2025届高考写作指导：《时评类作文写作》教学设计

2025届高考写作指导：《时评类作文写作》教学设计主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《时评类作文写作》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《高中语文》中“写作”部分相关，具体涉及第X章“时评类作文写作”。学生需具备一定的语言表达能力和对社会现象的关注度，以便在时评类作文中提出独到见解。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过时评类作文的写作指导，学生能够提高对社会现象的观察与分析能力，增强逻辑思维和批判性思维能力，同时提升语言表达的艺术性和文化素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解时评类作文的特点和结构，包括引言、论点、论据、结论等部分的写作技巧。

②学会运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、引用论证等，增强作文的说服力。

③提升语言表达的准确性和文采，使作文既有深度又有文采。

2.教学难点，

①把握时评类作文的社会热点和敏感话题，避免涉及不当内容，同时确保评论的深度和广度。

②在短时间内形成独到见解，并能够逻辑清晰地表达出来，这对学生的思维能力和写作速度都是挑战。

③在有限的篇幅内，既要充分论证，又要简洁有力，这对学生的文字组织和语言压缩能力提出了较高要求。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）、电脑、打印机。

-课程平台：学校内部语文教学平台或网络教学平台。

-信息化资源：时评类作文范文、社会热点新闻数据库、在线写作辅助工具。

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作、写作实践、学生互评。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《时评类作文写作》。大家平时有没有关注过社会热点问题呢？有没有想过用自己的笔触去表达对这些问题的看法和观点？时评类作文正是一个让我们可以发挥自己见解的平台。那么，我们先来回顾一下，我们已经学过的作文类型有哪些？请大家举手回答。

（学生）有记叙文、议论文、说明文、应用文等。

（老师）非常好，那么今天我们重点要学习的就是议论文中的时评类作文。接下来，请大家翻到课本第X页，我们一起来看一下本节课的学习目标。

二、明确学习目标

（老师）同学们，我们这节课的学习目标有三个：

1.了解时评类作文的定义、特点及写作要求。

2.学习如何选取时评类作文的写作素材，并运用多种论证方法进行论述。

3.学会如何撰写时评类作文的开头、结尾，提高作文的整体质量。

三、探究课文主旨内容

（老师）首先，我们来看一下今天的课文——《时评类作文写作》。这篇文章主要介绍了时评类作文的定义、特点、写作技巧和注意事项。接下来，请大家跟我一起分析一下课文的主旨内容。

1.时评类作文的定义和特点

（老师）请大家先思考一下，时评类作文的定义和特点是什么？

（学生）时评类作文是以社会热点问题为话题，运用议论文的形式，对某一问题发表自己观点和看法的作文。

（老师）回答得很好。时评类作文的特点主要有以下几点：

（1）关注社会热点问题，具有现实意义。

（2）观点鲜明，论据充分，论证有力。

（3）语言表达准确、生动、有文采。

2.时评类作文的写作技巧

（老师）那么，在写作时评类作文时，我们应该注意哪些技巧呢？

（学生）我们可以从以下几个方面入手：

（1）选题要准确，抓住社会热点问题。

（2）论点要鲜明，观点要独特。

（3）论据要充分，论证要严密。

（4）语言表达要准确、生动、有文采。

3.时评类作文的注意事项

（老师）最后，我们再来了解一下时评类作文的注意事项。

（学生）注意事项有：

（1）避免涉及敏感话题，确保评论的客观性。

（2）注意保持客观公正的态度，不偏不倚。

（3）注意作文的整体结构，使文章条理清晰。

四、实践环节

（老师）同学们，接下来，我们就来进行实际操作，尝试撰写一篇时评类作文。请大家根据自己的兴趣和特长，选取一个社会热点问题，运用我们刚才学到的技巧，写一篇时评类作文。

五、小组讨论与交流

（老师）在写作过程中，请大家注意以下几点：

1.选题要准确，抓住社会热点问题。

2.论点要鲜明，观点要独特。

3.论据要充分，论证要严密。

4.语言表达要准确、生动、有文采。

（学生）好的，老师。

六、学生展示与评价

（老师）现在，请同学们将写好的时评类作文展示给大家，并由其他同学进行评价。

七、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了《时评类作文写作》，希望大家通过这节课的学习，能够掌握时评类作文的写作技巧，并在今后的写作实践中不断提高自己的写作水平。课后，请大家认真回顾本节课的内容，并尝试写一篇时评类作文，下节课我们将进行展示和交流。

