普教-智慧校园综合解决方案

智慧校园综合建设方案

联通雄安产业互联网有限公司

2021年2月

目录

目录.............................................................................2

一、背景概述................................................................6

二、需求分析................................................................7

2.1现状分析............................................................7

2.2业务需求............................................................8

2.2.1校园管理业务需求................................................8

2.2.2教师教学业务需求................................................8

2.2.3学生学习业务需求................................................9

2.2.4家校互动业务需求...............................................10

2.2.5学校环境业务需求...............................................11

2.3用户需求...........................................................11

2.3.1管理对象分析...................................................11

2.3.2服务对象分析...................................................14

2.4安全需求...........................................................16

三、总体建设方案...........................................................17

3.1建设原则...........................................................17

3.2.1应用驱动，融合创新.............................................17

3.2.2模式转换，以软带硬.............................................17

3.2.3统筹规划，分步实施.............................................18

3.2.4学校主导，多方合作.............................................18

3.2.5互联互通、开放融合.............................................18

3.2.6回归本位、服务教学.............................................19

3.2建设目标...........................................................19

3.3总体框架...........................................................19

3.4总体建设内容.......................................................21

四、技术设计方案...........................................................22

4.1校园数据中心.......................................................22

4.1.1数据中心建设总体要求...........................................22

4.1.2机房建设内容概述...............................................22

4.1.3网络系统.......................................................24

4.1.4服务器系统.....................................................24

4.1.5存储系统.......................................................25

4.2校园支撑平台.......................................................25

4.2.1基础支撑平台...................................................25

4.2.1.1基础信息...............................................25

4.2.1.2用户管理...............................................26

4.2.1.3班级管理...............................................26

4.2.1.4组织架构...............................................26

4.2.1.5展现管理...............................................26

4.2.1.6内容管理...............................................26

4.2.1.7物联管理...............................................26

4.2.1.8应用管理...............................................27

4.2.2基础数据中心...................................................27

4.2.3统一身份认证中心...............................................28

4.2.4校园开放平台...................................................29

4.2.4.1应用集成管理...........................................29

4.2.4.2数据交换中心...........................................31

4.2.4.3第三方应用接入.........................................36

4.3智慧门户系统.......................................................37

4.3.1栏目设置.......................................................37

4.3.2自定义模板.....................................................38

4.33自定义栏目.....................................................38

4.3.4内容管理.......................................................38

4.3.5投票管理.......................................................38

4.4智慧管理系统.......................................................39

4.4.1校园办公.......................................................39

4.4.1.1公文沆转...............................................39

4.4.1.2校内通知...............................................39

4.4.1.3周行事历...............................................40

4.4.1.4调查问卷...............................................40

4.4.1.5教师请假...............................................40

4.4.1.6用车申请...............................................40

4.4.1.7场馆申请...............................................41

4.4.1.8设备领用...............................................41

4.4.1.9物品中贝勾...............................................41

4.4.1.10资料E】制...............................................41

4.4.1.11设备报修...............................................42

4.4.1.12会议管理...............................................42

4.4.1.13教师考勤...............................................42

4.4.1.14流程审批...............................................42

4.4.2教务管理.......................................................43

4.4.2.1课表管理...............................................43

4.4.2.2德育检查...............................................43

4.4.23学生请假...............................................43

4.4.2.4校本资源库.............................................43

4.4.2.5教学装备管理...........................................45

4.4.3校务管理.......................................................48

4.4.3.1工资管理...............................................48

4.43.2值班管理...............................................48

4.4.33加班管理...............................................48

4.43.4每周食谱...............................................48

4.5智慧教学系统......................................................49

4.5.1教师端教学系统.................................................49

4.5.1.1总体要求...............................................49

4.5.1.2教材资源...............................................51

4.5.1.3课前导学...............................................52

4.5.1.4同步备课...............................................52

4.5.1.5互动课堂...............................................53

4.5.1.6白板工具...............................................53

4.5.1.7在线检测...............................................58

4.5.1.8课后伶业...............................................59

4.5.1.9教学资源库.............................................59

4.5.1.10教学工具库.............................................61

4.5.2移动授课端.....................................................66

4.5.3学生端电子书包.................................................68

4.5.3.1互动课堂...............................................68

4.53.2作业...................................................69

4.5.33在线检测...............................................69

4.53.4错题本.................................................70

4.53.5课后复习...............................................71

4.53.6学习空间...............................................71

4.53.7Flash播放器............................................72

4.5.4微课制作工具...................................................73

4.5.4.1微课制作...............................................74

4.5.4.2微课上传...............................................75

4.5.43微课编辑...............................................75

4.5.4.4微课播放...............................................75

4.5.4.5微课分享...............................................75

4.5.4.6微课智能笔.............................................75

4.5.5硬件设备........................................................77

4.5.5.1移动学习终端...........................................77

4.5.5.2无线AP............................................................................................78

