2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固讲义新人教版必修中外历史纲要上

PAGEPAGE1第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课程标准课标解读课标导航1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，相识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。2.通过了解两汉时期的社会冲突和农夫起义，相识两汉衰亡的缘由。1.了解汉武帝即位之初的历史状况，从“时空观念”角度相识“推恩令”实施的作用。2.了解汉武帝北击匈奴、张骞出访西域等史实，从“史料实证”“家国情怀”角度相识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族国家的意义。3.结合汉武帝加强中心集权的举措，从“历史说明”角度相识“独尊儒术”的实质目的。4.搜集有关两汉时期的社会冲突和农夫起义的史料，从“史料实证”角度相识两汉衰亡的缘由。西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立(1)建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。(2)“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。(3)地方体制说明汉初实行郡县与分封并行体制①概况：汉高祖先后分封了大批诸侯王，势力增加，而中心直辖的郡只有15个，这对中心集权构成严峻威逼，为王朝的统治和稳定埋下了隐患。②结果：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱，最终被平定。“七国之乱”2.“文景之治”(1)缘由eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①吸取秦朝速亡的教训。,②尊奉黄老无为思想，实行“与民休息”政策。,黄帝和老子的思想))(2)举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，削减财政支出。(3)意义：经济得到了明显复原，社会稳定。西汉的强盛1.加强中心集权(1)政治上eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①颁布“推恩令”，胜利减弱了诸侯王的势力，诸侯王势力渐渐,衰落，不再对中心形成威逼。,②加强皇权，减弱丞相权力，设立干脆为皇帝所掌控的中朝。,驾驭决策职能,③确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。,由各郡国举荐，重德和才,④设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行,巡察监察。地方监察职能,⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不,法行为。))(2)经济上eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①改革币制，将铸币权收归中心。统一铸造五铢钱,②实行盐铁官营，由政府垄断生产和销售。,从经济上减弱地方诸侯的势力。,③推行均输平准，增加收入，平抑物价。,国家统一征购和运输货物的政策。,④抑制工商业者，向他们征收财产税。))(3)思想上：接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学独尊地位确立。“罢黜百家，独尊儒术”2.开拓疆域(1)北击匈奴，设立河西四郡①任用卫青、霍去病为将，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。②在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。(2)出访西域，开通丝绸之路：派遣张骞两次出访西域，开拓了中干脆目的：联合大月氏夹击匈奴。西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。(3)设立军政机构：公元前60年，在乌垒城设置西域都护府。(4)对东南沿海和西南少数民族地区加强治理。东汉的兴衰1.王莽政权(1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严峻，赋税徭役沉重，社会动荡。(2)建立：9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。指皇帝的母族、妻族。(3)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会冲突。(4)灭亡：23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王莽政权。2.光武中兴(1)背景：东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。(2)措施eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①政治：加强皇权，增加尚书台的作用；严控外戚干政；裁并,郡县，裁减官吏；整顿吏治。,②经济：清查全国垦田、户口数量。