2025年新学期学校工作思路

2025年新学期学校工作思路教育很简单，不过就是教书、育人这两件很朴素的事；教育管理很真实，不过就是管好有思想的人，管好很具体的事，管好最难管理的自己。在新的一年里，我们全体一中人，将继续带着对教育的使命与责任，去努力做好教书、育人这两件事；我们一中的管理者，也将同样继续沿着一条适合一中自己的、简约而清新的道路努力前行。下面，我将以“做简单而真实的教育”为主题，向各位领导和同行们进行汇报。内容包括两部分：一是新学期工作目标,二是新学期新举措。一、新学期工作目标抓住“一个中心”：在以安全先行基础上的教育教学质量为中心。教育教学质量是一所学校之所以存在的灵魂。然而，残酷的“911”教训告诉我们，没有了安全做保障，我们就不可能心平气和的搞教学。具体的讲，我们的目标是：在确保安全的前提下，在七、八年级期末及九年级中招考试中，全市前100名：九年级10人，八年级15人，七年级20人。抓牢“两条主线”：师、生相长。我们学校的教育理念是心生长教育，因此，这里的“长”不仅仅是教师的业务水平和学生的学习成绩的提高，更包括师生的精神、心灵和在学校的幸福指数的增长。抓紧“三种内涵”：务实、创新、和谐。务实指的是工作态度要务实；创新指的是制度、方法、机制要创新；和谐不仅仅是指教师与学生、家长、社会的关系要和谐，更指的是我们的老师间要有一家人思想、对单位要有一条心思想、对工作要有一盘棋思想。抓强“四个提升”:教学质量的提升、教师素质的提升、学生素养的提升、家校关系的提升。抓实“五项常规”：抓校园安全，是工作前提；抓习惯养成，以德育为先；抓减负提质，以优化制度；抓艺体特色，以凸显亮点；抓校园文化，建温馨校园。二、新学期新举措（1）关于教师生长很多人都说，现在职业倦态或躺平的老师很多，但我一直相信，没有人愿意躺平，之所以会出现职业倦态或躺平，我始终认为，是这类教师自己的特长没有得到发挥，自己的付出没有得到同事特别是领导的承认或尊重，或者对自己的前途看不到一点希望。鉴于此：新学期将1.重启“项目校长制”。学校的各种教育教学活动均尝试实施项目校长负责制。也就是说，全校的所有教师都有权利申请承包学校的某项教育教学活动，本学期学校拟对学期初人生课程宣讲活动、三八节教职工文体活动、九年级百日誓师大会、政教处每月升旗表彰仪式、校长杯足球赛、校园艺术节、年级每月集体活动日、教导处社团成果展、毕业典礼等九项活动面向全体教师公开招标。条件是竞标者要在规定时间内拿出实施方案，学校一经通过，承包者就是该活动的第一责任人也就是项目校长，全校各科室、年级，在该活动中均受其指挥。同时，承包者将享受校级荣誉及相应职评加分。2．高级教师及退休前三年教师是最容易躺平的一个群体，为激励其教育教学热情，我们将制定高级教师及退休前三年教师特殊群体教学奖励办法。3.为全体一线教师置桌牌，设置多级荣誉称号，实行积分晋级制，让先进裹挟后进共同前进。（2）关于学生生长现在中学生的心理问题居高不下，我认为一个重要原因就是他们缺少自己真实的生活圈，而沉迷于手机、游戏虚拟世界的，不占少数。为此，我们本学期计划：1.拉长社团时间，增加社团类别。积极架构发展兴趣的拓展课程和开发潜能的特长课程。确保半数力争全部学生有社团参加。2.活动是提升能力的最主要途径。本学期，我们将确保每年级每月有一次全员性的大型学生活动。3.外部条件允许的情况下，组织一次研学活动。（3）关于家校关系家长原本应该是教师对学生实施教育的最主要同盟军，然而很残酷的现实是：很多学习差或品行差的学生家长，对学校的态度不但不友好，个别甚至可以用仇视来形容。虽然产生这样的情况，大多问题出在家长身上，但也不排除我们个别老师的工作方式出了问题。人们常说：能改变自己的人是神，想改变别人的人是神经病。我认为这句话是有一定道理的。为此，本学期，我们拟以规定的形式要求老师：1.通常，老师请家长到校都很难请，原因是家长明白，学生叫家长都没有好事。