2025年浙江高考首考英语读后续写试题范文讲解课件

读后续写真题2025年1月浙江卷:Kevin勇寻真相1试题再现2试题分析3写作思路4范文赏析目录CONTENTS2025试题再现历年高考英语读后续写真题分析01Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonbusiness.Therefore,hewasleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoor.Hisparentshadraisedthe12-year-oldtobeagoodboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodoriskythings.Mrs.Hillwasasleep.Kevinsighed(叹息)andhopedsomethingexcitingwouldhappen.Suddenly,amovementoutsidecaughthiseye.Mrs.Hill’sfrontwindowfacedMr.andMrs.Green’shouseacrossthestreet.Thecouplehadbothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere.Kevinstaredatthemanattheirfrontdoor.Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse.Withhisheartinhismouth,KevingrabbedMrs.Hill’shomephoneandcalledthepolice.Thinkingthatthemanmightgetawaywithwhateverhewantedbeforethepolicearrived,Kevindecidedtodosomething.HerushedoutofMrs.Hill’shouseandcrossedthestreetquickly.Grabbingabranchfromacut-downtree,hejumpedinthroughthewindow.“StoprightthereYoumustleaverightnow”hecalledout,holdingthebranchwithbothhands.Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingtoliftafloorboard.Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回响)intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceofficerswhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.KevinwentbacktoMrs.Hill’shouse.Somehowhewasn’tsurehehaddonetherightthing.“Whatifhehastoldthetruth?”hethoughttohimself.Theman’swordssoundedprettyconvincing.注意：（1）续写词数应为150左右；（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1:WhenMr.andMrs.Greengothome,Kevinwenttotalktothem.Paragraph2:KevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation.阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。2025试题分析历年高考英语读后续写真题分析02文

体：记叙文题

材：道德抉择，个人成长主题语篇：人与自我、人与社会Kevin在家无聊时，看到一个男人偷偷闯入邻居家的房子。他赶紧报警，但担心警察来不及，男人会逃跑，于是决定自己行动，拿着树枝冲了进去。男人告诉Kevin自己曾住在这个房子里，他回来取父亲的手表。Kevin虽然感到怀疑，但仍告诉警察发生的一切，最终警察逮捕了那人。虽然事情解决了，Kevin却开始怀疑那个男人的话是否是真的。Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonbusiness.Therefore,hewasleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoor.Hisparentshadraisedthe12-year-oldtobeagoodboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodoriskythings.Mrs,Hillwasasleep,Kevinsighed（叹息）andhopedsomethingexcitingwouldhappen.