,③思想：重视儒学。))(3)结果：社会经济发展，政局稳定。3.东汉衰败(1)社会危机eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①东汉中后期，外戚、宦官交替专权，政治腐朽黑暗。,②一些正直官员和士人不满现实，因品评人物，抨击时政，,遭到严厉镇压。,③豪强地主势力发展快速，土地兼并严峻，阶级冲突尖锐。))(2)黄巾起义eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①爆发：184年，张角创立的“太平道”领导黄巾军起义。,②结果：相继被官军各个击破。,③影响：动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，,东汉政权名存实亡。))两汉的文化1.史学成就(1)《史记》：西汉中期司马迁撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。“史家之绝唱，无韵之离骚”。(2)《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。2.文学成就(1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。(2)乐府诗：是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，其中很多诗反映了当时社会的真实状况。《孔雀东南飞》和《木兰辞》被称为“乐府双璧”。(3)五言诗：民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。3.科技成就(1)医学eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①成书于战国至西汉的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。,②东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。))(2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。(3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。西汉已出现最早的“纸”，蔡伦是“改进”而非“独创”。阅读教材·想一想1.阅读教材P20“史料阅读”：分析“文景之治”局面出现的缘由。提示：汉初减轻苛捐杂税，与民休息，出现了“文景之治”的局面。2.阅读教材P21的“思索点”：汉武帝为什么要建立刺史监察制度？提示：郡县与分封并行体制，地方诸侯势力强大，不利于中心集权。为此，汉武帝建立刺史监察制度。刺史负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡察监察，有利于中心集权和国家的统一。3.阅读教材P21“史料阅读”：分析董仲舒“尊崇儒术”的缘由及实质目的。提示：缘由：各种学说盛行，扰乱人们的思想，阻碍“大一统”的实现。实质目的：用思想的统一来巩固政治和国家的统一。4.阅读教材P23“学思之窗”：谈谈阅读上述诗赋的感受体会。提示：(1)汉赋辞藻华丽，将汉代的恢弘气概发挥到了极致。(2)汉乐府诗具有深厚的生活气息，详细而深化地反映了社会下层民众的日常生活。(3)五言诗语言朴实押韵。发掘教材·读一读1.阅读“西汉驷马安车”(见教材P20)信息解读：“驷马”指驾一车之四马，“安车”是古时的一种坐乘车。西汉初年经济凋敝，“驷马安车”充分体现了地位显赫。2.阅读“卫青墓”和“霍去病墓”信息解读：在汉武帝时代，卫青和霍去病为平定匈奴北犯边疆做出了巨大贡献，卫青、霍去病北击匈奴后，汉加强了对西域的管辖，统一的多民族国家得以开拓和稳固。3.阅读“丝绸之路途路图”信息解读：“丝绸之路”把西汉同中亚、西亚、欧洲和非洲很多国家联系起来，促进了它们之间的政治、经济和军事、文化的沟通。4.阅读“东汉画像砖中描绘的集市”(见教材P22)信息解读：东汉建立后，统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋，出现了“光武中兴”的盛况。画像砖描绘了各行各业劳碌的场景，是社会稳定和旺盛的表现。5.阅读“《九章算术》书影”(见教材P23)信息解读：中国古代第一部数学专著。总结了战国、秦、汉时期的数学成就，在世界数学史上首次阐述了负数及其加减运算法则，是当时世界上最简练有效的应用数学。探究一汉武帝“大一统”局面的形成史论要点1.“大一统”的内涵“大一统”不仅包含“一统”的思想，而且包含“一统”的地理范围，以及为达成“一统”目标而实行的行动。汉武帝“大一统”的国家观包含四个方面：在主权统一方面，对内强调中心权威，对外反对少数民族入侵；在民族统一方面，主见民族统一；在疆域统一方面，维护疆域统一；在思想方面，主见统一思想。2.汉武帝的“大一统”举措及意义(1)对内：实行大一统政策，加强中心集权①政治：实行内外朝制度、察举制、刺史制度、监察制度等制度，颁布“推恩令”。②经济：改革币制，铸币权收归中心，实行盐铁官营，“均输平准”平抑物价，征收大商人、高利贷者的财产税。③思想：通过“罢黜百家，独尊儒术”，实行思想大一统。(2)对外：主动开拓疆域，加强中外联系，基本奠定中华疆域，形成以汉民族为主体的中华民族。①北伐匈奴，基本解除匈奴对汉的威逼。②经营西域，设置河西四郡。③经营西南夷，促进民族交融。④开拓丝绸之路，加强中西方文化的沟通。