人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元检测卷含答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元检测卷含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的物品，在使用中属于省力杠杆的是（）A．食品夹 B．取碗夹C．核桃夹 D．赛艇的船桨2．用如图所示的滑轮组提升重为的物体A，滑轮组的绳子自由端在拉力F作用下竖直匀速移动，物体A被竖直匀速提升，用时，滑轮组的额外功是，下列说法中正确的是（）A．物体A上升的速度是 B．滑轮组的机械效率等于C．动滑轮所受的重力为 D．拉力F的功率为3．如图所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC（）以相同的速度匀速拉到顶点A，施加的力分别为和，拉力做功分别为和，拉力做功的功率分别为和，则（）A．，， B．，，C．，， D．，，4．如图两个装置的各滑轮完全相同，分别匀速竖直提升质量相同的钩码，相等时间内绳端A、B移动距离相等，不计绳重及摩擦。提升过程中（）A．两装置做的额外功相等B．两钩码上升的速度相等C．两装置的机械效率相等D．用甲装置做的总功较少5．如图甲所示，用滑轮组提升质量为60kg的重物，物体在拉力F的作用下以0.4m/s匀速上升了8m。此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示。此过程中下列判断错误的是（）A．绳子自由端上升的速度为1.2m/s B．动滑轮的重力大小为150NC．滑轮组的机械效率为80% D．拉力F的大小为250N6．一辆汽车陷进了泥潭，小明设计出甲、乙两种方案安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如图所示。两种方案使用相同的滑轮和绳子，下列说法正确的是（）

A．甲图滑轮是动滑轮B．乙图滑轮是定滑轮C．甲方法可以改变力的方向D．乙方法可以省距离7．如图所示，分别用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速提升同一重物，拉力的力臂分别为l1、l2、l3，不计摩擦与绳重，则（）A．F1<F2<F3 B．l1>l2>l3 C．F1>F2=F3 D．l1=l2=l38．如图1所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，期冀孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图2，小孩和篮子的总质量为12kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=9cm，OB=36cm。下列说法不正确的是（）A．该秤砣的质量为3kgB．该杆秤的悬挂点O是称量时的支点C．要使该杆秤的量程变大，应该换用质量更小的秤砣D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点右边9．如图所示，在大小为4N的水平拉力F作用下，重为30N的木块A和轻质动滑轮一起水平匀速移动了0.2m，所用的时间是2s，若不计滑轮的摩擦，下列说法正确的是（）

A．绳子自由端移动的距离为0.4mB．木块A与地面的摩擦力为8NC．木块所受重力做的功为6JD．拉力做功的功率大小为1.2W10．某兴趣小组用滑轮组进行了一场别开生面的“一瓶水提升一个人”活动。如图所示，水瓶匀速直线下降8m，使人匀速升高0.4m，水瓶对绳a的拉力为F1=30N，绳b对人的拉力为F2=480N，此过程中，下列说法正确的是（）A．F1做的功小于F2做的功 B．F1做功的功率等于F2做功的功率C．有用功为240J D．滑轮组的机械效率为80%二、填空题11．用一个动滑轮在10s内把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是J，总功是J，拉力的功率是W，这个动滑轮的机械效率为。12．利用不同的滑轮组分别将两个相同的物体A、B匀速拉到同样的高度，对物体做功情况如图所示，则对物体A做的有用功是J，对物体B做的额外功是J。13．俯卧撑是一项常见的体育健身活动，如图所示是同学们在锻炼课上做俯卧撑时的示意图，若该同学的质量为50kg，小明的身体可视为杠杆，A'为重心，OA=0.9m，AB=0.6m，则地面对手掌的支持力为N，若该同学在30s的时间内做了15个俯卧撑，每个俯卧撑重心上升20cm，则他做俯卧撑的功率为W。（g=10N/kg）14．如图所示，当工人师傅用100N的拉力向下拉绳时，使重180N的重物匀速上升1m，不计绳重及摩擦，此滑轮组中的动滑轮重为N，绳子自由端下降m。15．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。若使杠杆在水平位置平衡，需把平衡螺母向端调节。如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新在水平位置平衡。若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该。三、作图题16．在图中画出该滑轮的支点O，并画出、的力臂、。四、实验题17．甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向调节；（2）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2，在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1F2（选填“<”、“=”或“>”）；（3）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：。18．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表一。表一序号钩码重/N钩码上升距离/cm拉力/N绳端移动距离/cm机械效率/%①2100.83083.3②4101.530_______③6102.23090.9(1)实验中都应竖直向上拉动弹簧测力计；第②次实验中滑轮组的机械效率为%（结果保留一位小数）；(2)小明分析表中数据发现：钩码重力变大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”，下同），机械效率；(3)小华用该滑轮组继续探究，她把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变动滑轮的重力，重物每次上升高度均为10cm，不计绳重，实验数据如表二。表二序号/N/NF/N/%①6.01.02.580.0②6.01.92.969.0③6.03.23.458.8分析数据可知：在物重不变的情况下，减小，可以提高机械效率。动滑轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例（选填“变大”、“变小”或“不变”）。五、计算题19．科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m=60kg，奶奶在30s内用F=240N的拉力将爷爷匀速拉升到顶端，该过程中奶奶手握住绳子向下拉动的总长度s=6m。不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求：（1）奶奶所做的功；（2）动滑轮（含座椅）的重力；（3）该升降座椅装置的机械效率（保留一位小数）；（4）拉力的功率。20．泗阳桃园路大桥建设正在进行，施工现场使用一台质量20t起重机将重为1.8×104N的重物以0.1m/s的速度竖直匀速提升一定高度，用时60s，所做的额外功是7.2×104J。g取10N/kg，求：(1)起重机做的有用功；(2)起重机做的总功；(3)起重机的机械效率；(4)起重机做功的功率。参考答案1．C2．B3．B4．C5．B6．C7．D8．C9．D10．D11．800100010080%12．20.513．3005014．20215．右2