2024年秋新精通版(3年级起)英语3年级上册全册课件（新版教材）

新精通版(三年级起)英语三年级上册全册教学课件2024年新版教材

课件

课件精通版·三年级上册Lesson1Unit1Greetings

课件

课件Let’ssing

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课件Welcometomyclass!Let’sstartanewjourneytoEnglish!踏上英语的新旅程！

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课件photoAboutmeHello/Hi!Iam…Tel/WeChat:XXXXXXXHobby(爱好):

Singing...喂；你好喂；嗨

课件

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hello和hi都是打招呼的常用语，回答时也用“Hi!”或“Hello!”。hello既可用于熟人或朋友之间，也可用于陌生人之间。而hi比hello更随意一些，一般用于熟人之间。Goodtoknow

课件

课件初次见面，如何介绍自己的名字？Iam…=I’m…我是……name名字我是

课件

课件What’syourname?Aboutyou你的名字叫什么？Hi!I’m…Hello!I’m…

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课件What’syourname?你的名字叫什么？初次见面，如何询问他人的名字？什么是你的；你们的名字

课件

课件击鼓传花请听音乐传花，当老师说“停”的时候，手上拿花的同学站起来，用“Hello/Hi,I’m…”句型做自我介绍，其他同学用“Hello/Hi!…”回应。Let’splayagame:

课件

课件Let’smakesomenewfriends.

课件

课件KnowMoreFriendsLiYaoyaoSuJiamingZhaoXinxinWangHaoran

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课件SofiaSmithHarryWhiteLisaMillerAndyClarkMimiLucky

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课件GoodmemoryGoodmemory根据图片说出人名，说对就可以得分哦！

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课件Let’ssayhellotothem.Hello/Hi,…

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课件Let’slearnmorewavehandssmileGoodwaytosayhello

课件

课件PresentationWhoarethey?MissWuLiYaoyaoHarryWhite小姐，女士

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课件Whataretheydoing?sayhellosaygoodbye

课件

课件Whatwilltheysaytoeachother?Hello!I’mMissWu.________________?Hello,MissWu._____________.Hi,MissWu.____________.What’syournameI’mLiYaoyaoI’mHarryWhite英语中常用“Miss/Mr+姓氏”来称呼老师。

课件

课件HarryWhite名姓英文名字一般是名在前，姓在后。Li

Yaoyao名姓中文名字在英文中用汉语拼音表示，姓在前，名在后。

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课件注意语音和语调。ALet’stalk.MissWu:

Yaoyao:Harry:Hello!I’mMissWu.What’syourname?Hi,MissWu.I’mLiYaoyao.Hello,MissWu.I’mHarryWhite.

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课件A:Hello.I’m__________.

What’syourname?B:Hi,I’m__________.Workinpairsandmakeanewdialogue.(两人一组，扮演人物，进行对话)

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课件DLet’splay.Hello!I’mLiYaoyao.What’syourname?Hi!I’mSuJiaming.

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课件A:Hello!Iam…What’syourname?B:Iam…What’syourname?C:Iam…What’syourname?D:Iam…What’syourname?…Groupwork:Rollasnowball(滚雪球)

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课件Let’sact…Hello!I’mJenny.What’syourname?…Hi,Jenny!I’mLiMing.LiMingJenny

课件

课件Let’sact…

…Hi,ZhaoXinxin!I’mLisaMiller.Hello!I’mZhaoXinxin.What’syourname?

课件

课件…

…

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课件Hello!I’mMimi.What’syourname?BLook,sayandchant.Hi,Mimi.I’mLucky.

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课件Let’schant.Hello!Hello!Hello!What’syourname?Hello!Hello!Hello!IamLucky.Hi!Mimi,hi!Mimi,IamLucky.Hi!Lucky,hi!Lucky,IamMimi.Hello!Hello!Hello!What’syourname?Hello!Hello!Hello!IamMimi.

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课件Hello!Hello!Hello!What’syourname?Hello!Hello!Hello!Iam_________.Hi!____,hi!____,Iam_________.Hi!____,hi!____,Iam_________.MakeanewchantHello!Hello!Hello!What’syourname?Hello!Hello!Hello!Iam_________.

