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文档简介
项目七:信息安全与保护目
录学习情境2:提高信息安全技能学习情境1:培养信息安全意识2能力目标具备识别网络诈骗的能力具备使用杀毒软件查杀病毒的能力具备配置软件防火墙的能力具备简单的数据加密能力学习目标3知识目标了解信息安全的意义了解网络诈骗的形式了解计算机病毒类型和特征了解防火墙的作用及类型了解数据加密的原理及分类目标分析教学重点教学难点信息安全的含义计算机病毒的类型及特征防火墙的作用及分类数据加密原理防火墙的作用数据加密原理学习情境1:培养信息安全意识任务1:认识信息安全6你所了解的信息安全是什么?提问病毒?隐私?网络攻击?1.
信息安全的含义7狭义的信息安全是指信息系统的硬件、软件和数据受到保护,不受偶然或恶意影响而遭到破坏、更改或泄露,系统连续、可靠、正常地运行,信息服务不中断。广义的信息安全是指信息产生、制作、传播、收集、处理、选取等信息使用过程中的信息资源安全。2.信息安全的主要威胁上映时间科幻电影名称非授权访问指非法用户侵入到系统,从而窃取信息的行为窃听指非法用户截获通信网络中的数据行为否认通信实体否认已经发生的行为篡改非法用户对信息进行修改后,再发送给接收方拒绝服务非法用户通过某种方法使系统响应变慢甚至瘫痪,阻止合法用户获得服务病毒或者木马病毒或者木马造成的信息损坏或者泄露人为因素授权人因故意或者疏忽导致的信息泄露3.常见的信息安全技术身份认证技术加解密技术边界防护技术访问控制技术主机加固技术安全审计技术检测监控技术病毒防范技术学习情境1:培养信息安全意识任务2:防范网络诈骗(1)兼职刷单诈骗。(2)冒充亲友诈骗。(3)注销网贷诈骗。(4)网络交友诈骗。(5)网络敲诈。111.网络诈骗的主要类型(1)戒除贪念。(2)强化意识。(3)洁身自好。(4)相互沟通。(5)遵守校纪。122.防骗小建议学习情境2:提高信息安全技能任务1:查杀计算机病毒141.计算机病毒的定义计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。与生物病毒不同,计算机病毒不是天然存在的,它是某些人利用计算机软件或者硬件的脆弱性编制的一组计算机指令或者程序代码。它能通过某种途径潜伏在计算机的存储介质或者程序中,当达到某种条件时便激活,并可以进行自我复制,感染其他计算机程序,对计算机资源进行破坏。152.计算机病毒的特点破坏性传染性潜伏性隐蔽性可触发性不可预见性163.计算机病毒的分类根据病毒存在介质,可分为网络病毒、文件病毒、引导型病毒、多型病毒(文件和引导型)等根据算法,可分为伴随型病毒、“蠕虫”型病毒、寄生型病毒等;根据破坏程序,可分为良性病毒和恶性病毒;根据传染方式,可分为引导性病毒、文件型病毒、混合型病毒和宏病毒。174.使用杀毒软件在网上搜索“火绒安全”,或直接打开其官网
进行下载184.使用杀毒软件打开该软件,在主界面中点击“病毒查杀”,然后根据需要选择查杀模式。学习情境2:提高信息安全技能任务2:设置及应用防火墙1.防火墙简介防火墙是设置在可信任的企业内部网和不可信任的公共网或网络安全域之间的一系列部件的组合,是内部网络和外部网络之间的连接桥梁,同时对进出网络边界的数据进行保护,防止恶意入侵、恶意代码的传播等,保障内部网络数据的安全。212.防火墙分类按照形态,可分为硬件防火墙和软件防火墙;按照保护对象,可分为单机防火墙和网络防火墙;按照访问控制方式,可分为包过滤防火墙、应用代理防火墙、状态检测防火墙。223.防火墙功能(1)访问控制功能。(2)防止外部攻击功能。(3)NAT地址转换功能。(4)日志与报警功能。4.防火墙的使用以Windows10的软件防火墙为例,介绍如何阻止局域网中的其他主机ping本主机的设置和应用方法。:“控制面板”“系统和安全”防火墙窗口4.防火墙的使用启用或者关闭防火墙高级设置中的入站规则4.防火墙的使用入站规则新建规则4.防火墙的使用选择“自定义”类型选择“ICMPv4”协议类型4.防火墙的使用选择“阻止连接”操作设置新建规则的名称点击完成,默认情况下,“防ping”规则被启用。设置完成后,可测试本主机是否能ping通。学习情境2:提高信息安全技能任务3:给文件夹加密1.给文件夹加密数据加密技术不仅可以保证信息的保密性,还可以保证信息的完整性、不可否认性等安全要素。明文:未加密的原始数据。密文:明文加密后就变成了密文。密钥:由数字、字母或特殊符号组成的字符串,用它控制数据加密、解密的过程。加密算法:加密所采用的变换方法。解密算法:解密所采用的变换方法。2.数据加密原理任何一个加密系统都是由明文、密文、算法和密钥组成的。发送方通过加密算法,利用加密密钥将数据加密后发送出去。接收方收到密文后,用解密密钥将密文解密,恢复为明文。3.数据加密技术分类对称加密:相同密钥非对称加密:不同密钥4.对称加密与非对称加密算法原理5.
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