Suddenly,amovementoutsidecaughthiseye.1.分析结构，读懂大意：结构：交代背景，引出故事段落大意：凯文因为父母不在家而感到无聊，正在由邻居Mrs.Hill照顾。他虽然是个乖孩子，但也渴望发生一些刺激的事情。突然，他注意到窗外的异常动静，故事的转折由此开始。Mrs.Hill’sfrontwindowfacedMr.andMrs.Green’shouseacrossthestreet.Thecouplehadbothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere.Kevinstaredatthemanattheirfrontdoor.Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse.Withhisheartinhismouth,KevingrabbedMrs.Hill’shomephoneandcalledthepolice.结构：引入故事的冲突，增加故事的紧张感，并且为后文做铺垫。段落大意：凯文看到有个男人进入了邻居家空无一人的房子，这让他感到十分奇怪。当看到男人跳进窗户后，凯文紧张地拨打了电话报警。Thinkingthatthemanmightgetawaywithwhateverhewantedbeforethepolicearrived,Kevindecidedtodosomething.HerushedoutofMrs.Hill’shouseandcrossedthestreetquickly.Grabbingabranchfromacut-downtree,hejumpedinthroughthewindow,“StoprightthereYoumustleaverightnow”hecalledout,holdingthebranchwithbothhands.结构：推动故事情节发展。段落大意：凯文担心在警察到来之前，那个男人会逃掉，于是他决定自己行动。他迅速跑出Mrs.Hill的家，拿起一根树枝冲进邻居的窗户，大喊让男人停止这一动作并离开。Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingtoliftafloorboard.结构：提出情节的悬念，增加情节的复杂性，为故事增添了不确定性和紧张感。段落大意：男人看到凯文后突然停住，试图解释自己是房子的前主人，告诉凯文这里曾是他父母的家，并且他在寻找父亲的手表。Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed（回响）intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceofficerswhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.结构：作为故事的第一个高潮部分，提到了紧张的局面得到解决。段落大意：就在男人试图解释时，警车的声音传来，男人惊慌逃跑。凯文紧随其后，向警察说明了事情经过，警察追捕并逮捕了男人。KevinwentbacktoMrs.Hill’shouse.Somehowhewasn’tsurehehaddonetherightthing.“Whatifhehastoldthetruth?”hethoughttohimself.Theman'swordssoundedprettyconvincing.结构：展现内心冲突，为续写的后文做铺垫。段落大意：凯文回到Mrs.Hill家后，心里开始怀疑自己是否做了正确的选择。他思考着那名男子的话，觉得对方的解释似乎也很有道理。梳理文章关键信息：（Who、Where、When、What）人物(who)时间(when)地点(where)做了何事(what)文章发生在一个白天，凯文的父母不在家，他由Mrs.Hill照看。主要发生在Mrs.Hill的家和邻居Mr.和Mrs.Green的家。·凯文在无聊的情况下注意到邻居家有可疑的男子。·他打电话报警，但担心警察来不及，于是决定自己采取行动，冲进邻居家阻止那名男子。·那名男子解释自己是前主人，凯文有所怀疑，但警察已经到达并逮捕了男子。·凯文回到Mrs.Hill家后，开始怀疑自己是否做的是对的事情，思考那名男子的话是否真实。Kevin，Mrs.Hill,Theman2025写作思路历年高考英语读后续写真题分析03分析故事重要信息：（What、Why）：一篇读后续写文章中，会出现重要的关键信息，帮助你写作。伏笔：文章中出现过、但是未解释清楚、暗含玄机的内容。冲突：文章中出现的矛盾，比如内容矛盾，前后矛盾。这两个关键信息可以让我们对后续的内容进行一个预测，比如：后续可能需要提到的内容：1、解释伏笔内容。2、解决文章中出现的矛盾。文章主题的最终推测：根据题目文章和以上内容，我们可以基本定下文章主题，这也是一定程度上确定了文章的后续关键走向，避免偏题。分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于主人公Kevin文章内容：Hisparentshadraisedthe12-year-oldtobeagoodboy.Henevergotintotrouble……KevingrabbedMrs.Hill’shomephoneandcalledthepolice.“StoprightthereYoumustleaverightnow”hecalledout,holdingthebranchwithbothhands.Somehowhewasn’tsurehehaddonetherightthing.分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于主人公Kevin分析：Kevin是个懂事、乖巧的孩子。在遇到突发情况时，能够表现出勇气和责任感。在遇到陌生人破窗而入时，他迅速选择报警，说明他有自己的判断力和行动力。在事情过后，他也会对事情进行反思，说明他是一个思考细致的孩子。后续可能需要提到的内容：在情节阐述过程中，需要尽量体现与原文相符的Kevin的人物特点。4.分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于Theman所说的话文章内容：Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingtoliftafloorboard.“Whatifhehastoldthetruth?”hethoughttohimself.Theman'swordssoundedprettyconvincing.分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于Theman所说的话分析：1、男人在被Kevin发现后，他叹了一口气开始对孩子认真的解释。但是原文内没有证实男人所说的话是否是真的。2、Kevin也对男人的解释，抱着怀疑的态度。后续可能需要提到的内容：1、需要讲到真正的情况是否如他所说，是真实存在的，从而与原文呼应。2、需要讲到Kevin消除了疑虑，即Kevin的怀疑是如何被证实和解决的。分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于所提到的表文章内容：Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingto

liftafloorboard.Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed（回响）intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于所提到的表分析：男人一边说着父亲的表，一边尝试撬动地板。说明父亲的表在地板下面藏着。“tryingout”这个关键词，结合后面男人听到警察声音逃跑的动作，可得知：男人并未成功拿走父亲的手表。后续可能需要提到的内容：这可以作为验证真相的线索。由第二段首句可知，Kevin和Mr.Green拿着手表前往警局，可以推测，他们成功根据男人的指引，在地板下面找到了手表。结合这两个题目信息，我们已经可以推测，这是一个误会，即男人说的话是真的。分析故事主要伏笔：（What、Why）：伏笔：有关于警察文章内容：Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceofficerswhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.分析：警察根据Kevin描述的经过，逮捕了这个男人。后续可能需要提到的内容：如果Kevin所做的，单纯是对男人的误会，Kevin需要和警察重新沟通。分析故事主要伏笔：（What、Why）：Whatcanbepredicted？1、误解与真相既然是一场误会，那么就需要解释清楚真正的情况，解释清楚男人的行为。2、责任与勇气Kevin的责任与勇气，以及果断的报警是正确的。即使Kevin当时不确定男子是否无辜，他的勇敢和责任感帮助避免了更多的麻烦。3、成长与决断Kevin虽然感到抱歉，但也从中获得了成长，知道了有时做决定需要更多的了解和思考。分析故事主要伏笔：（What、Why）：Whatisthethemeofthestory?人与社会——道德与社会责任感在面对社会中不确定和危险情况时，个人如何做出决策和判断。意识到无论结果如何，自己做出的决定是出于社会责任感和对他人安全的关注。人与自我——成长与自我反思Kevin从最初的疑虑和困惑，到最终通过实际行动解决问题，体现了他在面对复杂情况时逐渐成熟的过程。1.续写第一段：确定本段关键人物：_______________________________________________________在已确定框架基础上，使用“六字真经”增加细节：（看到了什么？听到了什么？想到了什么？说了什么？做了什么？感受到了什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说：Kevin绘声绘色的描述当时的情况，和自己的行为感：Green一家对Kevin所说的反应——震惊、不可置信想：Green与Kevin抱有同样的疑虑做：根据男人所说的话，他们在男人尝试撬开的地板下面，找到了一块手表感：Kevin的反应是什么？意识到男人说的是真的，自己真的误会了男人说：Kevin提议和MrGreen一起带着手表去警局解释（与第二段衔接）Kevin，MrGreen，MrsGreen2.续写第二段：确定本段关键人物：_______________________________________________________在已确定框架基础上，使用“六字真经”增加细节：（看到了什么？听到了什么？想到了什么？说了什么？做了什么？感受到了什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________做：看到两人进来，警察们的反应做与说：Kevin将手表给警察，并与警察说明真实情况说：男人也开始解释真实的情况（作为情节的补充，解释原文行为）感：Kevin因误会，感觉到愧疚；男人对给大家造成的麻烦，感到抱歉。说：三人互相道歉，最终迎来圆满结局。Kevin，Theman，police，MrGreen2025范文赏析历年高考英语读后续写真题分析04

WhenMr.andMrs.Greengothome,Kevinwenttotalktothem.Onarriving,hepouredoutthewholestorywithoutstopping–Howastrangerhadbrokenintotheirhouse.HearingKevin’swords,Mr.andMrs.Greenlookedateachotherwithamixtureofshockanddisbelief.Buttheyhadthesameuncertainty“Whatifhehastoldthetruth”.Afteramomentofsilence,theydecidetodigoutthetruth.KevinledtotheexactfloorboardthemanhadtriedtoliftwhileMr.Green,grabbingastickinhishand,carefullyliftedthefloorboard.Toeveryone’ssurprise,theydiscoveredawatchlyingquietlybeneathit.Frozenforasecond,Kevinletoutasignofregretandsaidanxiously,“HurryLet’sgotothepolicestationrightnow.”阅读以下参考范文，学习范文的精彩表达和亮点表述。

KevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation.Thepoliceofficerslookedupastheyentered.Mr.Greenimmediatelyhandedthewatchtoapoliceman.Kevinblushedwithembarrassment,admittingthathehadmistakenthemanforathief.Whenthepoliceofficerreturnedthewatchtotheman,intearsofgratitude,hequicklyexplainedthatthewatchwasactuallyacherishedkeepsakeforhisfatherwhourgedhimtogetitbackassoonaspossible.Fullyconvincedthistime,Kevinsaidguiltily,“SorryforthetroubleI’vemade.”Themanshookhisheadgently.“No.Youdidtherightthing.”ThenheturnedtoMr.Green,“SorryImadethetroubletoo.”Heapologized.Withthetruthunveiled,thetwomenandthe12-year-oldboyallfeltrelievedandbeamedindelight.阅读以下参考范文，学习范文的精彩表达和亮点表述。精句评析1：续写第一段首句：WhenMr.andMrs.Greengothome,Kevinwenttotalktothem.连贯的内容衔接：Onarriving,hepouredoutthewholestorywithoutstopping–Howastrangerhadbrokenintotheirhouse.点评：首句中的关键信息：过去告诉格林夫妇；衔接句：告诉了什么内容。衔接句做到了对首句的解释和延伸拓展，让衔接句与首句衔接自然流畅。精句评析2：续写原文：“Whatifhehastoldthetruth?”hethoughttohimself.恰到好处的承上启下句：Buttheyhadthesameuncertainty,“Whatifhehastoldthetruth”.

