开学第一课（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术川教版

开学第一课（教学设计）2024-2025学年五年级上册信息技术川教版主备人备课成员设计思路本节课以“开学第一课”为主题，结合五年级上册信息技术川教版教材，旨在帮助学生熟悉新学期的学习环境，了解信息技术学科的基本概念和操作方法。课程内容围绕计算机的基本操作、网络基础和安全意识等方面展开，通过实际操作和案例分析，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。核心素养目标1.培养学生信息意识，使学生能够认识到信息技术在现代社会的重要性。

2.提升学生计算思维，通过基本操作训练，提高学生解决问题和逻辑推理的能力。

3.强化学生数字化学习与创新，鼓励学生运用信息技术进行自主学习，培养创新思维。

4.增强学生信息伦理与信息安全意识，使学生了解网络道德规范，学会保护个人信息。教学难点与重点1.教学重点：

-重点讲解计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。

-强调网络基础知识的介绍，如网络连接、浏览器使用等。

-突出信息安全意识的重要性，讲解如何保护个人信息和网络安全。

2.教学难点：

-鼓励学生理解并掌握鼠标和键盘的正确操作方法，避免误操作。

-帮助学生理解网络连接的过程，包括无线和有线连接的设置。

-引导学生理解网络安全的基本概念，如病毒防护、隐私保护等，并能够运用到实际操作中。

-通过案例分析，让学生理解信息伦理的重要性，并能够识别网络中的不道德行为。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法，系统介绍计算机操作和网络基础知识。

2.通过角色扮演活动，让学生模拟网络使用场景，提高信息安全意识。

3.利用实验法，指导学生亲自操作计算机和网络设备，巩固操作技能。

4.设计小组讨论，让学生分享网络使用经验，促进交流与合作。

5.结合多媒体教学，使用PPT展示操作步骤，辅助教学，增强直观性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中经常使用哪些电子设备？”

展示一些常见的电子设备如手机、电脑、平板等，让学生回忆它们的功能。

提问：“这些设备是如何帮助我们生活的？”

展示信息技术在生活中的应用实例，如在线学习、社交媒体等。

简短介绍信息技术的基本概念和重要性，强调它在现代社会中的普遍性和必要性。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术的定义，包括其核心组成部分如硬件、软件和网络。

使用图表或示意图展示信息技术的组成部分，如中央处理器、内存、存储设备等。

3.信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术案例进行分析，如云计算、大数据等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，展示信息技术在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行讨论，如“未来信息技术的发展趋势”。

每组讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中继续探索信息技术的应用。知识点梳理1.计算机基本操作

-计算机的开机和关机流程

-鼠标和键盘的基本操作

-操作系统的界面和基本功能

2.网络基础

-网络的概念和类型

-网络连接方式（有线和无线）

-常用网络设备（路由器、交换机）

3.信息安全

-病毒防护措施

-防火墙的作用和配置

-个人信息保护意识

4.浏览器使用

-浏览器的界面和基本功能

-网页搜索和收藏夹管理

-网络安全设置

5.文件管理

-文件和文件夹的创建、重命名、移动和删除

-文件类型和扩展名

-文件压缩和解压缩

6.文字处理

-文字输入和编辑

-格式设置（字体、段落、页面）

-文档保存和打印

7.电子表格

-单元格的基本操作（选择、编辑、填充）

-公式和函数的使用

-数据排序和筛选

8.演示文稿

-幻灯片的创建和编辑

-演示文稿的格式设置（字体、颜色、动画）

-演示文稿的演示和放映

9.网络应用

-在线交流工具（即时通讯、论坛）

-在线学习资源（电子图书馆、在线课程）

-在线娱乐和社交平台

10.信息伦理与法规

-网络道德规范

-知识产权保护

-网络法律法规板书设计①计算机基本操作

-开机步骤

-关机步骤

-鼠标操作：点击、拖动、双击

-键盘操作：字母、数字、功能键

②网络基础

-网络连接类型：有线、无线

-网络设备：路由器、交换机

-网络协议：IP地址、DNS

③信息安全

-病毒防护：杀毒软件、防火墙

-个人信息保护：密码设置、隐私设置

-网络安全意识：谨慎下载、不随意泄露信息

④浏览器使用

-浏览器界面：地址栏、搜索栏、标签页

-网页浏览：前进、后退、刷新

-网络安全设置：安全级别、隐私设置

⑤文件管理

-文件操作：创建、重命名、移动、删除

-文件类型：文本、图片、视频

-文件压缩：ZIP、RAR

⑥文字处理

-文字输入：键盘、鼠标

-文档编辑：字体、段落、格式

-文档保存：文件名、保存位置

⑦电子表格

-单元格操作：选择、编辑、填充

-公式与函数：求和、平均值、最大值

-数据排序与筛选

⑧演示文稿

-幻灯片创建：标题、内容、格式

-动画效果：进入、退出、强调

-演示放映：顺序、备注、排练计时

⑨网络应用

-在线交流：即时通讯、论坛

-在线学习：电子图书馆、在线课程

-在线娱乐：社交媒体、游戏平台

⑩信息伦理与法规

-网络道德规范：诚实守信、尊重隐私

-知识产权保护：版权、商标、专利

-网络法律法规：网络安全法、个人信息保护法课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调信息技术在日常生活中的重要性。

2.总结计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。

3.强调网络基础知识的介绍，如网络连接、浏览器使用等。

4.提醒学生注意信息安全，学会保护个人信息和网络安全。

5.简要介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。

当堂检测：

1.单项选择题：

-计算机的核心部件是什么？（A.鼠标B.键盘C.中央处理器D.显示器）

-以下哪个是无线网络连接的方式？（A.有线连接B.无线连接C.光纤连接D.以上都是）

-病毒防护的主要措施是什么？（A.使用杀毒软件B.定期更新系统C.谨慎下载文件D.以上都是）

2.判断题：

-计算机开机后，可以直接拔掉电源插头关闭计算机。（）

-使用公共Wi-Fi时，需要设置