（学生）好的，老师。谢谢老师的讲解和指导。知识点梳理1.时评类作文的定义与特点

-时评类作文的定义：以社会热点问题为话题，运用议论文的形式，对某一问题发表自己观点和看法的作文。

-特点：

a.关注社会热点问题，具有现实意义。

b.观点鲜明，论据充分，论证有力。

c.语言表达准确、生动、有文采。

2.时评类作文的写作步骤

-选题：关注社会热点问题，确保选题具有现实意义。

-确定观点：明确自己的立场，形成独特的观点。

-搜集论据：广泛收集相关资料，确保论据充分。

-论证：运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、引用论证等，增强作文的说服力。

-语言表达：注意语言的准确性和生动性，提升作文的整体质量。

3.时评类作文的结构

-引言：简要介绍社会热点问题，引出观点。

-论点：明确提出自己的观点，观点要鲜明、独特。

-论据：列举事实、数据、案例等，支持自己的观点。

-举例论证：通过具体事例，说明观点的正确性。

-对比论证：将不同观点或现象进行对比，突出自己观点的优势。

-引用论证：引用名人名言、权威数据等，增强观点的权威性。

-结论：总结全文，强调观点的重要性。

4.时评类作文的语言表达

-准确性：确保语言表达准确无误，避免歧义。

-生动性：运用修辞手法，使文章富有文采。

-逻辑性：条理清晰，论述严密，使文章具有说服力。

5.时评类作文的注意事项

-避免涉及敏感话题，确保评论的客观性。

-保持客观公正的态度，不偏不倚。

-注意作文的整体结构，使文章条理清晰。

-提升自己的社会观察力和分析能力，为写作积累素材。

6.时评类作文的修改与润色

-修改：检查文章是否存在逻辑错误、论据不足等问题，并进行修改。

-润色：优化语言表达，提升文章的文采。

7.时评类作文的写作实践

-定期关注社会热点问题，积累写作素材。

-积极参与讨论，锻炼自己的观点表达和论证能力。

-不断总结写作经验，提高自己的写作水平。教学反思与总结今天上了《时评类作文写作》这一课，感觉挺有收获的，但也发现了一些不足之处，下面我就来和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得今天的教学效果还不错。我注意到，同学们在课堂上都非常积极地参与讨论，对于时评类作文的特点和写作技巧也有了更深入的理解。特别是在写作实践环节，很多同学都能结合自己对社会热点问题的关注，提出了一些有见地的观点。这让我感到很高兴，因为这说明同学们对这门课程有浓厚的兴趣，也能够将所学知识运用到实际中去。

在教学过程中，我也发现了一些值得肯定的地方。比如，我采用了小组讨论和交流的方式，让同学们在互动中学习，这样可以提高他们的合作能力和沟通技巧。此外，我还结合了一些实际的范文，帮助同学们更好地理解时评类作文的结构和语言特点。

当然，在教学过程中也暴露出了一些问题。首先，我发现有些同学在选题时，对时评类作文的要求理解不够深入，导致选材不够准确，观点不够鲜明。这可能是由于他们对社会热点问题的关注度不够，或者是写作经验不足。因此，我决定在今后的教学中，加强对学生社会观察力和分析能力的培养，让他们能够更好地捕捉社会热点，提出自己的观点。

其次，我在点评学生作文时，发现有些同学在论证过程中，逻辑不够严密，论据不够充分。这可能是因为他们在搜集资料和分析问题时，缺乏系统的思考。为了改善这一点，我计划在下一节课中，增加一些逻辑思维训练的内容，帮助学生提高论证能力。

在教学总结方面，我认为同学们在这节课中收获了很多。他们不仅学到了时评类作文的基本写作技巧，还提高了自己的观察力、分析力和表达能力。在情感态度方面，同学们对时评类作文的兴趣和热情也有所提升。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将更加注重培养学生的社会观察力和分析能力，通过阅读、讨论和实践活动，帮助他们更好地关注社会热点问题。

2.在写作实践环节，我将提供更多样化的范文，让学生从不同的角度学习时评类作文的写作技巧。

3.为了提高学生的逻辑思维能力，我将定期组织逻辑思维训练，帮助他们学会如何系统地分析问题和提出论点。

4.我会加强与学生的互动，及时了解他们的学习需求，并根据他们的反馈调整教学策略。典型例题讲解1.例题：

话题：关于网络直播现象的时评

题目：网络直播：机遇与挑战并存

解答：

网络直播作为一种新兴的传播方式，近年来在我国迅速崛起。它既为人们提供了丰富的娱乐内容，也带来了诸多社会问题。我认为，网络直播的机遇与挑战并存。

首先，网络直播拓宽了人们的视野，让人们足不出户就能了解世界各地的风土人情。其次，它为普通人提供了展示才华的平台，许多有才华的人通过网络直播实现了自我价值。然而，网络直播也存在一些问题，如低俗内容泛滥、侵犯他人隐私等。

因此，我认为，政府应加强对网络直播的监管，规范直播内容，保护公民隐私。同时，网络直播平台也应承担起社会责任，严格审查直播内容，为用户提供健康、有益的直播环境。

2.例题：

话题：关于共享经济的时评

题目：共享经济：绿色出行的新选择

解答：

随着环保意识的增强，共享经济逐渐成为人们绿色出行的新选择。共享单车、共享汽车等出行方式的出现，不仅降低了出行成本，还减少了交通拥堵和环境污染。

然而，共享经济也存在一些问题，如共享单车乱停乱放、共享汽车安全隐患等。因此，我认为，政府和企业应共同努力，完善共享经济的配套设施，提高服务质量，让共享经济真正成为绿色出行的新选择。

3.例题：

话题：关于垃圾分类的时评

题目：垃圾分类：构建美丽家园的基石

解答：

垃圾分类是构建美丽家园的重要一环。随着人们环保意识的提高，垃圾分类逐渐成为常态。然而，垃圾分类工作仍面临诸多挑战，如分类标准不统一、回收处理设施不足等。

我认为，政府应加大对垃圾分类的宣传力度，提高公民的环保意识。同时，完善垃圾分类回收处理体系，确保垃圾分类工作顺利实施。

4.例题：

话题：关于人工智能的时评

题目：人工智能：助力社会发展，挑战与机遇并存

解答：

人工智能作为一种新兴技术，正在改变着我们的生活方式。它为各行各业带来了巨大的发展机遇，如医疗、教育、交通等。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战，如就业问