专题05 自然界的水（考点详解）（原卷版）

专题05自然界的水

水的组成（电解水实验）

通电

1．实验原理：2HO=====2H↑＋O↑

222

2．实验装置图：

3.实验现象：

（1）通电后两极上都有气泡产生，与电源负极相连的玻璃管内产生气泡的速率较快，与电源正极相连的玻

璃管内产生气泡的速率较慢；

（2）通电一段时间后，与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为4．气体的检验及判断

（1）将带火星的木条靠近b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，木条复燃，证明是（2）将燃着的木条靠近a

玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是5.实验结论：水是由氢元素和氧元

素组成的化合物。

通电

化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑

产生位置负极正极

体积比2：1

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质量比1：8

1.（2022上海中考）关于电解水实验中生成的氢气和氧气，说法正确的是（）

A.都是无色气体B.体积比为8：1

C.物质的量之比为1：1D.密度均大于空气

2．（2022山东日照中考）用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

3.（2022年黄冈市中考）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（）

A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度

B.实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1

C.两个实验中发生的反应都是分解反应

D.两个实验均可证明水的组成

4.（2022山东临沂中考）水是宝贵的自然资源。对人类生话、生产都有重要意义。

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（1）硬水给生活和生产带来许多麻烦，可用_______来区分硬水和软水。

（2）如图所示，a、b试管中气体的体积比约为_______，该反应的化学方程式是______。

（3）爱护水资源是每个公民应尽的义务。下列行为属于浪费水资源的是_______（填序号）。

a.用淘米水浇花

b.农业上采用喷灌、滴灌

c.洗脸擦肥皂时不关闭水龙头

解答电解水的实验题要记住正极产生的气体是氧气，而负极产生的气体是氢气，即“正氧负氢、氢二氧

一”。特别提醒①由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。②电解水属于化学变化。③电

解水时，要在水中加适量的NaOH溶液（或Na2SO4），是为了增强水的导电性。④电解水是电能转化为化学

能。

1.电解水实验所用电源为直流电源

2.误差分析

电解水实验中，正、负极产生的气体（O2、H2）精确的体积比应该为1∶2，而实验中往往收集到的气体体积

比小于1∶2，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就

与电极发生了氧化反应。

水的净化

1.自来水厂净水过程

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2.净化水的常用方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏沉淀：①静置沉淀，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部；

②吸附沉淀，加入明矾，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，使之沉降。

（2）过滤：①适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体

②操作注意事项：“一贴二低三靠”

③仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、铁架台、用品（滤纸）

④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:

A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损

⑤过滤后仍然浑浊的处理方法：清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。

小卵石、石英砂、

活性炭不能交换位置

（3）吸附：常用的吸附剂活性炭（有疏松多孔的结构，具有吸附性，物理性质）；

除去水中的难溶性杂质、吸附色素和异味等可溶性杂质。

（市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的）

（4）蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法；可以除去水中所有杂质。得到的水是纯净物。

（5）各种净化方法除去的杂质的种:（在对应项目上画√）

难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度

沉淀√

过滤√

吸附√√

蒸馏√√√

水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），

其中净化效果最好的是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

3.硬水和软水

（1）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

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（2）鉴别方法：加入等量的肥皂水，出现浮渣较多、泡沫较少现象的是硬水，出现泡沫较多、浮渣较少现

象的是软水。

（3）硬水软化的方法：在实验室采用蒸馏的方法、生活中采用煮沸的方法。

1．（2022湖南娄底中考）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）

A．明矾B．活性炭C．小卵石D．石英砂

2.（2022广州市中考）广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻

类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是

A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

B.活性炭可除去水中异味

C.超滤膜可降低水的硬度

D.自来水属于混合物

3.（2022北京中考）下列关于水的说法中，不正确的是

A.水能与氧化钙反应B.蒸馏是水净化的一种方法

C.水由氢气和氧气组成D.硬水和软水可用肥皂水区分

4.（2022年抚顺本溪辽阳市中考）下列有关水的说法正确的是（）

A.水是取之不尽、用之不竭的资源

B.自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤

C.硬水中加入肥皂水并振荡后，会出现大量浮渣

D.为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田

5.（2022年贵州省铜仁市中考）化学源于生活，服务于生活。下列说法错误的是（）

A.人体缺铁会引起甲状腺肿大

B.人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，如冶炼金属、烧制陶瓷等

C.夏天汽车轮胎不宜充气过多，避免因温度过高气体分子间隙增大而爆胎

D.生活中通过煮沸可以降低水的硬度

1.①在自来水净化过程中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的

是化学变化。

②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物。

2.过滤常见问题分析

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（1）过滤仅除去了水中的不溶性杂质，因此过滤后的水不是纯水。

（2）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有：①滤纸破损；②过滤时液面高于滤纸边缘；③仪器不干净等。

此时，应重新过滤，直到滤液澄清为止。

（3）过滤速率太慢的原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减慢了过滤的速率；静置时间不长，大部

分大颗粒沉淀物质还未沉降。

（4）玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体溅出或溅落到桌面上。

3.归纳总结过滤操作及其注意事项

操作要点操作原因或可能引起的后果

滤纸紧贴漏斗内壁加快过滤的速度

滤纸边缘低于漏斗边缘便于观察和掌握液面的高度

防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，使过滤不

漏斗内液面低于滤纸边缘

充分

烧杯紧靠引流的玻璃棒防止液体溅到漏斗外面

玻璃棒下端轻靠三层滤纸防止戳破滤纸

漏斗下端紧靠烧杯内壁防止液体溅出

4.硬水和软水含有可溶性钙镁化合物的多少不同，软水不一定是纯净的水。硬水通过一些操作可以转化为

软水，比如煮沸、蒸馏等。

1.①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的

是化学变化；

②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；

③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。

④除蒸馏外，其他的净化方法得到的水均为混合物.

2.明矾在净水过程中只是形成胶体，吸附水中的悬浮颗粒、色素和异味及其少量的可溶性杂质，不能杀菌

和消毒。

3.煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能

将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。

水资源的综合利用

1.水污染的来源：

（1）工业生产中“三废”（废水、废渣、废气）的任意排放；

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（2）农业生产中农药、化肥的不合理施用；

（3）石油、重金属离子对水体的污染；

（4）生活污水的任意排放。

2.水体污染的危害：

（1）工业废水及农药等含有毒物质影响人类和水生植物生长，危害人类健康。

（2）含磷洗涤剂、化肥及生活污水含有大量植物营养物质，大量排放，引起水

的富营养化。

3.防止水污染的主要措施：

（1）提高环保意识，加强水质的监测。

（2）工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。

（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。

1．（2022年江苏省扬州市中考）节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是

（）

A．B．C．D．

2．（2022年四川省凉山州中考）凉山州乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优

先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有（）

①农业灌溉要节约用水，改大水漫灌为滴灌、喷灌；②回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染”；③

大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量；④大力发展太阳能、风能等绿色能源。

A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

3．（2022年重庆市中考）“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列说法与该理念不相符的是

A．全民义务植树活动B．大肆开采矿物资源

C．生活废水处理排放D．长江流域十年禁渔

4．（2022湖南湘西州中考）保护环境，人人有责。下列做法有利于环境保护的是（）

A．露天焚烧垃圾

B．大量使用农药、化肥以使农作物增产

C．生活垃圾分类投放

D．工厂废水直接排入河流

5.（2022四川内江中考）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合该主题的

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