中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷4

中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷4单选题（共20题，共20分）(1.)德育的基本途径是()。A.教学B.政治思想教育C.政治课D.政治课与其他学科（江南博哥）教学正确答案：D参考解析：德育的基本途径是政治课与其他学科教学。(2.)“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自()。A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》正确答案：A参考解析：这是孔子的教育思想，出自《论语》。(3.)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则正确答案：C参考解析：“一把钥匙开一把锁”反映的是德育的因材施教原则。(4.)任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性正确答案：A参考解析：不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能丧到预期效果，否则只能适得其反。(5.)德育在人的全面发展教育中起着()作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础正确答案：A参考解析：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。(6.)校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()。A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课正确答案：C参考解析：校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。(7.)人的身心发展的状态和程度称为()。A.发展B.成长C.成熟D.生长正确答案：C参考解析：人的身心发展的状态和程度称为成熟。(8.)“成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔正确答案：A参考解析：环境决定论的代表人物是华生，格塞尔是成熟决定论的代表人物，杜威是实用主义教育的代表人物。(9.)遗传素质是人身心发展的()。A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力正确答案：C参考解析：遗传素质是人身心发展的物质前提或物质基础。(10.)“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性正确答案：B参考解析：“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。@jin(11.)首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是()。A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》正确答案：B参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。(12.)制定教学计划的首要问题是()。A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制正确答案：A参考解析：制定教学计划的首要问题是课程设置问题。(13.)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的正确答案：C参考解析：这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。(14.)从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。A.形成性评价和总结性评价B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价D.正确评价和错误评价正确答案：A参考解析：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为形成性评价和总结性评价。(15.)()是社会生产中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动正确答案：C参考解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。(16.)“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()。A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》正确答案：C参考解析：这句话出自《论语》。(17.)决定教育性质的根本因素是()。A.生活方式B.生产关系C.生产力D.政治制度正确答案：B参考解析：生产关系决定着社会的性质，故最终也决定教育的性质。(18.)颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致原则正确答案：B参考解析：根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。(19.)一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是()。A.政治经济制度B.社会生产力水平C.社会文明程度D.学校教育制度正确答案：A参考解析：社会的政治经济制度决定教育的领导权。(20.)“环境决定论”的代表人物是()。A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔正确答案：B参考解析：“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。多选题（共5题，共5分）(21.)我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一正确答案：B、C、E参考解析：我国教育目的的基本特征有：以马克思主义的全面发展学说为指导思想；教育目的有鲜明的政治方向；坚持全面发展与个性发展的统一。(22.)建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（）A.主题B.练习题C.任务D.教科书E.评价标准正确答案：A、C、E参考解析：每一单元至少包括主题、任务和评价标准。(23.)学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）A.积极关注和信任来访学生B.充分支持和鼓励来访学生C.注重来访学生的主动参与D.严格为来访学生保密E.澄清和评估问题正确答案：A、B、C、D参考解析：学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生、充分支持和鼓励来访学生、注重来访学生的主动参与、严格为来访学生保密的咨询原则。(24.)培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到()。A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威正确答案：A、C、D参考解析：班主任在建设班集体时应做到严格要求、耐心引导、注意学生集体领导机构的经常变动。(25.)我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？()A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育D.提高人的智慧水平的教育E.注重自主性、创造性的教育正确答案：A、B、C参考解析：我国中小学德育应该强调基本道德和行为规范的教育；公民道德与政治品质的教育；世界观、人生观和理想的基础教育。填空题（共10题，共10分）(26.)中国最早在4000多年前的___________就有了学校教育的形态。正确答案：夏朝,(27.)教育结构通常指包括基础教育、___________、高等教育、成人教育在内的体系结构。正确答案：职业技术教育,(28.)我国古代性恶论的代表人物是___________，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。正确答案：荀子,(29.)教师职业的最大特点是___________。正确答案：职业角色的多样化,(30.)建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫___________。正确答案：课程理论,(31.)备课内容包括：研究教材、了解学生和___________。正确答案：制定教学进度计划,(32.)教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、___________和时间的分配。正确答案：教学方法的具体运用,(33.)德育工作的出发点是___________。正确答案：德育目标,(34.)“建国君民，教学为先”，这句话出自___________。正确答案：《学记》,(35.)班级具有满足学生要求，___________，矫正学生行为等功能。正确答案：促进学生发展,问答题（共10题，共10分）(36.)简述遗传素质在人的身心发展中的作用。正确答案：参考解析：(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用。(3)遗传在人的发展中的作用是不能忽视的。(37.)教学计划的构成要素有哪些?正确答案：参考解析：教学计划包括：(1)指导思想；(2)培养目标；(3)课程设置及说明；(4)课时安排及时间分配；(5)考试考查及实施要求。(38.)课程正确答案：参考解析：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。狭义的课程特指某一门学科。(39.)智育正确答案：参考解析：智育：P87指向学生传授系统科学知识和技能，培养和发展学生智力才能的教育活动(40.)非指导性教学法正确答案：参考解析：非指导性教学法是指在学习问题上，罗杰斯在1969年发表的《自由学习》一书中，认为自发学习是最持久深入的学习，大量的经验是通过做学得的。在教学法方面，罗杰斯提倡“以学生为中心”的教学法，这种教学法也叫非指导性教学法，或开放性教学。(41.)发现学习正确答案：参考解析：布鲁纳认为，发现是教育学生的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现法。所谓发现法，就是教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，通过积极思考，自己体会、“发现”概念和原理。它是两种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标，以基本材料为内容，使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法。(42.)简述生产力对教育的作用。正确答案：参考解析：生产力对教育的作用主要有以下几点：(1)生产力水平决定教育的规模和速度；(2)生产力水平制约着教育结构的变化；(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段；(4)教育相对独立于生产力的发展水平。(43.)简述学校文化的特点。正确答案：参考解析：学校文化的特点如下：(1)学样文化是一种组织文化。(2)学校文化是一种整合性较强的文化。(3)学校文化以传递文化传统为己任。(4)校园文化——学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。(44.)课程文件的三个层次是什么？正确答案：参考解析：课程文件的三个层次是：(1)教学计划。教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。(2)教学大纲。教学大纲又称学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。(3)教材与教科书。教材是教师和学生据以进行教学活