2025年《我的小手变变变》小班美术标准教案_第1页
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PowerpointDesign202X《我的小手变变变》小班美术标准教案PPT时间：20XX.XX活动导入手印画示范幼儿创作活动总结CONTENTS目录01Part活动导入猜谜语导入01以谜语“一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它”引出小手，激发幼儿兴趣。02结合谜语引导幼儿观察自己的小手，初步感知小手的形状和作用。激发兴趣引导幼儿逐一认识手指，通过手指操或手指游戏，让幼儿熟悉手指名称。让幼儿观察自己的小手，说说小手像什么，如树枝、山等，培养幼儿的观察力和想象力。认识手指观察小手01带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，如1根手指变成毛毛虫，2根手指变成小白兔等，调动幼儿的积极性。02通过律动游戏，让幼儿感受手指变化的乐趣，为后续的手印画活动做铺垫。手指律动小手游戏02Part手印画示范教师示范手掌印画的方法：张开五指，在塑料盘里将整个手掌蘸上颜料，然后将手掌印在白纸上，最后用抹布擦干净。强调印画过程中的注意事项，如颜料要蘸均匀，印画时要用力均匀，手不能移动等。手掌印画示范手印画在印好的手掌印上进行添画，如添上眼睛、嘴巴、翅膀等，变成孔雀、小鸟等动物形象。引导幼儿思考还可以在手印上添画什么，激发幼儿的创造力和想象力。添画动物添画创作观看手印画作品出示一些手印画的范例，如小鱼、螃蟹、花瓶等，让幼儿欣赏并说说这些手印画是怎么变出来的。通过欣赏范例，丰富幼儿的经验，为幼儿的创作提供灵感。欣赏范例03Part幼儿创作提供材料为幼儿提供各种颜料、塑料盘、白纸、抹布、油画棒等材料，让幼儿自由选择。引导幼儿根据自己的想法选择合适的手型进行印画，如手掌、手指、拳头等。创作指导鼓励大胆创作在创作过程中，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，鼓励幼儿进行独特的创作。鼓励幼儿大胆进行手印画创作，提醒幼儿注意操作常规，保持画面和桌面的整洁。作品创作将幼儿的作品展示出来，让幼儿向大家介绍自己的作品，说说自己的小手变成了什么。01组织幼儿相互欣赏作品，分享创作的乐趣，培养幼儿的自信心和表达能力。02分享交流作品展示04Part活动总结总结活动过程回顾本次活动的过程，从猜谜语导入到手印画创作，让幼儿说说自己的感受和收获。01强调手印画的乐趣和创作的重要性，鼓励幼儿在生活中继续发现小手的更多变化。02活动回顾总结幼儿在活动中的表现，表扬幼儿的创造力和想象力，让幼儿感受到自己的进步和成长。引导幼儿体会美术活动带来的快乐，激发幼儿对美术活动的兴趣。培养创造力情感升华鼓励幼儿在生活中继续观察和探索，发现更多有趣的手指变化和创意。建议幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩手影游戏，或者尝试用其他材料进行手印画

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