4.55.3移动充电车.............................................79

4.6智慧评价系统.......................................................80

4.6.1学生综合素质评价................................................80

4.6.1.1评价调查...............................................80

4.6.1.2学业测评...............................................82

4.6.13FI常点评...............................................83

4.6.1.4体质测评...............................................84

4.6.1.5实践活动...............................................85

4.6.1.6荣誉展示...............................................86

4.6.1.7成长档案...............................................87

4.7智慧研训系统.......................................................88

4.7.1校园教研系统...................................................88

4.8.1.1课程研发....................................................88

4.8.1.2教研活动....................................................89

4.8.1.3集体备课...................................................89

4.8.1.4观课评课...................................................89

4.8.1.5课题研究...................................................89

4.8.1.6话题研讨...................................................89

4.8.1.7成果展示...................................................89

4.8.1.8备课管理...................................................89

4.7.2教研互动设备...................................................90

4.8智慧环境系统.......................................................91

4.8.1校园安全系统...................................................91

4.8.1.1围墙安全保障系统......................................91

4.8.1.2踩踏隙患消除系统......................................92

4.8.13一键紧急报警系统......................................93

4.8.1.4报警管理系统...........................................94

4.8.1.5校园访客系统..........................................95

4.8.1.6宿舍安全管理..........................................96

4.8.2电子班牌系统...................................................97

4.8.3云桌面解决方案.................................................98

4.8.4云教室解决方案............................................99

4.8.5阅览室+云办公统一解决方案................................102

4.9新高考解决方案...................................................103

4.9.1生涯规划......................................................103

4.9.2走班排课......................................................105

4.9.2.1选课系统.............................................105

4.9.2.2排课系统.............................................105

4.10智慧校园移动端....................................................106

4.10.1移动客户端APP...............................................................................................106