对点训练1.下图为汉武帝晚年的郡国形势图，灰色区域代表当时的封国。此图表明()A.西汉末年王国有死灰复燃之势B.王国对中心已不构成严峻威逼C.郡县制短暂又让位给了分封制D.封国存在有利于抵挡外族入侵解析从图中看出，代表封国的灰色区域越来越小，对中心已不构成严峻威逼。答案B2.下图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区()汉归义羌长A.与西汉王朝结盟B.为西汉王朝的附属国C.正式归属西汉王朝D.是西汉王朝的联姻国答案C探究二汉代治国思想的演化史论要点1.全面理解汉初的“黄老思想”(1)含义：“黄”指黄帝的学说，修身，养生。“老”指老子的学说，治国，无为。(2)特点：“无为而治”。(3)相识：黄老思想主要就是汉初的统治思想，即“养精蓄锐”。经过六十多年的养精蓄锐，汉朝社会旺盛，国力日盛。但是，社会也潜藏着危机。2.多元视角相识汉武帝的“独尊儒术”(1)背景：汉武帝时期，中心与地方藩王势力冲突激化越来越严峻，统治者迫切须要一种新的思想来加强中心集权。(2)提出：董仲舒融儒家、阴阳五行家、黄老之学和法家思想为一体。主见在政治方面实行“大一统”，强调君主权威，给予君权以神权色调。(3)意义：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学起先居于主导地位，渐渐成为中国传统文化的主流思想。对点训练1.汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主见“顺民之情，与之休息”。其思想来源于()A.道家学说 B.墨家学说C.法家学说 D.儒家学说解析西汉初年，为适应养精蓄锐政策的须要，黄老无为思想始终是立国的基础。答案A2.汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策改变的路径事实上反映了()A.意识形态领域斗争交锋此消彼长的残酷性B.从立国安邦到皇权专制的现实改变与须要C.道学理论存在明显缺陷而新儒学博大精深D.统治集团内部权力争夺与利益安排的冲突解析为发展经济，汉初接受了“无为而治”的治国方略；汉武帝即位之初，经济发展了，但是地方诸侯势力过大，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的措施，用思想的统一来巩固政治的统一。答案B探究三(核心素养)两汉衰亡的缘由素养解读1.从“历史说明”角度相识西汉衰亡的缘由西汉后期朝政腐败，政治黑暗，土地兼并猛烈，赋税徭役沉重，社会冲突尖锐，农夫纷纷起义。2.从“史料实证”角度相识外戚和宦官专权的影响史料汉顺帝末年，京都流传一首童谣，“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”解读材料意思是：做人太过刚直，最终只能死在路边。假如做人懂得迂回，最终却能封侯。这反映了当时外戚、宦官交替专权，任用亲信，解除异己，正直官员受排挤的现状。对点训练1.东汉后期，皇权渐渐失去了对全国政局的有效限制。这种现象出现的主要缘由是()A.礼乐制度破坏B.外戚宦官相互勾结C.以“柔道”治天下D.地方豪强势力膨胀答案D2.阅读“东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命”，回答问题。东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝继位年龄1011311281512149寿命(岁)27231303936341454史料反映了东汉皇帝继位的什么特点？对当时的朝政产生了怎样的影响？答案特点：皇帝都是幼年继位。影响：小皇帝执政实力不足，简单导致外戚与宦官交替专权，从而加剧朝政黑暗，民不聊生。【典例1】下表为西汉朝廷干脆管辖的郡级政区改变表。据此可知()汉初实施郡国并行制皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高祖十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A.诸侯王国与朝廷冲突渐趋激化汉景帝实施削藩，引发七国叛乱B.中心行政体制进行了调整郡国制属于地方体制C.朝廷解决边患的条件更加成熟三次用兵匈奴D.王国限制的区域日益扩大表格的内容显示王国限制区域缩小明立意以西汉直辖的郡级政区的改变为切入点，从“历史说明”角度考查汉武帝的“推恩令”的影响。抓关键视察表格数据：汉武帝时期，王国问题得以解决，中心集权加强，中心限制区域的扩大，为解决边患问题创建了条件。排干扰材料主要反映地方行政区划，未涉及“中心行政体制”，表格数据改变反映了西汉中心与王国力力此消彼长的过程，双方冲突的激化表现为公元前154年的“七国之乱”。此后虽仍存在王国问题，但冲突程度趋缓。C【典例2】地图中的历史(1)左图为《秦朝疆域图》，依据右图并结合所学学问，推断右图是哪一朝代的疆域示意图？与秦朝疆域相比，指出右图出现的改变。(2)结合所学学问，就政治体制而言，归纳这两个朝代的异同点。第一步审设问·定方向审读关键审读通则引导词第(1)问，“依据右图并结合所学学问”说明答案来自于图示和教材的基础学问；第(2)问，“结合所学学问”，说明答案来源于教材基础学问提示词第(1)问，推断——明确断定；指出——简要说明。第(2)问，归纳——全面概括限制词第(1)问，内容限定——疆域。第(2)问，时空限定——两个朝代；内容限定——政治体制核心词第(1)问，朝代和改变；第(2)问，异同点其次步读材料·提信息第(1)问，第一小问，依据图中疆域的图形及图中“长安”“西域都护府”等关键词来推断；其次小问，依据图中疆域的图形并结合所学学问回答。