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课件LiYaoyaoSuJiamingZhaoXinxinWangHaoranSofiaSmithHarryWhiteLisaMillerAndyClarkLet’sreview

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课件CLook,listenandnumber.LiYaoyaoSuJiamingZhaoXinxinWangHaoranSofiaSmithHarryWhiteLisaMillerAndyClark

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课件SummaryHello/Hi!I’m…What’syourname?Greeting

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课件精通版·三年级上册Lesson2Unit1Greetings

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课件Let’senjoy!Hello,hello,hello!What’syourname?Hello,hello,hello!MynameisLisa.MynameisLisa.Hello,Lisa!Hello,Lisa!Hello!TheHelloSong

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课件Hello,hello,hello!What’syourname?Hello,hello,hello!Mynameis_____.Mynameis_____.Hello,____!Hello,____!Hello!It’syourturn!

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课件Hello!I’m________.MissWuIt’syourturn!Let’sgreet(问候).

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课件Let’sthinkHowdowegreetatthespecialtimes?

课件

课件Whenisit?morningafternoonHowdowegreetinthemorning?

课件

课件Goodmorning,Xinxin.早上问好说“_____________”Goodmorning!(6a.m.—12a.m.)Goodmorning,Haoran.

课件

课件Goodafternoon,Xinxin.下午问好说“______________”Goodafternoon!(12p.m.—18p.m.)Goodafternoon,Haoran.

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课件晚上问好说“____________”Goodevening!(18p.m.—21p.m.)Goodevening,Haoran.Goodevening,Xinxin.

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课件Look,sayandsing.BGoodmorning!

课件

课件Look,sayandsing.BGoodafternoon!

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课件Look,sayandsing.BGoodevening!

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课件Let’ssingGoodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodafternoontoyou.Goodafternoontoyou.Goodafternoontoyou.Goodafternoontoyou.Goodeveningtoyou.Goodeveningtoyou.Goodeveningtoyou.Goodeveningtoyou.

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课件Workingroupsoffour.Singthesonginfrontoftheclassandfindout(找出)

thebestsinger.Whoisthebestsinger(歌手)

?

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课件Lookandpredict(猜测)MissWustudentsWhatWhereWhereWhatWho

课件

课件男孩女孩boysgirls

课件

课件boysandgirls和

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课件Lookandpredict(猜测)WhatWhereWhereWhatWhoIntheclassroom.

课件

课件Lookandpredict(猜测)WhatWhereWhereWhatWhoThey’rehavingclass.

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课件ThinkandsayWhenisit?morningafternoonHowwilltheygreet?

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课件Listenandfill._________________________,boysandgirls!_____________,MissWu!Standup!GoodmorningGoodmorning

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课件Listenandfill._________,please!Sitdown

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课件sitdownstandup起立；站起来坐下

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课件Let’stalk.A听音频，大声跟读,并配音，注意语音语调。Standup!Goodmorning,boysandgirls!

课件

课件Sitdown,please!Goodmorning,MissWu!

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课件Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!LookandtalkHowwilltheygreeteachother?Goodafternoon,MissLi!Goodafternoon,boysandgirls!

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课件Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!LookandtalkHowwilltheygreeteachother?Goodmorning,LiMing!Goodmorning,Jenny!LiMingJenny

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课件Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!LookandtalkHowwilltheygreeteachother?Goodevening!Goodevening,mum!Goodevening,dad!

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课件Whenisit?

Whatwilltheysay？Let’smakeadialogue.

课件

课件Let’splay.DGoodafternoon,Haoran!Goodafternoon,Yaoyao!

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课件Let’sgreet9:307:0015:0020:0014:3016:30

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课件Lookandsay.Whoarethey?Whenisit?

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课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

课件Look,listenandmatch.C

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课件精通版·三年级上册Lesson3Unit1Greetings

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课件Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?GreetingTime

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课件早上问好说“_____________”Goodmorning!下午问好说“______________”Goodafternoon!晚上问好说“_____________”Goodevening!Howdoyougreeteachother?

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课件分别要说“______________”Goodbye/bye!再见Bye.Goodbye.

课件

课件“Goodbye.”

与“Bye.”都是告别用语，都意为“再见。”。

“Goodbye.”较为正式，可用于任何场合。而“Bye.”语气更随意，常用于朋友和家人之间。Goodtoknow

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课件Lookandsay:Whoishe?I’mWangHaoran.Comeandseemyday!

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课件Lookandorder.()()()()()()123456

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课件Thinkandsay.Goodmorning!______________Goodmorning!

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课件Thinkandsay.________Bye!Bye!

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课件Thinkandsay.Hi!I’mMrLi._________________Hi,MrLi!I’mWangHaoran.What’syourname?

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课件________Goodbye!Goodbye!Tip:Itispolitetosaygoodbyetoyourparents,teachersandclassmates.

