2.5 解决问题（加法）_第1页
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义务教育人教版一年级上册6-9的认识和加、减法第5课时解决问题（加法）唤醒经验看图列算式。＝4＋26（或2+4=6）阅读理解左边有只，右边有只。42

表示求一共有几只。图里有什么？？只图里有什么？分析解答？只能把这幅图用表示吗？左边有4只右边有2只？只分析解答=（只）462+求一共有几只？怎样计算？要把两部分合起来，用加法回顾反思一共有只。6解答正确。说一说你是怎么解决这个问题的？做一做？只一共有几只？左边有只，右边有只。25=（只）257+知识总结

解决数学问题时，如果“？”在“”

的下面，表示求的是总数，用加法计算。巩固练习？条一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33=（条）336+1.巩固练习2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什

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