第一单元 坚持宪法至上 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元坚持宪法至上教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第一单元“坚持宪法至上”，内容包括宪法的基本概念、宪法的主要内容和特点、宪法与普通法律的关系、宪法保障公民基本权利等方面的知识。通过本单元的学习，帮助学生树立宪法意识，了解宪法在国家和公民生活中的重要地位。核心素养目标分析培养学生具有法治意识，认识到宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。引导学生理解宪法与公民生活的紧密联系，提升学生维护宪法权威和公民基本权利的意识和能力。通过本单元学习，增强学生的社会责任感、规则意识和法治素养。教学难点与重点1.教学重点

-明确宪法的基本概念和地位：重点讲解宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，以及宪法在国家法律体系中的最高地位。

-理解宪法的主要内容：详细阐述宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等核心内容。

-宪法与普通法律的关系：强调宪法对普通法律的指导作用，以及普通法律不得与宪法相抵触的原则。

2.教学难点

-宪法与公民生活的联系：帮助学生理解宪法规定的公民基本权利和义务与个人生活的实际联系，如言论自由、隐私权等。

-宪法保障的实施机制：探讨宪法保障公民权利的具体途径，如宪法诉讼、立法监督等，以及学生如何参与其中。

-宪法意识的培养：引导学生如何在实际生活中践行宪法精神，如尊重他人权利、遵守法律法规等。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、教学课件

-课程平台：学校网络教学平台、教育资源库

-信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法案例库、宪法知识问答软件

-教学手段：互动式讨论、小组合作学习、角色扮演、多媒体展示教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习宪法的基本概念和主要内容。

-设计预习问题：围绕“宪法的基本原则”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“宪法是如何保障公民权利的？”、“宪法与普通法律有何区别？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的提交情况，或在课堂上进行简单的提问检查预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宪法的基本概念和主要内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对宪法保障公民权利的具体机制的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放宪法宣誓的视频，引出“坚持宪法至上”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解宪法的基本原则，结合实例帮助学生理解，如通过案例分析宪法如何保护公民的言论自由。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析宪法在现实生活中的应用，如讨论宪法如何保护学生的受教育权。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，如解释宪法修正案的过程。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验宪法知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宪法的基本原则。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于宪法知识的小论文或案例分析作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供宪法相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出论文中的不足或讨论中的亮点。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读宪法修正案的历史背景。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地运用宪法知识解决实际问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-宪法文本及相关法律文件：提供宪法全文以及相关法律文件，如《中华人民共和国宪法修正案》、《中华人民共和国立法法》等，让学生深入了解宪法的内容和结构。

-宪法历史资料：收集宪法制定和修订的历史资料，包括重要会议记录、宪法草案、宪法解释等，帮助学生了解宪法的演变过程。

-宪法案例集：整理宪法在实际生活中的应用案例，如宪法诉讼案例、宪法解释案例等，让学生通过具体案例理解宪法原则的实践意义。

-宪法知识竞赛题库：制作宪法知识竞赛题库，包括选择题、判断题、简答题等多种题型，用于课堂互动或课后自测，增强学生的宪法知识掌握。

-宪法教育视频：收集宪法教育相关的视频资料，如宪法讲座、宪法宣传短片等，通过视觉和听觉的结合，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-宪法文本阅读：鼓励学生阅读宪法全文，理解宪法的基本原则和主要内容，可以通过分章节阅读、小组讨论等方式进行。

-宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，让学生在竞赛中巩固宪法知识，提高学习兴趣。

-宪法案例分析：挑选典型案例，引导学生分析宪法在现实生活中的应用，如讨论宪法如何保护公民的言论自由、宗教信仰自由等。

-宪法修订历史研究：让学生了解宪法修订的历史背景和过程，探讨宪法修订对国家和社会的影响。

-宪法教育实践活动：组织宪法教育实践活动，如参观宪法博物馆、参加宪法知识讲座等，让学生亲身体验宪法教育。

-宪法与日常生活：引导学生思考宪法与日常生活的关系，如何在实际生活中践行宪法精神，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

-宪法辩论赛：开展宪法辩论赛，让学生就宪法相关话题进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-宪法宣传周活动：在宪法宣传周期间，组织一系列宪法宣传活动，如宪法知识讲座、宪法知识问答等，提高学生的宪法意识。

-宪法教育课程设计：鼓励教师设计宪法教育课程，将宪法教育融入道德与法治课程中，形成系统化的宪法教育体系。课后作业1.宪法知识填空题

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是治国安邦的总章程。

-我国现行宪法是1982年12月4日通过的，自___年___月___日起施行。

-宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于___，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

答案：1982124人民

2.宪法案例分析题

案例一：某市一名中学生因发表批评政府行为的言论被学校开除，他向法院提起诉讼，要求学校撤销开除决定。

请分析：该学生的诉讼是否符合宪法规定？为什么？

答案：该学生的诉讼符合宪法规定。根据宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。该中学生因表达个人观点而受到学校开除，侵犯了他的言论自由。

3.宪法知识简答题

简述宪法在公民生活中的作用。

答案：宪法在公民生活中的作用主要体现在以下几个方面：

1.保障公民的基本权利和自由；

2.规范国家机关的组织和职权；

3.规范国家行为，保护国家利益；

4.维护社会稳定，促进社会和谐。

4.宪法修改讨论题

讨论宪法修改的程序和意义。

答案：宪法修改的程序包括：

1.提出宪法修正案；

2.经全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，由全国人民代表大会全体代表三分之二以上的多数通过；

3.由全国人民代表大会公告施行。

宪法修改的意义包括：

1.适应国家和社会发展的需要，完善宪法；

2.维护宪法权威，增强宪法效力；

3.保障公民的基本权利和自由。

5.宪法与日常生活联系题

结合实际，谈谈宪法与日常生活的关系。

答案：宪法与日常生活的关系体现在以下几个方面：

1.宪法规定了公民的基本权利和自由，保障了我们在日常生活中享有言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由；

2.宪法规定了国家机关的组织和职权，保障了我们在日常生活中享有公平、公正的司法保障；

3.宪法规定了国家行为，保障了我们在日常生活中享有安全、稳定的生活环境。因此，我们在日常生活中要尊重宪法，遵守法律法规，维护宪法权威。内容逻辑关系①宪法的基本概念与地位

-重点知识点：宪法的定义、宪法的法律地位、宪法的核心价值。

-重点词句：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

②宪法的主要内容

-重点知识点：宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权。

-重点词句：国家尊重和保障人权，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

③宪法与普通法律的关系

-重点知识点：宪法对普通法律的指导作用、普通法律不得与宪法相抵触的原则。

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