人教部编版语文七年级上册期中测试试卷及答案

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）人教部编版语文七年级上册期中达标测试卷一、基础（20分）1.根据课文默写古诗文。（8分）(1)（）,若出其中；星汉灿烂，（）。(曹操《观沧海》)(2)（），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(3)不知何处吹芦管，（）。（李益《夜上受降城闻笛》）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友的句子是（），（）日中不至，则是无信；（），（）。（《陈太丘与友期行》）2.根据拼音写出相应的词语。(2分)（1）水藻真绿，把终年zhùxù()的绿色全拿出来了。（2）我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhēngzhí()。（3）她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù()地睡不了觉。（4）这是荒园，rénjìhǎnzhì()，所以不相宜，只好来捕鸟。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.老一辈的人看到现在的高楼大厦，不禁感慨祖国的发展之快。B.静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。C.这道数学题,我百思不得其解,经老师一点拨才恍然大悟。D.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”)B.同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否”)C.改革开放30年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置)D.被评为“2017年度科技创新人物”的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血”肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。（删去“世界性”）5.仿照示例，完成整个句子的仿写。(4分)我爱春天的百花盛开，（），（），我爱冬天的白雪皑皑。二、阅读（40分）（一）《论语》十二章（8分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》（8）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》6.解释下列加横线字语的意思。（3分）（1）人不知而不愠（）（2）温故而知新（）（3）博学而笃志（）7.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。8.下列对原文的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。C.第（6）章反复赞叹“贤哉，回也！”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。(二)曾子杀彘（7分）曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者，也听父母之教。今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。(选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】①曾子：孔子弟子曾参。②女：通“汝”，你。③特：只，只是，只不过。9.下列各组句子中，加线词语意思相同的一项是（）（3分）A.顾反为女杀彘/元方入门不顾B.特与婴儿戏耳/门外戏C.子而不信其母/则是无信D.非所以成教也/非人哉10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(2分)婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教11.这个故事告诉我们什么道理？（2分）（三）春（10分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。12．文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。（3分）13．任选一句，品味语言，说说句子的妙处。（4分）(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。14．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。B．本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的《绝句》。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。C．第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。D．文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。(四)心中有一尊神(15分)①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆的瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的，连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。”⑪母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”⑫一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”⑬母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。”⑭一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。⑮这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也格外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。⑯渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。⑰多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫善良和同情。15．通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)16.文中11段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用一小段话来描绘母亲此时的心理活动。(4分)17．结合语境，从语言表达的角度对加点词语作简要赏析。(4分)看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。18．结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象。(4分)三、作文（40分）万物生长离不开阳光，而我们的成长也需要阳光的照耀。你生命中的那束阳光是什么？它如何照亮你的人生呢？请以《（），我的阳光》为题作文，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实人名和校名。600附加题（5分）阅读下列名著选段，回答问题。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人啰~~。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：1.联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。(3分)2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（2分）

(参考答案）一、1、（1）日月之行若出其里（2）潮平两岸阔（3）一夜征人尽望乡（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（5）对子骂父则是无礼2、贮蓄争执翻来覆去人迹罕至DD5、我爱夏天的绿树成荫，我爱秋天的硕果累累。二