学生，激发兴趣、鼓励学习；对于轻视学习的学生，强调学习的重要性和深度；对于遇到困难容易退缩的学生，鼓励他们克服困难，培养坚韧的品质。同时，发扬每个学生的长处，增强他们的自信心。【答案】10．guàn，sǔn11．如果12．列数字；列数字；作比较13．人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、高速喷气式飞机【知识点】说明文阅读【解析】【点评】本语段主要通过将人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、流星体、光的速度进行比较，说明了光的速度是最快的。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。10．考查汉字读音。冠：读guān时，是名词，意思是帽子；如“皇冠”。还表示形状像帽子或在顶上的东西；如“树冠”。读guàn时，指把帽子戴在头上。也指比赛中的第一名。故在“冠军”中应读“guàn”。隼：读sǔn，是一种鸟，膀窄而尖，嘴短而宽，上嘴弯曲并有齿状突起。飞得很快，是猛禽，善于袭击其他鸟类。故在“游隼”中应读“sǔn”。

故答案为：guàn，sǔn11．考查选词填空。通读语段可知，“你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本“追不上他”之间属于假设关系，应填写表示假设关系的关联词“如果……就……”，因此，语

段空中应填写词语“如果”。

故答案为：如果12．本题考查说明方法。根据平时的学习与积累可知，①在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。句子运用了“列数字”的说明方法。②游集向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。句子运用了列数字、作比较的说明方法。

故答案为：列数字、列数字、作比较13．考查街接排序。通读语段，根据文中的“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”“比鸵鸟跑得更快的动物就要

数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时“游集向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快”“游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”这些内容，结合题目中给出的事物可知，按照运动速度从慢到快给事物排序为：人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、高速喷气式飞机。

故答案为：人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、高速喷气式飞机【答案】14．然而，他还是不得不决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。然而，他还是必须决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。15．A16．在现实生活中，有些人为了赚钱会出卖自己的人格，但是，完成梦想不是靠冷酷无情，其实靠的是你那一颗真诚而又博大的仁爱之心，所以，仁爱是无敌的。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。这篇小说主要写有位孤独的老人宣布出售他漂亮的住宅。价格在不断地攀升。最终老人将豪宅卖给一位愿意陪伴老人的小伙子。青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。他诚恳地对待这位老人，尊重这位老人的意思。是爱心和善良让这个青年梦想成真。14．考查句式判断、改写句子。句子“然而，他还是不得不决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾”是一个双重否定句。改为肯定句把句子中的“不得不”去掉，改为“必须”。即：然而，他还是必须决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。

故答案为：然而，他还是不得不决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。然而，他还是必须决定去养老院，因为他无儿无女，又体弱多病，无人照顾。15．考查内容理解与概括。A.有误。根据“有位孤独的老人居住在林木环绕、优雅安静的湖边。他的住宅后面是绿油油的草坪，前面是鸟语蝶飞的小花园，再前面就是微波荡漾的湖水了”可以概括为：老人的住宅后边有草坪，前边有小花园，再前面有湖水。由此可知：题干说法有误。BCD.正确。故选：A。

故答案为：A16．考查概括文章主旨。青年做事脚踏实地，他知道老人不一定会答应他只用一万英镑就把房买走，所以他为了补偿老人，答应老人让老人继续住在住宅中，并且照顾他。也正是小伙子诚恳地对待这位老人，尊重这位老人的意思。是爱心和善良让这个青年梦想成真。在现实生活中，有些人为了赚钱会出卖自己的人格，但是，完成梦想不是靠冷酷无情，其实靠的是你那一颗真诚而又博大的仁爱之心，所以，仁爱是无敌的。

故答案为：在现实生活中，有些人为了赚钱会出卖自己的人格，但是，完成梦想不是靠冷酷无情，其实靠的是你那一颗真诚而又博大的仁爱之心，所以，仁爱是无敌的。17．【答案】关爱在细微处在我的记忆中，有一件事深刻地体现了人与人之间的关爱，每每想起，心中都充满温暖。那是一个寒冷的冬天，我感冒发烧，身体十分虚弱。妈妈请了假在家照顾我。她一会儿摸摸我的额头，一会儿给我换额头上的湿毛巾，眼神里满是担忧。她轻声对我说：“宝贝，你再睡会儿，妈妈在这儿呢。”那温柔的声音仿佛有魔力，让我安心了许多。到了中午，我勉强坐起来，却没有一点胃口。妈妈见状，走进厨房，不一会儿端出一碗热气腾腾的粥。她坐在床边，用勺子舀起一勺粥，轻轻吹了吹，送到我的嘴边说：“多少吃一点，吃了才有力气。”我看着妈妈疲惫的面容