课件

课件_____________Goodevening,Dad!Goodevening!

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课件Goodnight!晚安！Tips：“Goodnight!”

是晚上分别时或就寝前的道别用语;“Goodevening!”

是见面时的问候语。两者不可弄混淆哦!

课件

课件Let’sread.A1Readthefollowingexpressions.Goodbye!3.Goodevening!2.Goodmorning!5.What’syourname?4.Bye!

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课件2Lookandread.Fillintheblankswiththeexpressionsintheabovebox.Goodmorning!_________Bye!Hi!I’mMrLi._____Hi,MrLi!I’mWangHaoran._____Goodbye!______Goodevening,Dad!1.Goodbye!2.Goodmorning!3.Goodevening!4.Bye!5.What’syourname?Goodnight!24513

课件

课件It’saniceday!Imademanyletterfriends.Letmeintroducethemtoyou.

课件

课件ThebigletterThesmallletter/eɪ//biː//siː//diː/

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课件Learntowrite

课件

课件WhatdoesLetterAsoundintheword?appleA,A,A,/æ/,/æ/,/æ/

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课件antbaghandA,A,A,/æ/,/æ/,/æ/.Aisfor______.Let’ssay

课件

课件Learntowrite

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课件WhatdoesLetterBsoundintheword?boyB,B,B,/b/,/b/,/b/

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课件bedbookblueB,B,B,/b/,/b/,/b/.Bisfor________.Let’ssay

课件

课件Learntowrite

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课件WhatdoesLetterCsoundintheword?catC,C,C,/k/,/k/,/k/

课件

课件coldcapcupC,C,C,/c/,/c/,/c/.Cisfor________.Let’ssay

课件

课件Learntowrite

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课件daddogduckReadwithme/d/,

/d/,/d/Dd,

Dd,Dd,Disfor________.

课件

课件1ReadandwriteAatoDd.

课件

课件2Listenandcompletethewords.

课件

课件3Circletheletterstomakepairs.

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课件精通版·三年级上册Unit1GreetingsFuntime&Self-assessment

课件

课件Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Let’ssingIt’syourturn!

课件

课件Let’sreviewHowtogreetfriends?

课件

课件Forgreetingnewfriends,wecansay…Hello/Hi/Goodmorning,I’m…What’syourname?

课件

课件Forgreetingoldfriends,wecansay…Hello/Hi/Morning,…Don’tforgetyoursmile.

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课件Afingerpuppetgame手指木偶游戏Let’splayagame!

课件

课件1Makefingerpuppets.制作手指木偶。Afingerpuppetgame

课件

课件2Playafingerpuppetgame.玩手指木偶游戏。Hi,I'mMimi.What’syourname?Hi,Mimi.I’mLucky.

课件

课件Goodafternoon,Haoran!Goodafternoon,Mimi!

课件

课件ThinkandsayGoodafternoon,Haoran!Goodafternoon,Mimi!WhyisthegirlstillcalledMimi?ButtheboyiscalledHaoran.

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课件Workinpairs提前准备一些教材人物手指木偶和时间道具。两人一组，成员A运用句型“Hello/Hi,I’m...”打招呼并自我介绍，然后询问对方的名字。成员B同样向对方打招呼并回答自己的名字。成员A通过成员B展示的时间道具用适当的问候语问候对方，成员B进行回应。

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课件Doyouremembertheirrealnames?Wang

HaoranSofia

Smithgivenname名familyname姓familyname姓givenname名

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课件BGoodtoknow.Hi,I’mZhaoXinxin.YoucancallmeXinxin.Hi,I’mLisaMiller.YoucancallmeLisa.

课件

课件中文姓名和英文姓名均由姓氏和名字组成，但中文姓名通常是姓在前，名在后；而英文姓名则是名在前，姓在后。例如：LiLeiJackBrown名姓名姓

课件

课件中文姓名在英文中用汉语拼音表示，但不加声调。姓和名的拼音首字母均大写，且姓和名之间留一个字母的空距。例如：DuFuXinQijiOuyangXiu

LiXi’an两个字的拼音合在一起，只大写第一个字的拼音首字母复姓两个字的拼音写在一起易混淆的拼音,用间隔号“’”隔开

课件

课件Let’sgreetthem.Hello/Hi,…Morning/Afternoon,…

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课件hello,hi,I,am,Miss,what,is,your,name,standup,boy,and,girl,sitdown,Mr,dadGoodmorning/afternoon/evening/night!Goodbye!Bye!1Icansay:Self-assessment

课件

课件A:Hello!I'mMimi.What’syourname?B:Hi,Mimi.I’mLucky.A:Goodmorning!B:Goodmorning!2Icantalk:

课件

课件3Icangreetpeoplepolitely.4IcanwriteAa,Bb,CcandDd.