所以，新学期我们将反其道而行之，规定：除打架斗殴等重大违纪事件外，当学生违纪时，原则上由教师、班主任、年级或政教处处理，不允许叫家长到校。但当学生有进步，特别是差生有哪怕很小的进步时，都可以大张旗鼓地邀请家长到校。从而力争转变家长的认识，取得他们的理解和信任。2.由政教处牵头搜集一些有关家庭教育方面的方法技巧等，定期在各班级群里转发，以便影响家长的教育认识，提升他们的素养。3.要求班主任和任课教师每月至少要与每个学生家长有一次电话或微信交流。沟通内容不只是学业成绩，更要包括孩子的兴趣爱好、思想道德、学习和生活、心理成长、身体状态、体育锻炼等情况。引导家长理解教育，并配合学校做好教育。4．在条件具备的情况下，可以邀请有特长或专业技能的家长到学校搞讲座，甚至组织社团。（4）关于教学教研1．继续深耕优质课堂主阵地。努力打造以学生为中心、学习为主线、活动为载体的核心素养课堂。坚持上好每一节课的思想，坚持五个转变、五个严禁，稳步推进常态课的优质化工程。教师由主讲变主导、课堂由单项灌输变多项互动、学习由被动接受变自主探究、学生参与由局部点亮变全员闪耀、效率由课后反思变即时反馈。设计合理的师生互动，严禁满堂灌、激发学生的学习激情，严禁满堂静、安排有效的课堂活动，严禁满堂闹、时刻关注全体学生，严禁满堂坐、结合智慧化教学手段，严禁满堂PPT。2.抓实教研主攻手。进一步落实学校、学科、年级三级教研体制：第一级是学校层面，每月一次。由主管校长牵头，教导处具体负责组织实施，各教研组长参与，确定教研大主题，集中解决学校教育教学中的重大方向性问题；第二级教研是学科层面，每两周一次。在教教导处管理指导下，由各学科的大教研组长牵头，全体学科教师参与，解决学科教学中的局部共性问题；第三级教研在年级层面实施，每周一次。由年级学科教研组长牵头，年级学科全体教师参与，解决同一年级组教师教学中的典型问题。3.奏响因材施教“主旋律”。实施分层靶向教学：优等生要求：1消灭主干知识漏点、突破难点、强化克服对而不全、全力进行错题清零；中等生要求：消灭主干知识漏点、突破中等难度题、会做题不做错、全力进行常规型错题清零；特困生要求：持续强化记忆主干知识、全力进行基础型错题清零。4．以学科为主抓手,以四大活动为突破口,以教学评一致性为关键点，充分发挥我校的团队优势，努力创建“精讲+精练+会学+学会”的优质课堂模式。争取培养数名初具教学风格并在全市有影响力的品牌教师,进而努力建设多个在全市叫得响的品牌学科。5.教学奖励将继续增加平均分所占比例，为激励同学科教师、同班级任课教师的协作精神，将落实一定比例的同学科教师、同班级任课教师的捆绑奖励。（5）关于学校管理1.继续坚持以提升师生精神海拔为目的的心生长教育理念,积极创新学生自治管理的途径和方法。政教处和团委分别组织好校园文明监督岗和学生会工作。努力实现学生自治管理的常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化。2.德育的缺失，是现在中学阶段很多学校的通病。为增加学生对学校、班级的认同感和归属感，开学第一天将利用一整天的时间对学生进行新学期入校人生教育。主要包括：校长安全第一课、习惯教育、感恩教育、习惯养成教育、纪律教育等。原则上在学校报告厅进行，非本年级教师主讲，用氛围影响学生。3.本学期拟组织全校性的校长杯足球赛、校园艺术节、社团成果展等文艺活动。4.将学校领导包保制，由包教研组延伸到包班级、包老师、包特殊学生。5.从开学伊始，就持续加力毕业班工作。尤其要计划好以下几个时间点，什么时间百日冲刺誓师大会，什么时间理化生加试、什么时间一练、什么时间体育考试，什么时间二练，什么时间召开一次家长会，什么时间开始英语听力训练、什么时间理化生训练、什么时间体育下午增加课间操，什么时间进行套题训练也就是周周练等。总之，我觉得所谓的学校管理就是一个字“盯”，所谓的教学质量就是一个字“练”，即：落实为本，务实为径，求实为魂。以上就是我校谋划新学期工作的一些基本思路。当然