4.10.2校园微信公众号...............................................107

五、预期效果..............................................................108

一、背景概述

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十

年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化十三五规划》、《中小学数字校园建设

规范(试行)》等确定的教育信息化目标任务，“十三五”期间，教育信息化工作

要更加贴近教育改革发展中的重大现实问题、融入教育改革发展的核心领域，为

教育改革发展增添动力与手段。要在“十二五”工作基础上，由点及面、由单项

工作到教育教学与管理全过程，促进教育信息化全面深入应月，使教学更加个性

化、管理更加精细化、决策更加科学化。

要通过深化信息技术与教育教学、教育管理的融合，强化教育信息化对教学

改革，尤其是课程改革的服务与支撑,强化将教学改革,尤其是课程改革放在信

息时代背景下来设计和推进。要聚焦教育改革发展过程中困扰教学、管理的核心

问题和难点问题，将信息技术融入到教学和管理模式创新的过程中，以创新促发

展，推动教育服务供给方式、教学和管理模式的变革，形成中国特色的教育信息

化发展路径。

到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代

化发展目标相适应的教育信息化体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促

进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优

质发展的提升作用;基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展

的中国特色教育信息化发展路子。信息技术在教学、管理中为广大师生、管理者

深度应用，信息技术与教育教学融合进一步深入，教师信息化教学能力、学生信

息素养显著提升，形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式。发展在线教

育与远程教育，推动各类优质教育资源开放共享，向全社会提供服务。教育信息

化对教育现代化的支撑作用充分彰显。

要依托信息技术营造信息化教学环境，促进教学理念、教学模式和教学内容

改革，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，适应信息时代对培养高素

质人才的需求。有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习

(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、

创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化

面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。面向未来培养高素质人才，教师能力

是关键。要建立健全教师信息技术应用能力标准，将信息化教学能力培养纳入师

范生培养课程体系，列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系，将

教师信息技术应用能力纳入教师培训必修学时（学分），将能力提升与学科教学培

训紧密结合，有针对性地开展以深度融合信息技术为特点的课例和教学法的培训,

培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力，增强教师在信息化环

境下创新教育教学的能力，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。

当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社

会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育

的革命性影响日趋明显。“十三五”期间，全面提升教育质量、在更高层次上促

进教育公平、加快推进教育现代化进程等重要任务对教育信息化提出了更高要求,

也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。

智慧校园是教育信息化建设的必然阶段。建设智慧校园，对于促进教师和学

生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学

手段的现代化水平，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面

都具有重要作用。

二、需求分析

2.1现状分析

经过多年发展，校园信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信

息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、

丰富知识、学习交流的重要渠道，在提升管理效率、促进思想文化交流、丰富师

生精神生活等方面起到了积极作用。但同时，智慧校园改造的信息化仍存在以下

问题与不足：

1、校园各个子系统之间不能互联互通，如何打破信息孤岛，形成统一整合

的校园管控平台？

2、如何整合校园生态，为学校提供涵盖教学资源、教学应用、管理应用、

学习应用、研训应用、生活服务应用和终端设备为一体的校园信息化平台？

3、教学方式仍然偏重于乂教为中心，如何使用信息化手段改变教与学的方

式，促进从“以教为中心”到“以学为中心”的转变？

4、如何利用信息化工具切实减轻教师负担？在教师的备课、教学、批改作

业、研训、办公、家校沟通等各项环节为教师提供切实的便利？

5、如何诊断分析学生学习习惯、学习能力、薄弱项，培养学生的自主学习

和创新探索精神？

6、如何营造一个绿色便髡的家校沟通环境，为教师提供便捷的家校沟通渠

道，为家长提供学生学习活动轨迹和个性化诊断分析？

7、如何整合校园大数据，精准掌握校情学情，从而真正实现精准教学、精

准学习和精准管理？

2.2业务需求

2.2.1校园管理业务需求

重点是通过信息化手段，为学校管理提供丰富的管理手段、便捷的管理工具

和解决非信息化无法处理的问题。主要包括：

1、解决信息孤岛问题。通过建设一个整体的智慧校园平台，实现校园内所

有子系统的互联互通，形成打通的校园系统生态。

2、提供便捷的办公0A。为学校的校务传达、协同办公、事项申请审批等提

供便捷工具，教师通过手机即可查阅公文，管理者通过手机批阅公文、完成事项

审批，减轻教师的办公负担。

3、提供教务、德育、总务提供高价值工具。为学校的德育检查、学籍档案、

教师考评、辅修课管理、走班上课等提供帮助，实现档案的电子化管理、考评的

多端联动和智能走班排课。

4、提供数据支撑。各项管理应用都能支持统计分析，为校园的监督、考评、

反馈、改进提供客观数据和决策支撑。

2.2.2教师教学业务需求

在教育信息化发展的过程中，教师们和学校都面临各种各样的问题，主要有

以下问题:

