高中家长会 北京顺义杨镇第一中学中高三（15）班级一模后家长会

20XX.1.18家长会你的孩子最优秀知识改变命运态度决定一切勤奋成就学业奋斗铸就人生成功之路我们携手

促进交流与合作，达成教育共识。一、本次家长会之目的家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！二、我们的愿望关注每一个学生!没有最好，只有更好！不以一时成败论英雄!希望每个人都有好前途!三、我们的教学理念

四、一模考试分析一模是冶炼，经历是最好的老师（一）、光荣榜之单科状元

语文（150分）——李然数学（150分）——张思琪

英语（150分）——苏宇琪物理（120分）——郭晓磊化学（100分）——孟凡翔生物（80分）——孟凡翔

光荣榜之总分前五名

第一名——李然第二名——张思琪

第三名——苏宇琪第四名——郭晓磊第五名——魏巍

1、疑惑：个人名次上发生了明显的变化，原因为何？不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。

（二）反思

2、一模暴露出的问题：（1）有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太严重！因此尤其要引起重视的是数学，英语,语文,这三科的分数最多，但也不能忽视物理、化学、生物三科。由于种种原因，很多同学都出现了“瘸腿”现象。（2）基础掌握不扎实。（3）试卷答题过程中的不规范性。（二）反思3、个别学生目前存在的问题：学习目的不明确，甚至模糊。学习方法需要调整。心理素质差，考试情绪波动大。无计划，随意性强。有惰性，进取心不强，特别是个别男生。（二）反思1、分层落实，成绩稳定的学生重视基础，提升能力，在目前基础上提升分数。2、对于学困生，强化基础，训练以初中等题型为主。3、针对弱势科目，补差，提升弱势科目的成绩。4、班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。5、通过谈话，帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；6、增强学生时间观念；7、加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8、全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9、加强思想教育，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；10、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序。五、一模后工作重点六、家长如何看待孩子肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步（一）正确看待高考

高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不是所有的因素。高考是难度的考试，是速度的考试，是紧张快速之中能否静心思考的考试。高考是学生向自己极限的一次冲击，要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合。高考是选拔考试，追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。（二）认识高三阶段的考试1、考试是体检，发现问题解决问题，重视分数但不要被分数牵着鼻子走。2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功的考试经验。3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。（三）了解复习各轮次的重点复习一般分三轮复习：第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。第二轮复习（下学期初到四月的二模）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。第三轮复习（二模后）综合训练，专项突破，重点难点训练，调整心态。（四）高考前重点工作安排1、顺义区二模（4月中旬）2、顺义区三模（5月初）3、体育会考4、高考体检5、家长会及高考填报志愿6、高考7、高考录取（五）给家长的几点提醒不要让孩子感到你比他还焦虑不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分?高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑家长的期望值要适度给孩子一个能达到的目标

适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，不遥不可及。（六）确立合理的目标（七）给家长的建议1、不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行比较。2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，有进步就好。保持平常心。3、善于发现孩子的闪光点。理解他们，尊重信任他们。4、为孩子打气，让孩子感觉他有能力。5、现在开始收集大学招生政策和信息。1、手机问题：现在绝大多数学生都带手机，住校生主要是在宿舍用手机！特别是夜自习，上网，聊天，玩游戏。强烈建议家长收回手机。2、学习动力不足问题：少数学生有放弃的想法，一些学生存在侥幸心理。3、违纪问题（吸烟、喝酒、打架、谈恋爱、宿舍违纪）

（八）了解孩子可能存在的问题4、早恋现象十二载寒窗不易平安幸福最重要，心情愉快抓学习，家长老师不分神，使学生顺利度过高三的最后阶段，最大收获高三的最后阶段。适度休息。用好假期，在调整状态（生理学习）的同时做好弱科的强化工作。七假期干什么假期家长协助我们帮孩子干什么多和孩子交流，了解孩子思想状况。帮助解决他们在生活中遇到的问题。督促重新做一遍一模试题，挖掘错误原因，整理错题本。帮助他们制订一个切实可行的奋斗目标。利用一切条件帮助孩子解决偏科问题在这样一个特殊的时期对孩子与异性的交往保持足够的敏感。——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；