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课件冀教版·三年级上册StorytimeUnit1Hello!

课件

课件Hello,hello,hello!What’syourname?Hello,hello,hello!MynameisLisa.MynameisLisa.Hello,Lisa!Hello,Lisa!Hello!TheHelloSongLet’ssing

课件

课件Goodmorning,Xinxin.(6a.m.—12a.m.)Goodmorning,Haoran.Greetingtime

课件

课件Goodafternoon,Xinxin.(12p.m.—18p.m.)Goodafternoon,Haoran.

课件

课件(18p.m.—21p.m.)Goodevening,Haoran.Goodevening,Xinxin.

课件

课件Wechoosedifferentgreetingsatspecialtimes.

课件

课件LookandguessWhat’sthestoryabout?

课件

课件ListenandfindWhat’sthestoryabout?It’saboutgreetings.

课件

课件KnowthemainrolesWhat’shisname?HeisRooster.公鸡

课件

课件What’shisname?HeisOwl.猫头鹰

课件

课件Goodmorning!Hello?HowdoesRoostergreet?Hesays“Goodmorning!Hello?”Istherearesponse(回应)?Why?No.MaybeOwlfallsasleep(睡觉的).

课件

课件Goodevening!Hello?HowdoesOwlgreet?Hesays“Goodevening!Hello?”Istherearesponse(回应)?Why?No.MaybeRoosterissleeping(睡觉).

课件

课件WhatdoesRoosterdothen?HewriteshisnameonOwl’sdoorandaskabouthisname.

课件

课件Hello!MynameisRooster.What’syourname?Afterseeingthewords,whatdoesOwldo?HewriteshisnameonRooster’sdoorandgreethim.

课件

课件Let’sread.

课件

课件Goodmorning!Hello?Goodevening!Hello?

课件

课件Hello!MynameisRooster.What’syourname?

课件

课件Hello!MynameisRooster.What’syourname?!!!Hello,Rooster!MynameisOwl.Goodevening!

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课件Actoutthestory.Workingroupsoftwoandactoutthestory.Evaluations(评价标准)1.Pronunciation(发音清晰)2.Inotonation(语调正确)3.Performance(表演生动)4.Emotions(感情丰富)

课件

课件RoosterandOwlareneighbors(邻居).Buttheynevermeet.Why?Discussandsay

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课件公鸡是昼行性动物，它们主要在白天活动，晚上休息。昼行性动物是指适应于在白天的强光下活动的动物，常见的昼行性动物有公鸡、蝴蝶、蜜蜂、猴子、鹿和羚羊等。

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课件猫头鹰是夜行性动物，它们的视觉和听觉在夜间更为敏锐，有助于它们在黑暗中准确地捕捉到猎物。夜行性动物白天休息，夜间活动，典型的夜行性动物有猫头鹰、蝙蝠、刺猬、老鼠和狼等。

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课件SchoolthingsLesson1精通版·三年级上册Unit2

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课件What’sthesongabout?这首歌曲是关于什么呢？FreetalkSchoolthings

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课件书包schoolbagschoolbagWhat’sthis?Lookandsay

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课件What’sintheschoolbag?铅笔文具盒

课件

课件What’sintheschoolbag?卷笔刀

课件

课件Lookandsayitquickly.schoolbagpencilpencilboxsharpener

课件

课件Whichismissing（消失）？

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课件Whatschoolthingsdoyouhave?有

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课件看Look!Ihaveaschoolbag.单独使用，用于引起他人的注意一个

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课件Observeandsayapencilboxapencilasharpeneraschoolbaga常用于以辅音音素开头的可数名词单数前

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课件Look!Ihavea____________.Clickandsay

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

课件

课件1.Whoarethey?2.Whataretheytalkingabout?LookandguessLisaXinxinALet’stalk.

课件

课件ListenandcheckLook!Ihaveanew__________.Whataretheytalkingabout?schoolbagLisa’snewschoolbag.新的；新来的；新买的

课件

课件It’s_______.Howistheschoolbag?nice它它是好看的；令人愉悦的

课件

课件Listen,

read

and

dubLook!Ihaveanewschoolbag.It’snice.