1.如何促进不同层次教师的成长和发展：初级教师亟待通过优质的资源实

现自身的提高，资深教师希望通过平台得到和分享个性化的资源；

2.如何高效得了解学生的真实学情：常态教学过程中，留给教师收集学生

真实学情和困难的时间特别少，希望能够有通过结合信息化手段可以高效完成备

课前学情收集；

3.如何有效地整合教学资源和工具：在信息化时代，教学资源和工具的多

样化让大部分教师感到困惑，不知该如何选择；

4.如何落实分层分级教学：现行教学当中，许多教师迫于教学压力和课时

安排，无法真正地实现分层分级教学；

5.如何高效利用电子白板：在各地的中小学课堂里，电子白板的利用率极

低，基本被当成幕布来使用；

6.如何快速有效地提高学生主动学习的兴趣：能够通过信息技术辅助教师

在网上布置在线作业，实现作业的网上评判，即时反映学生的学习效果。

2.2.3学生学习业务需求

1、深度融合的现实需求

从这些年三通两平台的建设情况来看，信息技术在教学中已得到初步应用，

但还是存在应用系统之间、资源系统之间的互联互通问题；同时，学校师生和管

理人员的信息化素养与需求也越来越高，己不满足于简单的业务管理与信息查询,

通过信息技术实现对教学模式和管理模式的创新需求日益强烈，急需解决信息技

术与教学、学习、管理、评价、资源等多方面的深度融合，特别是新技术，如云

计算、人工智能的应用为教师和学生提供全新的、一体化的应用环境。

2、现有体量的发展瓶颈

随着教学活动不断开展，常态应用的不断落地，教学过程数据、学习行为数

据、测评分析数据、校本资源数据呈现几何级数增长，这些数据存在体量大

(Volume)类型杂(Variety)、速度快(Velocity)、价值高(Value)和真实性强

(Veracity)的“5V”特点，符合大数据的基本特征，给现有数据存储、处理、分

析等各个环节提出了更高要求，单纯的网络改造、设备扩容、系统升级已不能满

足未来发展的需求，需要从系统架构上对学校数据中心进行重新规划。

3、学业评估的休系建设

学业评估需要有科学的分析方法和完善的指标体系，评估体系的建设由于受

到地域特征、学段特征、学科特点、成长阶段等多方面因素的影响，常规的评估

手段存在应用面窄、实用性不强，灵活性不够等缺陷，无法满足学校、教师中长

期的量化评估需求，给学校评价体系的建设提出了新的挑战c

4、优质资源的共建共享

现有资源缺乏针对性、系统性、实效性、大部分是一些旧教辅、网上图片、

声音等文件的堆积，对教学缺乏支持，与教材配套性也存在问题；由自建资源虽

然能满足个别教师的应用需求，但难以规模化，而且这些资源散落在互联网的各

个角落，如果不加以有效管理，就难以共享；同时，资源建设方向面临从教师“以

教为主”的助教型资源向面向学生“以学为主”学习型资源过渡，资源建设的内

容应由传统的教学资源库向基于知识点管理的积件库过渡，这些需要在资源建设

机制、管理机制中进行创新。

5、自主学习的模式探索

自主学习主要存在两种模式，一种为以教师为主体的事件驱动型的学习，教

师把作业、练习、测验以任务形式推送给学生。一种为自适应学习，即学生根据

自己的学习进展、学生问题有针对性的学习。这两种模式的融合是当前迫切解决

的问题，而解决前提在于两种模式的统一，需要建立统一的知识图谱，建立学习

模型和学习反馈模型，让学习目标更明确，加让学习资源的推送更加精准，并为

学生提供完整的学习规划。

2.2.4家校互动业务需求

主要解决学校、教师、学生、家长多方之间的高效沟通和教学、学习的需求，

不仅为教师、学生、家长提供教学与学习经验分享的渠道，还能辅助课堂教学更

加高效。

对教师而言，满足教师管理个人资源和家校互动沟通的需求，支持随时查看

章节精品教学资源为备授课做准备；满足教师布置和检查作业的需求，教师可根

据作业情况随时调整课堂教学内容，使教学更有针对性；满足教师与家长沟通的

需求，支持教师通过将学校或班级通知、孩子成绩等消息快速传达给家长，支持

教师通过手机随时与家长沟通学生学习状态，课堂表现等情况。

对家长而言，满足家长获取学生在校学习情况和活动轨迹的需求，包括每日

的作业量、教师对孩子作业的点评、孩子的错题本等，从而让家长可在家中有针

对性的辅导孩子学习；满足家长和学校便捷沟通的需求，支持家长随时接收学校

通知、班级通知等需求，了解学校动态，更好的参与孩子的成长过程，还支持家

长随时通过手机与教师沟通孩子学习状态、课堂表现等情况C

对学生而言，满足线下接收和提交教师布置的作业的需求，支持学生实时接

收教师推送过来的预习、检测和复习作业，学生按照作业要求完成学习并提交作

业；满足学生管理和重做自己错题的功能，支持学生查看自己的错题及错题对应

的解析，支持学生重新练习错题并提交，支持学生将弄懂的错题进行删除。

