父母不包办孩子更能干

父母不包办，孩子更能干周末，我在厨房准备午饭时，女儿悦悦忽然愁眉苦脸地跑来找我，说：“妈妈，我遇到麻烦了。老师让我们给试卷上的图案涂颜色，我涂错了。”我不以为然地说：“那就重新涂啊。”悦悦哭道：“可老师要求我们涂成彩色的，我涂成黑色了。我试着在黑色上面再涂其他颜色，但是涂得一团糟。妈妈，你能不能陪我去复印一份，我重新涂一下？”我想了想，说：“复印出来不还是黑色的吗？”看着她失望的表情，我启发她：“你想想看还有没有其他办法？”悦悦认真地想了一会儿，说：“对了，我可以用修正液。”我赞许地点点头，陪她下楼买修正液。回家后，悦悦兴高采烈地拿着修正液跑进房间。可没一会儿，她满是沮丧地来到我面前。“妈妈，修正液是坏的，我刚才用了，不但没把涂错的地方擦掉，还把试卷给擦坏了。这可怎么办呀？”不等我发表意见，她又气愤地说，“都怪那个老板，把坏的修正液卖给我们。”我安慰她：“这也不能怪老板，他肯定不知道修正液是坏的。现在最重要的是想办法解决问题，你说对不对？”悦悦无奈地看着我，然后低下头沉思起来。她皱着眉头想了一会儿，恍然大悟道：“有了，我用纸贴在试卷的背面，把坏的地方补上，然后再复印一张就行了。”听到她的解决方案，我不由得竖起拇指，夸道：“这个办法好。”女儿的话说到我的心坎上，自己的问题自己解决，这就是我要让女儿明白的道理。小时候，母亲习惯把我的生活一手包办。在她的传统观念里，孩子只要认真读书，把学业搞好就可以了，以后到社会上，自然会慢慢学会“做事”。在这样的教育模式下长大，我初踏入社会就被好好地“上了一课”。记得我刚上班没多久，有一天领导让我去外单位找一位老师对接工作。我也没有多想，拿着材料便径直去了对方单位。但到那里我才知道，老师正在开会，根本没时间接待我。我没想到会有这种突发情况，一下子不知道该怎么办。但我也不敢就这样回去，因为还没完成领导交办的任务，于是只能硬着头皮等着。那天的会议特别长，我等了快两个小时，还是没等到会议结束。我想了想，再这样等下去不知到什么时候，只能先回单位再说。看我去了那么久，却一无所获地回到单位，领导啼笑皆非。他语重心长地对我说：“做工作一定要有方式方法，不变通可不行。遇到突发情况要多动脑筋想怎么解决。”听了领导的话，我面红耳赤。虽然领导没有批评我，但这种善意的提醒让我深刻地意识到自己的不足。事后我仔细回想一下，自己欠缺的地方太多了。第一，去之前没有和对方确认是不是有时间接待我。第二，知道对方在开会后，就应该拿出对应的方法，比如请人转达，或者把相关资料留下，再约下次见面的时间。可我只会一味地等，浪费许多时间不说，事情最终也没有办成。这件事给我上了很好的一课，让我印象深刻。从此以后，我不仅努力提高解决问题的能力，更学会未雨绸缪，早早地便将培养女儿面对问题、解决问题的能力作为教育中的重要一环。从女儿很小的时候开始，我就有意识地培养她自己解决问题的能力。能让她自己动手动脑的事，我尽量不越俎代庖。就像这次涂改事件，女儿很自然地接受了我的理念：自己想办法解决问题，而不是想着让我帮她处理解决。随着女儿长大，她独立处理问题的能力也越来越强。前不久，女儿学校组织她们去郊区学农，大约一周的时间。我看天气也不冷，外出的时间又短，就没多想，只给她简单地收拾了几件衣服装到行李箱里，便让女儿去了学农基地。没想到，过了两三天，冷空气突然来了，温度降了十几摄氏度。一想到女儿走的时候穿的还是单层的校服，只带了几件比较薄的内衣，连毛衣都没有带，更别说厚外套了，我生怕她着凉感冒发烧。情急之下，我赶紧给女儿打电话询问她的情况。没想到电话里女儿咯咯地笑着安慰我：“没事儿，妈妈。我已经把能穿的衣服都穿上了。”我哑然：“这怎么穿？”“叠穿呗，妈妈，你放心，我现在一点都不冷。对了，叠穿的效果还挺好的，特别时髦呢。”女儿的话让我忍不住笑了。但千层单不如一层棉，不给女儿送一件棉衣我总是不放心。可能是听出了我的担忧，女儿说：“那这样吧，你叫个同城快送吧，这样又快又不用麻烦你。你不是说最近工作很忙，有个重要会议要做准备工作吗？”女儿的话让我如醍醐灌顶。是啊，我怎么就没想到呢？刚才我还在担心，送衣服必然要影响工作，可是不送又怕她冷，没想到女儿这么轻易地解