课件

课件Ihaveanewpencil.It’snice!pencilsharpenerpencilboxschoolbagBLook,sayandchant.

课件

课件Let’schantPencil,pencil.lhaveanewpencil.Metoo.Metoo.Sharpener,sharpener.lhaveanewsharpener.Metoo.Metoo.我也一样

课件

课件Pencilbox,pencilbox.lhaveanewpencilbox.Metoo.Metoo.schoolbag,schoolbag.lhaveanewschoolbag.Metoo.Metoo.

课件

课件Practisethechant_______,________.lhaveanew_________.Metoo.Metoo.

课件

课件CLook,listenandtick.

课件

课件DLet’splay.Ihaveanewpencilbox.It’snice!

Ihaveanewpencil.It’snice!

课件

课件Workinpairsandmakeadialogue.(两人合作，就学习用品编写对话)1.两人一组，各自准备一些学习用品。2.成员A用“Ihaveanew...”介绍自己新拥有的

学习用品，成员B用“It’snice!”作出评价后，

再用“Ihaveanew...”介绍自己拥有的学习用品，

依次轮流介绍。

课件

课件Look!Ihavea…It’snice!schoolbagpencilpencilboxsharpenerSummary

课件

课件SchoolthingsLesson2精通版·三年级上册Unit2

课件

课件Let’sreviewWhohasanewschoolbag?Howistheschoolbag?Lisa.It’snice.

课件

课件What’sinLisa’sschoolbag?pencilpencilboxsharpenerLisa’s

schoolbag

课件

课件WhatelsedoesLisahave?钢笔Look,Ihaveapen.Let’slearnpens

课件

课件直尺Look,Ihavearuler.rulers

课件

课件橡皮；黑板擦Look,Ihaveaneraser.an用于发音以元音因素开头的单词前erasers

课件

课件彩色蜡笔Look,Ihaveacrayon.crayons

课件

课件rulercrayonpenerasersharpenerpencilClickandsay

课件

课件Lily12Look,Ihaveapen.Ihaveapencil.Ihaveasharpener.Idon’thaveaneraser.没，不Readandchoose

课件

课件John12Look,Ihaveaneraser.Ihavearuler.Ihaveapen.Idon’thaveacrayon.

课件

课件表达自己没有某物Idon’thave+某物.Idon’thaveaneraser.Idon’thaveacrayon.don’tdon’t

是do

的否定形式

课件

课件Lilywantstoborrow(借用)aneraser.Howwillsheask?能；会用；使用QCanIuseyoureraser？我能用一下你的橡皮吗？

课件

课件Sure.Hereyouare.当然你；你们当然，给你。

课件

课件Lilywantstoborrow(借用)acrayon.Howwillsheask?QCanIuseyourcrayon？Sorry,Idon’thaveacrayon.抱歉（用于道歉或客气地表示拒绝等）

课件

课件询问自己是否能够借用对方的某物CanIuseyour+某物？Yes./Sure./Ofcourse./Hereyouare.No./Sorry,...(原因).Sentencepatterns

课件

课件CanIuseyoureraser?Sure,hereyouare.CanIuseyourcrayon?Sorry,Idon’thaveacrayon.rulerpenerasercrayonBLook,sayandsing.

课件

课件ALet’stalk.LisaandXinxinareintheclassroom.Whataretheydoing?Haveaguess!

课件

课件ListenandcheckWhataretheydoing?LisaisborrowingarulerfromXinxin.

课件

课件Listen,fillandanswerWhydoesLisawanttoborrowaruler?CanIuseyour______？Xinxin.Ican’t______

myruler.rulerfind为什么Lisa想要借用尺子？

课件

课件…Ican’tfind

myruler.Because(因为)shecan’tfindherruler.发现；找到我的

课件

课件_________________.Sure,hereyouareDoesXinxinlendherruler?Xinxin借给她直尺了吗？Yes,shedoes.

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课件____________!______________.You’rewelcomeThankyou谢谢你！不用谢。WhatwillLisasaynext?接下来，Lisa会说什么呢？

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课件Remembertosay“Thankyou!”whenwegethelp!当我们得到帮助时，记得说声“谢谢！”

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课件Listen,readanddubCanIuseyourruler,Xinxin?

Ican’tfindmyruler.Sure,hereyouare.Thankyou!You’rewelcome.

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课件Role-playWorkinpairsandactoutthedialogue.Youcanusemoreschoolthingsifpossible.

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课件YaoyaoSofiaHaohaoAndyCLook,listenandmatch.Tips:听录音时，注意听清有关人名和学习用品的关键词汇！

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课件DLet’splay.CanIuseyourpencil?Sorry,

Idon’thaveapencil.