2.2.5学校环境业务需求

建设校园硬件设施，与智慧校园软件平台对接，形成完善的智慧校园。根据

学校当前基础设施现状，可以考虑分期进行智慧课堂、一卡通、智慧班牌、大数

据中心、创客空间、平安校园、录播教室、学科教室等建设C

2,3用户需求

2.3.1管理对象分析

管理用户构成数量使用要求

1.制定学校发展规划，检查、督促各处室办学

年、学期计划实施情况，提出教学改革、教

育管理意见；

2.领导和组织教学、德育、体育美育等工作；

校长

3.领导总务后勤工作；

4.加强师资队伍建设，制定科学的评估标准，

领导学校教职工考核评选工作；

5.组织、领导、协调学校各处室行政工作。

1.组织和拟定学校规章制度，以学校名义发布

有关行政事项的布告、通告、通知等；

2.根据学校规划制定各种实施方案、计划、决

议和决定，及时了解学校各方面的落实情

校长办公室况；

3.收发处理学校行政公文、信函，搞好公文的

落实执行和公文整理归档；

4.拟定学校工作计划、工作总结和其他全局性

文件，筹备、组织学校召开的综合性会议。

1.组织制订专业教学计划、理论教学和实践教

学大纲并组织实施。

2.编制学年、学期教学进程计划，编制校历，

编排课程表，下达教学任务；

3.组织全校的教学改革及教学研究工作；

4.组织科研立项、科研成果和优秀教学成果奖

的评奖及申报工作；

5.优秀课程、网络课程和精品课程的建设和申

报工作；

6.做好学校教学的日常运行管理和监控考评，

教务处

对教师的教学质量进行检查和监督，保证教

育教学活动的顺利进行；

7.做好教学信息数据的采集和管理工作，组织

教师教学质量评估和学生学习质量评估，不

断提高教学质量；

8.落实全校教师业务档案的规范管理和指导检

查工作，组织完成教师工作量的统计和上报

工作；

9.负责考试的组织管理、学生专业考试及全校

学生专业成绩档案管理工作。

10.负责教学督导工作，对全校教学和教学管理

工作•进行检查，督促，评价和指导V

1.制定学校德育工作计划，领导班主任制定并

贯彻执行学校总计划、班级思想政治教育的

实施计划

2.负责班主任的培养、选拔、任命和考评工

作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班

主任工作，指导班主任按教育规律做好学生

德育工作和班级管理工作；

3.协助校长完成校园文化建设、校风校纪建

设，负责组织校内的橱窗板报宣传工作；

4.健全校纪检查制度和师生值日制度；

5.负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞

好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工

德育处

（学生服务作；

中心）

6.做好校园宣传工作，积极组织开展有意义的

活动，并组织好假期活动；

7.负责学生的纪律教育、生活管理及违纪处分

等工作。

8.开展纪律、卫生评比、评选活动，每周晨会

进行公布及流动红旗的颁发。

9.配合家长、学校与教务处一起开好家长会及

组织教师进行家访。

10.负责住校生管理和学生宿舍管理工作，抓好

宿舍管理员的培训和考评工作；

11.抓好安全教育，落实安全工作责任制，避免

不安全事故的发生。

1.负责学校资产（国有资产）进行管理、监

总务处

督；

2.负责管理核算学校拨入修缮费、设备购置

费，并负责采买学校计划内的各种教学设

备、卫生工具；

3.负责管理学校食堂及教职工作生活、福利方

面的工作；

4.检查指导学校环境卫生、校园绿化、校园美

化、膳食、供水、供电、排水、排污等后勤

服务设施的工作；

5.领导财务管理工作，严格执行国家财务制度

和上级教育行政部门的有关财务工作的规

定，健全财务管理账目。

1.信息技术设备、设施管理，包括网络、计算

机教室、会议厅、录播教室等信息化设备的

使用、管理、维护；

信息资源中

2.负责学校网站建设、维护、信息统计等；

心

3.负责教师信息技术能力培训、提高与信息技

术能力考核；

4.负责多媒体课件的制作、开发和使用。

2.3.2服务对象分析

服务对象构成数量使用要求

1.教育工作：负责对学生的思想道德教育、学科

知识方法教育；备课工作、课堂教学工作、作

业布置及批改工作、学生辅导工作、测验考试

工作等；调、代课工作；教改工作；

教师

2.管理工作：学生管理、班级管理、家校沟通、

仪器设备管理、其他事项等；

3.个人发展：教科研培训、比赛活动、党建工作

等；

1.文化课学习：完成学校内各学科、专业的内容

学习（包括预习、听讲、复习、作业、测验、

考试等各类活动）；

学生2.综合素质发展：道德、健康、兴趣、信息素养