第(2)问，结合所学学问，从政治体制角度，对秦汉两朝的制度进行比较归纳。第三步列要点·组答案(1)朝代：西汉。改变：领土向西域等地拓展扩大。(2)异同：汉承秦制，从皇帝制度、中心官制到地方郡县制度，都沿用秦朝，但政令宽简疏缓，并接受了分封制。『基础过关』1.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)，空白处政权的建立者是()A.刘邦 B.刘秀C.刘备 D.刘裕解析公元前207年秦朝灭亡。公元前206—前202年爆发了刘邦与项羽之间为争夺帝位的楚汉斗争，最终刘邦战胜项羽，于公元前202年建立汉朝，史称西汉。因此，本题空白处政权为西汉，建立者是刘邦。故本题答案为A。答案A2.“早期汉代统治者基本上持续了秦代的政府制度，但汉高祖作了对中心集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指()A.郡国并行 B.师法黄老C.设置刺史 D.颁推恩令解析汉高祖刘邦认为，秦速亡是因为废除了分封制，所以，汉初刘邦实行了“郡国并行”的政治制度。答案A3.《史记·平准书》记载：“(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不行食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”出现这种局面的缘由是由于()A.推行郡国并行 B.实施汉承秦制C.实行养精蓄锐 D.颁布推恩令解析汉初实行养精蓄锐政策，经济发展，材料的信息体现了这一点，故选C项。答案C4.《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”这一主见后来发展为()A.察举制 B.推恩令C.郡县制 D.封国制解析材料“莫若众建诸侯而少其力”反映了“推恩令”的实施。答案B5.建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是()eq\x(汉武帝)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(政治,)\x(推恩令),\f(经济,)\x(\a\al(盐铁专卖,铸五铢钱)),\f(思想,)\x()))→eq\x(巩固大一统王朝)A.统一文字 B.焚书坑儒C.独尊儒术 D.张骞通西域解析汉武帝统治时期，为了加强思想限制，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，儒家学说逐步成为中国封建社会的正统思想。故C符合题意。答案C6.2012年中国邮政发行一套《丝绸之路》邮票，其中一枚主题是千年帝京(右图)。该枚邮票最佳首发地应在()A.北京 B.西安C.罗马 D.伊斯坦布尔解析邮票是“丝绸之路”，其首发地是长安，即现在的西安。答案B7.千古帝乡，才智襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转。这个时期被称为()A.文景之治 B.光武中兴C.贞观之治 D.开元盛世解析光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。因此，答案为B。答案B8.东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其主要缘由是()A.皇帝幼龄即位 B.宦官外戚专权C.黄巾军大起义 D.地方军阀割据解析东汉中后期走向衰落的缘由是宦官和外戚交替专权，故选B项。答案B9.赵翼在《廿二史札记》中曾评价某一史学著作云：“自此例确定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”该著作是()A.《论语》 B.《史记》C.《汉书》 D.《九章算术》解析《史记》首创纪传体通史，符合材料“此例确定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也”这一信息，故选B项。答案B10.战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不便利。后来，这一现象发生根本改变。与此有关的独创是()A.造纸术 B.火药C.印刷术 D.指南针答案A『实力提升』11.阅读下图“西汉初期中心和封国力气的对比”，推断其反映的社会问题()A.诸侯国力力强大威逼着中心王朝B.王国数量大大增加C.推恩令加强了中心对地方的限制D.西汉王朝四分五裂解析从“西汉初期中心和封国力气对比”可以看出，汉初分封的诸侯王势力渐渐膨胀，对皇权构成了严峻威逼。因此，A选项符合题意。答案A12.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安旁边集中居住。这表明()A.政权的政治与经济支柱是豪强大族B.政治权力与经济势力出现严峻分别C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D.经济手段是巩固专制集权的主要方式解析将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容体现的是抑制土地兼并，故选C项。答案C13.《史记·儒林列传》记载：汉武帝时，“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春秋》