让孩子养成一颗“大心脏”

让孩子养成一颗“大心脏”那天我下班回家，一进门，儿子点点就哭哭啼啼地向我跑来哭诉：“妈妈，我不想上幼儿园了。”老妈则在一边无奈地朝我摊摊手，她说：“今天中午老师给我打电话，说他在幼儿园哭了整整一上午。我只能提前把他接回来，可问为啥哭，他怎么也不肯说。”听了老妈的话，我紧张起来，问儿子：“点点，你干吗哭啊？是有小朋友欺负你吗？”点点摇摇头，脸上几颗大泪珠似乎诉说着无尽的委屈。周姐把这一切告诉我时，语气里满是担心，也满是懊恼：“以前我和她爸总觉得孩子学习成绩好，不要我们操心，觉得自豪。可现在看她这样子我特别害怕，这孩子承受挫折的能力太差了。我现在特别后悔，没有早点关注她的心理健康。像她这样脆弱的心态，我担心她以后无法面对生活的风浪。”第二天，不顾点点的反对，我还是坚持把他送去幼儿园。我告诉他：“其实每个小朋友都很厉害，每个人都有优点。你也一样，并不比别人差。到了幼儿园，和其他小朋友交朋友，大家一起进步，不是更好吗？”点点似懂非懂，虽还是有些不太愿意，但还是乖乖地跟着我走进幼儿园。看着他小小的背影，我陷入沉思：该如何逐步培养他不怕挫折、勇于面对困难和挑战的性格呢？我开始到处查找资料，学习相关知识。一本书给了我很大的启发，它提到一个“心理免疫力”的概念。如同下过雨后的泥土更坚硬一样，孩子们也需要经历或大或小的受伤，才能慢慢成长。这种受伤时能自行克服的能力，就是心理免疫力。如果将挫折比喻成细菌和病毒的话，那么心理免疫力强的孩子，被感染的概率就很小。而点点就缺乏这种心理免疫力，所以面对一点小小的挫折就会毫无抵抗力。归根结底，我们这些做家长的之前只看到孩子学习好、技能强这些表象，却从未关注过孩子的心理健康。其实，比学习成绩更重要的，是孩子内心的强大。内心强大的孩子无论是应对学习中的困难，还是生活中的难题，都能临危不乱、逆风翻盘。要让孩子形成心理免疫力，让内心逐步变得强大，最好的方法就是放开保护，让孩子在实际生活中锻炼起面对困难、正视困难和克服困难的勇气和能力。一次，点点在家里走路时不小心被椅子绊了一下，摔了一跤。老妈见状，准备去拉他，同时一边伸出手做出拍打椅子的样子，嘴里还嘀咕着：“坏椅子！害我们点点摔了一跤。”我赶紧伸出手拉住了她，转头对点点说：“自己起来。”点点看了我一眼，听我的语气不容置疑，准备要哭的小嘴立刻止住了声，自己慢慢站了起来。我马上表扬他：“点点真棒。外婆刚才错怪了椅子，椅子一直好好地在那里没动过，是点点自己不小心。以后点点要记住，走路要认真看路，可不要再犯同样的错误。”老妈惊讶地看着我，想说什么，却被我悄悄地拍了一下手，便不再作声。点点今天的表现让我很高兴，他很勇敢，也很讲理。事实证明，只要家长教育得当，孩子就会给予相应的正面反馈。就如国外心理学家爱丽诺做的一个实验，他用一个大玻璃板和一块黑白格纹布，设计了一个悬崖装置。当婴儿爬到“悬崖”边时，如果父母在那头点头微笑，表示肯定，有点害怕的婴儿就可以越过悬崖，爬向母亲；如果母亲表现出害怕和紧张的表情，婴儿就不敢再次跨越，甚至害怕地哭起来。所以，如果父母一直不敢放手，孩子就会脆弱得不堪一击；而父母敢于放手，孩子就有机会去挑战这个世界。在鼓励点点勇敢面对困难的同时，我还想方设法主动为他提供适当的挑战。不久，我帮点点报了一个幼儿足球班。在足球运动中避免不了摔倒，我希望平时在温室里成长的点点能够通过这项运动变得勇敢起来。同时，足球也是一项集体运动，我也想借此培养点点的团队精神，学会和别人团结合作，开阔眼界，看到别人身上的优点和闪光点，不再只囿于自己的小世界，从容地面对纷繁复杂的世界，而不是害怕和逃避。刚开始，点点听说要去踢足球，表现得既兴奋又有些担心。我理解他的心情，因为他之前从未接触过这项运动。于是，我让老公先给点点上了一堂足球知识普及课。同时，又从网上下载了一些著名的足球赛事。老公一边陪点点看一边给他讲解，没想到点点居然看得津津有味。也许，每个男孩子的骨子里都是热爱足球的吧。在做好充分的心理准备之后，点点开始了他的足球培训。为了鼓励他，每次我和老公总有一个会专门抽空去陪他。说实话，刚开始看到平时弱不禁风、在家被我们保护得好好的儿子在操场上一圈圈地跑步训练体能，在足球场上一次次地在运球过程中摔倒，我的心就一阵阵地疼。但是，再仔细想想，如果点点现在受不了这份困难和压力，那么以后他将难以面对生活的其他压力。每次中场休息时，我总会第一个跑到点点身边，送上纸巾和水的同时，给他一个大大的拥抱。我要通过这种方式让点点知道，不管何时，不管他遇到何种困难，爸爸妈妈永远都陪在他身边，和他一起面对。在这个