等方面的发展；

3.个人成长：认知能力、沟通能力、性格、情感、

个性等方面的成长；

1.学生信息了解：了解学校教育教学情况，用好

知情权和监督权。听取学校发展规划、办学目

标、工作计划、重大事项、学生管理、教师教

学等工作情况。对事关学生和家长切身利益的

事项，如社会实践活动的开展、学生安全管理、

学生营养保健等，进行监督并提出有利于办好

学校的合理性意见和建议。

2.配合学校工作：配合学校加强学生安全管理和

校园周边环境治理，妥善处理教师、学生、家

长之间的问题与争议，扩大与社会各方面的联

系与合作；发动家长参加学校义工，发挥家长

家长

的专业优势、资源优势和自我教育的优势，为

学校开展特色课程建设、学生社团活动、校外

实践活动提供教育资源和志愿服务支持。协助

学校召开家长会和举办家长培训，引导家长自

觉遵守教育法律法规和政策以及学校规章制

度，形成正确的教育理念和科学的教育方法。

3.家校沟通：了解学校长远发展规划、近期重要

工作和准备采取的重要举措等。定期提出对学

校工作的意见和建议，并及时与学校进行沟通

协商。了解学生在学校的学习生活，加强家庭

教育，促进学校和家庭的相互理解。

2.4安全需求

（1）要求平台的访问信息控制系统采用区县教育云平台统一用户认证管理,

严格按照平台权限和控制的体系的授权访问数据和信息。

（2）为了提高系统的信息安全性，要求对系统操作行为建立统一的日志管

理系统。包括查询记录、登记记录、访问记录、操作记录等C

（3）要求对数据进行强化管理，确保数据的准确性、及时性；保障业务数

据一旦在系统产生，具有明确数据时效性，一致性。

（4）强化信息安全管理，支持对敏感词进行自动过滤，同时提供管理员对

工作室内容进行编辑和删除的管理权限。

（5）对网站所有数据进行定期查毒、杀毒以及漏洞修复，保证系统的安全

与稳定，使网站能够长期稳定运行。

（6）对网站数据进行每周一次的备份，以免由于网站之不可抗力而造成数

据丢失。

（7）对网站的软硬件定期维护，确保网站24小时不间断运行。

三、总体建设方案

3.1建设原则

智慧校园平台的设计和实现要以用户需求为导向、以目标达成为宗旨、以任

务实现为要点，符合“高内聚、低耦合”的先进软件设计理念，满足应用及服务

的扩展与集成，在保持各系统独立性的同时，又要促使系统的相互统一、数据共

享与互操作。系统建设应遵循以下原则：

3.2.1应用驱动，融合创新

智慧校园的各项工作要始终围绕实际应用来展开，一方面注重信息化整体

应用环境的建设和软硬件、资源的协调发展；另一方面信息化的各项应用要以教

学应用为先导，彰显教育信息化的价值。物联网、云计算、大数据、视讯网、移

动通信等新一代信息技术的发展，为解决当前诸多教育难题（如减负、安全等）

提供了条件。科技进步与教育发展互为支撑，要坚持“科教融合”的基本思想,

创新应用、整合各种适合的技术，解决学校当前教育发展面临的重大现实问题,

实现教育系统更顺畅、更智慧化的运行和发展。

3.2.2模式转换，以软带硬

智慧校园建设思路要实现从“以硬带软”到“以软带硬”的重大转变，要从

“以硬件为中心”引领的思路转变到“以解决实际问题应用和促进学校的发展为

核心”引领的思路，要抛弃以前的“建网、建库、建队”等以建设为中心的思路，

转变为以“能力提升、服务提升”为核心，要从设备供给到基于信息技术环境的

服务供给。要基于调研实践应用以及人的发展需求，围绕需求问题的解决，规划

相关硬件、软件、资源、培训、制度调整和服务等，为软件应用配备硬件，在配

备软件的同时附带硬件。

3.2.3统筹规划，分步实施

从整体上分析和梳理教育领域急需信息化支持解决的重点问题，从重视硬

件建设转向重视系统、软件智能化程度的提升。基于目标构建综合应用平台，基

于任务强化部门分工协作，以“数据、服务、决策”为核心，统一布局设计、统

一系统建设、统一数据管理，建设覆盖全校的应用服务体系和教育大数据体系,

建设便捷畅通的智慧流程、智慧管理、智慧决策等服务环境。同时，在统一规划

和总体设计的基础上，坚持突出重点、合理配置、注重效益、逐步到位的工作方

法，并能充分利用前一阶段教育信息化的发展成果，有效整合硬件、软件资源,

保护投资。

3.2.4学校主导，多方合作

智慧校园建设是一个复杂的系统工程，需要多方力量的有效协同。在体制

上要大胆创新，健全教育信息化的管理和运作体制，在不影响教学的前提下，积

极探索学校、企业及社会其他团体共同合作的形式与方法，充分发挥各自优势,

推动智慧校园的可持续发展。

此外，智慧校园的建设还要注重工程项目与研究性项目的有效结合。工程

项目要真正“落地”，能够解决教育发展面临的实际问题，促进教育教学系统的

变革;研究性项目要面向