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课件Gamerules1.两人一组，每人准备五张空白卡片，并在每张卡片上画一个自己拥有的学习用品（每人

画五个不同的学习用品）。

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课件2.成员A向成员B借用一个自己没有的学习

用品，成员B根据自己手上的卡片来回答，

几轮对话后，可交换角色，继续问答。—CanIuseyour...?—Sure,

hereyouare.

/Sorry,

Idon’thavea/an...

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课件MakeanewdialogueWorkinpairs

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课件—CanIuseyour...?—Sure,

hereyouare./Sorry,

Idon’thavea/an...rulerpenerasercrayonSummary

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课件SchoolthingsLesson3精通版·三年级上册Unit2

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课件AIt’sacrayon.What’sthis?BIt’sapencil.Readandchoose

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课件AIt’sapencil.What’sthis?BIt’sapen.

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课件CanIuseyoureraser?AB

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课件CanIuseyoursharpener?ABmarker记号笔

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课件ballpointpendictionaryMoreschoolthingsnotebook圆珠笔字典笔记本

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件Whoisshe?Whatthingsareinherschoolbag？Let’sreadherstory!ALet’sread.

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课件1Lookatthepictures.Whatdoyousee?sharpenerpencilpencilboxschoolbageraserpenrulercrayon

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课件2Readthetextandunderlinetheschoolthings.读短文，并在学习用品（词汇）下面画线。Hi,

IamSofia.Ihaveapencilboxinmyschoolbag.Inmypencilbox,

Ihaveapen,

apencil,

aruler,

aneraser,

acrayonandasharpener.Iusethemeveryday.

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课件Readthetextquicklyandfindouttheanswers.What’sinherschoolbag?What’sinherpencilbox?Whoisshe?Doessheusethemeveryday?1234

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课件What’sinherschoolbag?Whoisshe?SheisSofia.Apencilbox.12Let’scheck

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课件Apen,apencil,aruler,aneraser,acrayonandasharpenerYes,shedoes.What’sinherpencilbox?Doessheusethemeveryday?34

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课件2Readthetextagainandanswerthequestions.读再读一遍短文，并回答问题。(1)WhatthingsareinSofia’sschoolbag?Apencilbox,

apen,

apencil,

aruler,

aneraser,

acrayonandasharpener.

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课件(2)Whatthingsareinyourschoolbag?Lookandtellapartner.

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课件Inmyschoolbag,Ihaveasharpener,abookandapencilbox.

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课件Inmyschoolbag,Ihavearuler,apencil,apenandacrayon.

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课件Listenandreadand连接三个及以上的并列成分时，放在最后两个并列成分之间，其余成分之间用逗号隔开。在……里面Hi,

IamSofia.Ihaveapencilboxinmyschoolbag.Inmypencilbox,

Ihaveapen,

apencil,

aruler,

aneraser,

acrayonandasharpener.Iusethemeveryday.

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课件RetellthetextHi,

Iam______.Ihavea______inmyschoolbag.Inmy_______,

Ihavea_____,

a______,

a______,

an______,

a______anda_______.Iusethemeveryday.

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课件Look,Ialsohaveanalphabetbook(字母书)inmyschoolbag.Let’slearntheletters.

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课件Canyoureadthelettersincircle?BLet’slearntheletters.

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EeThebigletterEThesmalllettereLet’slearn

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课件eggelephanteggplantReadwithme/e/,

/e/,/e/Ee,

Ee,Ee,/e/，/e/，_______

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课件ThebigletterFThesmallletterf

FfLet’slearn

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课件fishfrogflowerReadwithme/f/,

/f/,/f/Ff,

Ff,Ff,/f/，/f/，_______

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课件GgThebigletterGThesmalllettergLet’slearn

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课件girlgoatgrass/ɡ/,

/ɡ/,/ɡ/Gg,

Gg,Gg,/ɡ/，/ɡ/，_______Readwithme

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课件ThebigletterDThesmallletterd

HhLet’slearn

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课件horsehippohat/h/,

/h/,/h/Hh,

Hh,Hh,/h/，/h/，_______Readwithme

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课件1ReadandwriteEetoHh.

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课件2Listenandcompletethewords.

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课件3Circlethepairsofletters.

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课件Summaryhaireggfacegood/h//e//f//ɡ/HhEeFfGgThealphabetlettersEe-HhIhaveapencilboxinmyschool