人教版小学数学三年级下册5.1 面积和面积单位 同步练习（含答案）

人教版小学数学三年级下册5.1面积和面积单位同步练习一、单选题1．（）的面积接近1平方厘米。A．手指甲面 B．手机面 C．房间地砖面 D．电视屏幕面2．边长为（）的正方形，它的面积是1平方米。A．10米 B．1米 C．100米 D．1分米3．如图，一个长方形被分成甲、乙两部分，这两部分（）。A．周长相等，面积相等。 B．周长相等，面积不相等。C．周长不相等，面积相等。 D．周长不相等，面积不相等。 第3题图 第5题图4．（）的面积最接近1平方分米。①手掌面 ②指甲面 ③方凳面 ④开关盒面A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．如图所示，下面叙述正确的是（）。A．a、b、c的面积相等 B．b的面积最大，c的面积最小C．a的面积最大，b、c都比较小 D．a、b面积相等，c比较小二、判断题6．面积单位比长度单位大.（）7．李明家客厅的面积是80平方厘米。（判断对错）8．一张试卷的面积大约是12平方分米。（）9．学校操场的面积大约是720平方米。10．周长相等的图形，他们的面积也相等。（）三、填空题11．常用的面积单位有、、。12．在横线上填上合适的单位。小明身高132一张邮票的面积是6教室地面的面积是56课桌面的面积约是42学校操场面积是500黑板的长度是213．在横线上填上合适的单位。我是一名三年级的小学生。我的身高是140，体重是35，大拇指的指甲盖面积约是1。我们班教室的面积约是48。14．边长是厘米的正方形，面积是1平方匣米，例如的面积大约是1平方厘米。在1平方米的地面上，大约可以站你们班名同学。15．下面图形的面积各是多少?① ② ③四、作图题16．将面积相等的图形连一连。17．画一画。（1）在下面的方格纸上画一个面积是12平方厘米的图形。（每个小格1平方厘米）（2）在下面的方格纸上画一个面积是6平方厘米的图形。（每个小格1平方厘米）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据生活经验和对单位面积的大小可知手指甲面的面积接近1平方厘米2．【答案】B【解析】【解答】解：边长为1米的正方形，它的面积是1平方米。

故答案为：B。

【分析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1米的正方形面积是1平方米。3．【答案】B【解析】【解答】解：看图可知，这两部分周长相等，面积不相等，甲的面积大于乙的面积。

故答案为：B。

【分析】两个图形的周长都是两条线段的长度和一条分割线的长度，所以周长是相等的；根据图形的大小直接可以判断面积的大小。4．【答案】D【解析】【解答】解：指甲面和开关盒面的面积最接近1平方分米。

故答案为：D。

【分析】根据每种事物的面积作答即可。5．【答案】D【解析】【解答】假设小正方形的边长是1，则小正方形的面积是1×1=1，

a图的面积：1×6=6；

b图的面积：4÷2+4×1=6；

c图的面积：3×2÷2+（1+3）×1÷2

=3×2÷2+4×1÷2

=3+2

=5，

对比可知，a、b面积相等，c比较小。

故答案为：D。

【分析】此题主要考查了图形的面积计算，假设小正方形的边长是1，则小正方形的面积是1×1=1，有几个小正方形，面积就是几个1；分别求出各图的面积，然后比较大小即可。6．【答案】错误【解析】【解答】面积单位与长度单位表示不同的意义，不能比较大小。

故答案为：错误

【分析】面积单位是表示面积的大小，长度单位表示的长度的长短，它们表示的不同意义的量，故是不能比较的。7．【答案】错误【解析】【解答】小明家客厅面积是80平方米；

故答案为：×．【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量小明家客厅面积是用“平方米”做单位．根据情景选择合适的计量单位．要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．8．【答案】正确【解析】【解答】一张试卷的面积大约是12平方分米。这种说法是正确的。

故答案为：正确。

【分析】边长为1米的正方形的面积是1平方米，边长为1分米的正方形的面积是1平方分米，边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米。根据这些单位的大小和生活经验来判断。9．【答案】正确【解析】【分析】根据生活经验和对面积单位大小的认识，可知计量学校操场的面积大约是720平方米。10．【答案】错误【解析】【解答】周长相等的图形，他们的面积不一定相等。

故答案为：错误。【分析】根据长方形的周长、面积计算公式即可解答。11．【答案】平方米；平方分米；平方厘米【解析】【解答】解：常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米.

故答案为：平方米；平方分米；平方厘米【分析】常用的面积单位中：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米.12．【答案】厘米；平方厘米；平方米；平方分米；平方米；米【解析】【解答】解：小明身高132厘米；

一张邮票的面积是6平方厘米；

教室地面的面积是56平方米；

课桌面的面积约是42平方分米；

学校操场面积是500平方米；

黑板的长度是2米。

故答案为：厘米；平方厘米；平方米；平方分米；平方米；米。【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来填空。13．【答案】厘米；千克；平方厘米；平方米【解析】【解答】我是一名三年级的小学生。我的身高是140厘米，体重是35千克，大拇指的指甲盖面积约是1平方厘米。我们班教室的面积约是48平方米。

故答案为：厘米；千克；平方厘米；平方米。

【分析】长度单位有：米、分米、厘米、毫米；面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；重量单位有：吨、千克、克，结合实际情况找出合适的计量单位即可。14．【答案】1；大拇指指甲盖；8【解析】【解答】解：边长是1厘米的正方形，面积是1平方匣米，例如大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米。在1平方米的地面上，大约可以站你们班8名同学。

故答案为：1；大拇指指甲盖；8。【分析】正方形的面积=边长×边长，然后结合实际情况作答即可。15．【答案】11；11；14【解析】【解答】因为每个小方格的面积是1平方厘米，则四个图形的面积分别是：11平方厘米，11平方厘米，14平方厘米．【分析】由题意可知：每个小方格的面积是