点评：承上：与原文使用同样的疑问句，与原文呼应，使续写更加连贯。启下：为后面格林一家和Kevin一起去找地板下的手表做铺垫，因为有疑问，才会去找手表。这让续写内部的情节发展流畅且自然。精句评析3：续写原文：“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingtoliftafloorboard.合理的情节设计：KevinledtotheexactfloorboardthemanhadtriedtoliftwhileMr.Green,grabbingastickinhishand,carefullyliftedthefloorboard.Toeveryone’ssurprise,theydiscoveredawatchlyingquietlybeneathit.精句评析3：点评：前面我们提到，续写第一段需要包含找到手表的这一个情节。在情节设计方面，首先这句话使用同样的单词，与原文呼应。其次使用一个完整流畅的形容，将原文分开的两个关键信息“watch”“liftafloorboard”结合在一起，即大家成功的在撬开的地板下面找到了一个手表，完成了原文男人未完成的动作。这个情节设计完整的印证了男人在原文的所作所为。精句评析4：续写原文：Kevinstaredatthemanattheirfrontdoor.Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”heexplained,tryingtoliftafloorboard.合理的情节设计：Whenthepoliceofficerreturnedthewatchtotheman,intearsofgratitude,hequicklyexplainedthatthewatchwasactuallyacherishedkeepsakeforhisfatherwhourgedhimtogetitbackassoonaspossible.精句评析4：点评：原文中，男人的所做、所说，一举一动都让人产生怀疑，同时也让Kevin感到疑惑。因此我们需要一个情节，解释男人的所作所为，揭晓事情的真相。该续写内容中的情节设计，恰到好处。男人的所作所为：是父亲急着让他尽快取回手表，因此男人选择跨窗而入，尽快取回手表。事情的真相：男人的确之前住在这里，他父母也确实是这里曾经的主人，手表也的确属于他的父亲，他的行为的确是为了帮父亲取回手表。这是一场误会。结尾评析：本文由于故事发展节奏较快，需要与原文呼应的情节内容过多，因此有两个方向的结尾方式：1、不需要主题升华句，以一个圆满的故事结局收尾。比如：1、Withthetruthunveiled,thetwomenandthe12-year-oldboyallfeltrelievedandbeamedindelight.（名师范文）2、Eventually,thepoliceidentifiedthemanandreturnedthewatch,andKevinreturnedtoMrs.Hill'shouse,relievedtoknowthathe'ddonetherightthing,eventhoughithadbeenanot-so-goodmisunderstanding.结尾评析：2、对主题进行升华，以Kevin的个人成长与感悟结尾。比如：1、TheincidentmadeKevinreflectdeeplyonhischoices,andheunderstoodthatgrowingupisn’tjustaboutmakingdecisions,butaboutlearningandimprovingfromthem.2、Intheend,Kevin'scourageandwisdomleadtoahappyendingforeveryone,bothsuccessfullyuncoveringthetruthandallowinghimtogrow.版本二

KevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation.

Thewatchwasoldanddusty,butitseemedimportanttothemanwhohadbrokenin.Atthestation,theyhandeditovertotheofficerwhohadarrestedtheintruder（入侵者）.TheofficerexaminedthewatchcarefullyandthenturnedtoKevinandMr.Green.“Thiswatchisactuallystolenproperty.We’vebeenlookingforitformonths.It’sworthalotofmoney.”Kevin’seyeswidenedinsurprise.“Sohewaslyingaboutitbeinghisfather’swatch?”Theofficernodded.“Yes,hewastryingtostealitandsellit.Thankstoyou,Kevin,we’vesolvedabigcase.”Kevinfeltawaveofreliefandpri