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文档简介

第一节声音特征情境导入：听，你听到什么？再听，如何描述你听到的音？这段音乐中的声音有哪些差别？声音时大时小（时强时弱），大小（强弱）有差别；声音的高低（调子）有差别；不同乐器演奏出的声音不一样；……一、响度物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）；即声音的强弱叫做响度。物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。响度与振幅和距离有关例如敲鼓：二、音调音调是指声音的高低。小实验：拨动钢尺，改变长度，注意钢尺振动快慢，比较音调高低。结论：物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。频率：表示物体在每秒内振动的次数。单位：赫兹简称：赫符号：Hz曾侯乙编钟湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！播放说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同三.音色即声音的特色.是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同.小游戏:听声辨人全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁.课堂小结定义决定因素听感表现音调高低声音的由振动频定；频率大，音高；频率小，音调低音调高：清脆、尖细;音调低：粗犷、低沉响度声音的强弱由振动幅度决定；幅度越大，响度越大；幅度越小，响度越小响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语色音对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征课堂练习1.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是()A.声速B.音调

C.响度D.音色C2.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于()

A.音调不同B.振动频率不同

C.响度不同D.音色不同D课堂练习3．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）

A．音量不同

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